2021年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

1、一 、語(yǔ)積累及運(yùn)用27 )1 、下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的組是（ ）(2 分A 、栗 l惡 劣 li姍 姍 sh 來(lái)2.下列詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是 一 、語(yǔ)積累及運(yùn)用27 )1 、下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的組是（ ）(2 分A 、栗 l惡 劣 li姍 姍 sh 來(lái)2.下列詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是 分A 、迫不急待畏 縮不前剛 毅不屈念 念有辭姍 姍來(lái)遲B 、死得其所養(yǎng) 精畜銳齊 心協(xié)力頭 昏眼花疲 憊不堪C 、蕓蕓眾生堅(jiān) 持不泄風(fēng) 餐露宿魯 莽大膽憂(yōu) 心沖沖 B.這篇文章錯(cuò)別字很多，用語(yǔ)無(wú)來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過(guò)了。 C.杜牧對(duì)項(xiàng)羽投江自殺不以為然認(rèn)為他還可能卷土重。 D.七十多歲的竺可楨，仍然孜孜地進(jìn)行科

2、學(xué)研究。 D 由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。5 昆 蟲(chóng) 記 的 作 者 是國(guó) 著 名 昆 蟲(chóng) 學(xué) 家 。 這 部 著 被 譽(yù) 為教 案集合（考試間： 120 鐘總分120 分班級(jí) 姓名文下冊(cè)C、 厄運(yùn) D 、 ln 冽吞噬 sh盤(pán)盂 y海市蜃 樓 凍餓之虞 yD 3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)是 分A.這里看不到任何東西，和前幾令人毛骨悚的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。4. 試A在 上下五千年的滄桑歲月中楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。 B這樸素的話語(yǔ)多么深刻地蘊(yùn)著人生哲理??！C家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛(ài)的教育父母愛(ài)孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。“ 它 除 了 真 實(shí) 記

3、 錄 蟲(chóng) 生 活 外 ， 還 透 過(guò) 昆 蟲(chóng) 世 界 折 射 出 分6.詩(shī)詞默寫(xiě)（8 分）劉長(zhǎng)靈澈上人中郊向晚靜景蘊(yùn)含無(wú)限情思的句子是： ，?？椭鞋F(xiàn)作者含而不露表達(dá)寂寞躁心情的句子： ，1 在寫(xiě)作中，我們常引用滁州西澗中的詩(shī)句，來(lái)渲染一種恬淡幽靜的意境，表達(dá)對(duì)無(wú)聲息 者的一絲同情，這兩句是： 在寫(xiě)作中，我們常引用滁州西澗中的詩(shī)句，來(lái)渲染一種恬淡幽靜的意境，表達(dá)對(duì)無(wú)聲息 者的一絲同情，這兩句是： ， 。7.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填下面的橫線上。 分8 、將下列順序錯(cuò)亂的句子整理一段通順的話(2 分 他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。 他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。 走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。9 著閱

4、讀5 分更 有用了教 案集合。李白在春夜洛城聞笛中運(yùn)用典故，點(diǎn)染詩(shī)人濃濃鄉(xiāng)思的句子是：， 。執(zhí)著的故事不老愚公移山、夸父逐日、 ；著的人物不朽的勾踐、的蘇秦、聞雞起舞的祖狄、面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是 ，堅(jiān)持不懈，是一支永無(wú)休止符的進(jìn)行曲。 下課了，張良在操場(chǎng)上玩。他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。姥爺在波列沃伊大街上買(mǎi)了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園 外是一個(gè)山谷，到處都是柳樹(shù)枝條見(jiàn)了沒(méi)有，這可都是好鞭子姥爺邊走邊說(shuō)，踩著 融化的雪，指著樹(shù)條子，他狡黠地眨了眨眼睛就要教你認(rèn)字了，到那個(gè)時(shí)候，鞭子就這個(gè)宅子里到處都住滿(mǎn)了房客，姥爺只給

5、自己在樓上留了一間，姥姥和我則住在頂樓上。 頂樓的窗戶(hù)朝著大街，每逢節(jié)日蔌平常日子的夜晚，都可以看見(jiàn)成群的醉漢們從酒館里走出 去，東搖西晃的，亂喊亂叫。有時(shí)候他們是讓人家從灑館里扔出來(lái)的，他們?cè)诘厣洗騻€(gè)滾兒， 又爬起來(lái)往灑館里擠。嘩啦，吱扭，嘎吧吧”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開(kāi)始打 架了！站在樓上的窗戶(hù)前看這一切，是那么好玩兒！每天一大早，姥爺就到兩個(gè)兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個(gè)幫手。晚上回來(lái)，他總是又累又氣的22021 年春季教部編版 2021樣子。姥姥在家作飯、逢衣服、在花園里種種地，每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她吸著鼻煙兒，津津 有味兒地打上幾個(gè)噴嚏，擦擦臉上的汗，說(shuō)噢感謝圣母，一切都變得如此美好了阿

6、廖沙，找的寶貝，咱們過(guò)得多么安寧啊安寧？我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)著有什么安寧天晚，房客們?cè)谠鹤永飦y哄哄地來(lái)來(lái)往往，鄰 居的女人們經(jīng)常跑過(guò)來(lái)，說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，不知道在忙些什么，總有人喊阿琳娜伊凡諾 芙娜阿庫(kù)琳娜伊諾芙娜對(duì)誰(shuí)都是那么和藹可親，無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)人。根據(jù)文段中內(nèi)容判斷，本文選自名著 者是 分“看見(jiàn)了沒(méi)有這可都是鞭子”這句話的含義是什么說(shuō)明姥爺?shù)氖裁葱愿裉攸c(diǎn)3 分二、綜性學(xué)習(xí)（6 ）10班開(kāi)“漫話探險(xiǎn)”合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成后面任務(wù)。環(huán)節(jié)一故，你說(shuō)我說(shuō)從古到今，出現(xiàn)了一批又一批的探險(xiǎn)家，他們上天入地， 走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門(mén)窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。請(qǐng)你舉出一 位著名探

7、險(xiǎn)家，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的貢獻(xiàn)。（）環(huán)節(jié)二險(xiǎn)招聘，學(xué)會(huì)生存】學(xué)校準(zhǔn)備在今年暑期舉辦生存夏令營(yíng)活動(dòng)，現(xiàn)招聘志愿 者前往挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的地方有荒島、荒山、荒漠、荒原等。到時(shí)候只許帶極少量的食品和最基 本的生活用品。（2）你作為招聘小組成員就應(yīng)聘成員選擇的挑戰(zhàn)地方設(shè)計(jì)兩個(gè)面試問(wèn)題挑戰(zhàn)地點(diǎn)自 選）_（）在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中，如果你在野外遇到困境了，需要求救，你將采取些方法？ _三、現(xiàn)文閱讀理解探究 (42 )（一）偉大的悲劇（節(jié)選）(13 分)斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵 硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的 日記，正是這種

8、希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍3于 愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又于 愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南 極的春天到來(lái)之際10 月 29 日一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體月 12 日他們到達(dá)那個(gè)帳篷，現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科還親兄弟所 有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。11.斯科特上校的日記表明了 。（2 分12.斯科特將“我的妻子”改成“我的遺孀”，表現(xiàn)了他怎樣的性格？ （2 分15.最后一段文字在全文中有什么作用？ 分）鄭 成南教 案集合2021 年春

9、傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手”他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿(mǎn)信心，接著有點(diǎn)憂(yōu)慮，最后終 墓。在堆滿(mǎn)白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。 復(fù)習(xí) 練習(xí)13.斯科特遺體的姿勢(shì)是怎樣的？這表明了什么？ 分）14.文中為何要寫(xiě)“國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄”？ 分） （二愛(ài)陷讀13 分那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗，使他無(wú)法適應(yīng)。他拼

10、命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親狩獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒(méi)康復(fù)。他所有的呼喊，父親父愛(ài)陷阱可能真的聽(tīng)不到。可是，他居然看見(jiàn)井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著： “爹，我在這兒！爹，我在這兒親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一4找 到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。 井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣找 到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。 井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺(jué)肚子前所未有地饑 餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識(shí)到，即使父親能以最快的速度趕回 他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的

11、是那聲音一會(huì)兒又 消失了動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開(kāi)了。他松了一口氣，再次坐到地上。 沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。現(xiàn) ，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他 相信，只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。 他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射 過(guò)，明亮而美麗。他幾乎耗盡 eq oac(,11)親滿(mǎn)臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?eq oac(,12)一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親 eq oac(,13)親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說(shuō)起會(huì)兒，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身

12、離開(kāi)了。那一刻，他急得哭了。他沿著井壁走了一周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著父親能早點(diǎn)再周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣 窸窸 的音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。他無(wú)法想象，即使是一只常見(jiàn)的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內(nèi)，后 果難以接受。更何況在森林里，危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。他 多久，他又松懈了，只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。如果父親真的不來(lái)，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。 對(duì)于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險(xiǎn)的。想到這里，他再次站起

13、來(lái)，沿著井壁尋找出路。他發(fā)了試題 突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。 eq oac(,14)苦父親說(shuō)知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我5 2021 年春季教部編版 2021 守在井口，一步不敢離開(kāi)，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢， 制造聲音，幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現(xiàn)。我知道，

14、你習(xí)慣了等待救助，但是， 更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì)自救！這便是我挖這口陷阱的初衷他的雙眼濕潤(rùn)了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)爹對(duì)不起親 擁抱著他，開(kāi)心地笑了。那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。（選自父愛(ài)故事刪改）17他”掉進(jìn)陷阱后，在什么況下才采取自救措施的？說(shuō)明“他”在性格上存在什么弱 點(diǎn)？（2 分）18他”從陷阱中成功自救后在對(duì)待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了 _ _ 父和 _ _父親兩個(gè)階段 分19父親看到兒子以后，“顯得常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀保瑸槭裁矗?分20本文在藝術(shù)表現(xiàn)方式上巧妙置伏筆和懸念，請(qǐng)從文中找出 分伏筆： _ 懸念： _21本文以“父愛(ài)陷阱

15、”為標(biāo)題什么含義？試分析文中父親的人物形象。 分（三言閱讀（16 分（一）夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴 而死。棄其杖，化為鄧林。（二） 共工觸不周山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰 移焉；地不滿(mǎn)東南，故水潦塵埃歸焉。22.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2 分)化為鄧林 （ ） 北大澤（ ）地不滿(mǎn)南（ ) 故潦塵埃焉( )23.翻譯句子 分624.仔細(xì)研讀兩篇短文，說(shuō)說(shuō)夸父和共工的性格有哪些相似之處。 分）（326父文章結(jié)“其24.仔細(xì)研讀兩篇短文，說(shuō)說(shuō)夸父和共工的性格有哪些相似之處。 分）（326父

16、文章結(jié)“其仗，化為鄧林如何理解？（3 分27.從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品？（3 ）使 題目完整； 要有真情實(shí)感； 不少于 600 字；（1）未至，道渴而死。（2）怒而觸不周之山，天柱折地維絕。小學(xué)文下 共怒觸不周山的原因是什么？ “”字表現(xiàn)了他怎樣的性格特？ 3 分 復(fù)習(xí) 練習(xí)四、寫(xiě)部分（ 45 分）題目： 當(dāng)我對(duì)的候要求： 題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~如挫折譽(yù)成鼓打某種目光等 測(cè)試教案集合72021 年春季教部編版 202182021 年春季教部編版 2021七級(jí)文冊(cè)五元試參答一 1B 2D 3B 4A 5 法國(guó) 法爾 “昆的史詩(shī)” 社會(huì)人生 6 蒼竹林寺，杳杳鐘 聲晚有約不來(lái)過(guò)夜半，

17、閑敲棋子落燈花此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情獨(dú)憐幽草澗 邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴 7.精衛(wèi)填海 臥薪嘗膽 懸梁刺股 鍥而不舍 8. 二、9、童年 高爾基 這些柳樹(shù)枝可以用抽打你的，又方便又好用。說(shuō)明姥爺生性粗暴， 愛(ài)打人，一點(diǎn)也不疼惜自己的外孫阿廖沙101）從哥倫布、麥哲倫、斯文赫定、南森、阿 蒙森、斯科特等，中國(guó)的有張騫、鄭和、徐霞客、堯茂書(shū)、余純順等眾多人物中任選一個(gè)即 可）示例）在沙漠中你如何獲得水？2）在荒島中你如何獲得食物？（乎要求即 可 ）放煙火（白天用煙，即在燃火上放一些橡膠片、生樹(shù)葉、苔蘚、蕨類(lèi)植物等，9衛(wèi) 星電話等設(shè)備之效的方法亦可）三 、11他中惦記著衛(wèi) 星電話等設(shè)備之效的方法

18、亦可）三 、11他中惦記著祖國(guó)、民族、朋友、妻子，有著無(wú)私的愛(ài)。遺孀”的意思是“某人死后，他的妻子稱(chēng)為某的遺孀這是斯科特面對(duì)死亡時(shí)所表現(xiàn) 出的冷靜、堅(jiān)韌的性格以及他對(duì)妻子深深的愛(ài)。 在盼無(wú)的情況下才自救；性格上習(xí)慣等待別人的救助，存在依賴(lài)思想，乏自強(qiáng)自立的 能力。憤（埋怨怨恨） 理解對(duì) 兒子一種深沉的愛(ài)。對(duì) 兒子嚴(yán)格要求，對(duì)兒子體貼關(guān)懷，教育方法獨(dú)特，有教育智慧 桃向 北塌 陷歸 向，這里指流向。略。 （1）夸父和共工都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，夸父敢于與太陽(yáng)賽跑，共工敢于與頊 爭(zhēng)帝）夸和共工都愿意犧牲自己來(lái)改造山河，夸父死后棄其杖，化為鄧林，為后人有膽有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)。四 、作文 光傳達(dá)求救信號(hào)光號(hào)（白天用鏡子借助陽(yáng)光，向可能的居民區(qū)或空中的救援飛機(jī)反射間斷的光信號(hào)。夜晚用手電筒，向求救方向不間斷的發(fā)射求救信號(hào)。 國(guó)通用的求救信號(hào)是SOS，三長(zhǎng)三短 ,斷地循環(huán)運(yùn)各種現(xiàn)代求救設(shè)備求救 如信標(biāo)機(jī)、無(wú)線電通訊機(jī)、 的英雄氣概。國(guó)”是英國(guó)人民的代表，以此突出他們心靈的