五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-作文指導(dǎo)：十二、我的書(shū)包 部編版

1、 十二、我的書(shū)包 有序觀察 重點(diǎn)突出【習(xí)作要求】本次習(xí)作重點(diǎn)訓(xùn)練孩子們觀察實(shí)物的能力。引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)有序表達(dá)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察自己的書(shū)包，并且能夠運(yùn)用形象化的語(yǔ)句把書(shū)包上的內(nèi)容描述出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書(shū)包的內(nèi)部構(gòu)造，及各部分的作用。聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己與小書(shū)包之間的故事，表達(dá)對(duì)小書(shū)包的喜愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序生動(dòng)形象地介紹書(shū)包的外部特征和內(nèi)部構(gòu)造，突出對(duì)小書(shū)包的喜愛(ài)之情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 讓學(xué)生把自己的小書(shū)包都帶到課堂上來(lái)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、書(shū)包的外貌今天我們上靜物素描課。要求同學(xué)們仔細(xì)看，認(rèn)真想，能根據(jù)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行回答，說(shuō)話聲音要響亮、清楚。(出示

2、一個(gè)人造革的雙肩背包，拿在手上，一邊讓學(xué)生觀察，一邊提問(wèn)。)師：這是什么？生：這是一個(gè)書(shū)包。師：這是一個(gè)什么樣的書(shū)包呢？生：這是一個(gè)紅顏色的書(shū)包。這是一個(gè)漂亮的書(shū)包。生：這個(gè)書(shū)包是雙肩背帶的。師：大家都講得很好，誰(shuí)能把剛才講的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。生：這個(gè)書(shū)包很漂亮，它的顏色是紫紅色的，它是用人造革做成的雙肩背包。生：這個(gè)書(shū)包很漂亮，它是用人造革做的，顏色是紅的。書(shū)包的正面畫(huà)有圖畫(huà)鐵臂阿童木的畫(huà)，反面是個(gè)雙肩背帶。二、書(shū)包內(nèi)部師：書(shū)包的外貌，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)講了。下面，我們看看書(shū)包里面的情況。（邊講邊打開(kāi)書(shū)包）。書(shū)包中間是什么？生：書(shū)包中間有一塊隔板。生：書(shū)包中間有塊淺藍(lán)色的布，把書(shū)包分成兩層。師：哪

3、兩層呢？生：一層大的，一層小的。師：大的一層里放著什么呢？（出示文具盒）生：大的一層里放著一個(gè)文具盒。師：誰(shuí)能說(shuō)得更好些呢？生：放著一個(gè)用塑料做的漂亮的文具盒。生：文具盒上還畫(huà)著喜羊羊和灰太狼的圖案。生：這是一個(gè)又寬又長(zhǎng)的，精致的文具盒。師：還放著什么呢？（出示字典）生：還有一本新華字典。生：這是一本藍(lán)色封面的新華字典。師：還放著什么呢？（出示課本、作業(yè)本）生：還有兩本課本和一些作業(yè)本。生：一本是二年級(jí)的語(yǔ)文課本，一本是二年級(jí)的數(shù)學(xué)課本，一些是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè)本。師：誰(shuí)能用上“還有”和“其余”這兩個(gè)詞，把它說(shuō)得更好。生：還有兩本書(shū)，一本是二年級(jí)的語(yǔ)文課本，一本是二年級(jí)的數(shù)學(xué)課本，其余是語(yǔ)文和數(shù)

4、學(xué)的作業(yè)本。師：講的很好，現(xiàn)在誰(shuí)能從打開(kāi)書(shū)包講起，一直講到大的一層里面放著的學(xué)習(xí)用品。生：打開(kāi)書(shū)包，中間有一塊淺藍(lán)色的布。把書(shū)包分成兩層，一層大的，一層小的。大的一層里，有一個(gè)畫(huà)有畫(huà)有米老鼠圖案的文具盒，有一本藍(lán)色封面的新華字典，還有兩本課本，一本是三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，一本是三年級(jí)數(shù)學(xué)書(shū)，其余是一些作業(yè)本。師：說(shuō)得很好，現(xiàn)在看小的一層。（出示一本音樂(lè)課本，一盒彩色鉛筆，幾張白紙。）生：小的一層里放著一本音樂(lè)課本，一盒三星牌彩色鉛筆，還有幾張白紙。生：小的一層里放有一盒三星牌彩色鉛筆，盒子上面還畫(huà)著兩個(gè)米老鼠和一條黃狗，有趣極了！還有一本音樂(lè)課本，課本上畫(huà)著兩個(gè)維吾爾族的孩子在跳舞，他們跳得多歡快啊

5、！其余還有幾個(gè)草稿本。三、我和書(shū)包的關(guān)系師：（將書(shū)包蓋放好）最后我們還要說(shuō)什么呢？生：還要說(shuō)說(shuō)我們和書(shū)包的關(guān)系。生：書(shū)包天天和我們?cè)谝黄?，我們離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我們。生：我愛(ài)書(shū)包，每天我都背著它上學(xué)和回家。師：整個(gè)書(shū)包說(shuō)完了，我們是分成書(shū)包的外形、書(shū)包里面的情況，書(shū)包和我們的關(guān)系這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)的，下面我要小朋友整個(gè)兒連起來(lái)說(shuō)這個(gè)書(shū)包。生：說(shuō)。師：說(shuō)得很好，老師拿的這只書(shū)包大家會(huì)講了，下面我要小朋友來(lái)講講自己的書(shū)包。師：誰(shuí)來(lái)講“我的書(shū)包”？生：略。四、習(xí)作指導(dǎo)題目：我的書(shū)包 我的米奇書(shū)包 我的小伙伴 我的書(shū)包朋友開(kāi)頭：直接點(diǎn)題：我非常喜愛(ài)我的書(shū)包。它是海綿寶寶的。 中間部分 交代書(shū)包的來(lái)歷。

6、書(shū)包的外形特點(diǎn)：大小、顏色、形狀、圖案 、書(shū)包兩側(cè)的兩個(gè)小兜，寬肩帶，上面的提手 書(shū)包的內(nèi)部特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)（有幾層）用處。 結(jié)尾：抒發(fā)對(duì)書(shū)包的喜愛(ài)之情。（書(shū)包是我的好朋友。） 小結(jié)書(shū)包的特點(diǎn)。（這就是我的一個(gè)漂亮而實(shí)用的書(shū)包。）五、全身總動(dòng)員下面我們看看小伙伴是怎樣按照一定的順序把書(shū)包介紹清楚的？打開(kāi)教材第64頁(yè)和65頁(yè)，分別閱讀我的書(shū)包和書(shū)包的自述六、激發(fā)寫(xiě)作興趣我的書(shū)包是我們的親密伙伴。你想不想把它介紹給你的爸爸媽媽和爺爺奶奶呢？用文字表達(dá)你對(duì)書(shū)包的喜愛(ài)之情吧！七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 十二、我的書(shū)包 有序觀察 重點(diǎn)突出 開(kāi)頭：直接點(diǎn)題：我非常喜愛(ài)我的書(shū)包。 中間部分 交代書(shū)包的來(lái)歷。 書(shū)包的外形特點(diǎn)：大小、顏色、形狀、圖案 、書(shū)包兩側(cè)的