小學(xué)體育人教三～四年級第七章小球類與游戲北街小學(xué)謝月-足球腳內(nèi)側(cè)踢球

1、腳內(nèi)側(cè)踢球第1課時教學(xué)設(shè)計 蒲江縣北街小學(xué) 謝月領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、技能及社會適應(yīng)性學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平二目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下，初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球要領(lǐng)；并能在老師幫助下，盡力完成腳內(nèi)側(cè)踢球動作2、同學(xué)們能通過本課的學(xué)習(xí)，認識足球配合的基本動作之一。3、能在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會團結(jié)合作的體育精神。一、指導(dǎo)思想 以課程標(biāo)準為依據(jù)，全面貫徹課程改革的理念和指導(dǎo)思想，突出體育課堂教學(xué)有效性，通過引進、利用腳內(nèi)側(cè)踢球等教學(xué)載體，通過多種教學(xué)方法，強化所需運動技術(shù)教學(xué)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，實現(xiàn)標(biāo)準中規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和服從指揮能力及終生體育意識，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中

2、形成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。 二、教材分析 足球運動中的各種踢球動作，既可以發(fā)展學(xué)生基本活動能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，又可以為以后學(xué)生參與足球比賽打下良好基礎(chǔ)，同時踢球也為團隊配合打下了良好基礎(chǔ)。因此，腳內(nèi)側(cè)踢球動作的學(xué)習(xí)是足球運動中非常重要的練習(xí)內(nèi)容。和其他體育教學(xué)內(nèi)容有很大的不同，它必須是反復(fù)練習(xí)，累計訓(xùn)練，才會在后期有質(zhì)的飛躍，因此，在上課節(jié)數(shù)安排上會多安排課時針對性的練習(xí)。本課是踢球?qū)W習(xí)單元中的第一節(jié)課，也是腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)的第一節(jié)課，因此，本課著重要解決讓學(xué)生正確擺腿、腳弓正確接觸球部位方法，敢于自我展示，為后三節(jié)課的完整動作教學(xué)打下一定的基礎(chǔ)。 三、學(xué)生分析 本課的授課班級是三年級學(xué)生

3、體質(zhì)較好、運動技術(shù)較差；依賴性強、自我約束能力差；模仿能力強；好奇心強。所以在體育課中比較易興奮，精神不易集中；對于說教過多、枯燥乏味的教學(xué)方式不易接受，同時該班學(xué)生基本沒有接觸過足球，但學(xué)習(xí)興趣較高。通過本課學(xué)習(xí)，60學(xué)生能認識腳內(nèi)側(cè)踢球，掌握原地腳內(nèi)側(cè)踢球動作要領(lǐng)，并能在足球游戲中嘗試性的運用。 四、教學(xué)重點：支撐腳的位置 五、教學(xué)難點：擺動腿的腳弓接觸球的位置教學(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球中，45學(xué)生在教師指引下能完成原地有球腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動作，35學(xué)生能做出原地腳內(nèi)側(cè)踢球標(biāo)準動作發(fā)展學(xué)生的奔跑、協(xié)調(diào)、觀察能力培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作能力及積極向上的精神，建立良好、和諧的

4、人際關(guān)系教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動隊形及場地布置整裝待發(fā) 21.準備器材2.師生問好3.宣布本課內(nèi)容和要求1.教師提前到場準備場地和器材2.接受體育委員報告人數(shù)，向?qū)W生問好3.宣布本課內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生1.值日生和體育委員一起協(xié)助老師準備場地器材2.體育委員報告人數(shù)，向老師問好3.認真聽講四列橫隊進入角色4動感熱身球操1.教師領(lǐng)操。 1. 學(xué)生積極模仿老師的動作。四路縱隊體驗與挑戰(zhàn)24游戲： 自由自在快樂運球1.講解方法及要領(lǐng)，并請兩名同學(xué)出來示范。要求運球時兩步一挨球。當(dāng)教師吹哨時學(xué)生停球。2.同上。強調(diào)腳運球時展髖屈膝，用腳內(nèi)側(cè)運球1.學(xué)生起點來回運球根據(jù)老師的口令做動作，失敗的

5、同學(xué)到小池塘運球。 散點隊形 學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)1.講解、示范腳內(nèi)側(cè)踢球動作：支撐腳踏在球側(cè)約一腳遠，腳尖正對前方，膝關(guān)節(jié)微曲。踢球腳髖關(guān)節(jié)外展，腳弓對球，勾腳尖，大腿帶動小腿擺動擊球，用腳弓擊打球的中后部。擊球后，隨前跟進。2.領(lǐng)做無球模仿練習(xí)3.兩人一組輔助練習(xí) 巡回指導(dǎo)4.兩人一組對傳練習(xí) 巡回指導(dǎo)，強調(diào)在整個練習(xí)過程中，一直保持放松小跑狀態(tài)（難點：腳弓部位接觸球。解決辦法：在孩子們的腳弓位置貼一個“小紅旗”，要求每次踢球都讓其親吻足球一下，從而提高擊球部位的準確性）1.認真聽講，仔細觀察2.學(xué)生跟做3.兩人一組，一人踩球，一人連續(xù)做腳弓踢球動作4.兩人間隔三米，直線助跑，將球用腳弓傳給

6、同伴，同伴用前腳掌踩停球，用同樣方法將球傳回連續(xù)進行（將“小紅旗”貼在腳弓位置，體會正確的擊球部位）兩人一組，相對站立小小神射手1、每組擺放一個的“小球門”，要求學(xué)生在2米外指定區(qū)域定點射門。逐漸將距離增加到4米、6米。2、每射進兩球則可以射大球門一次，教師擔(dān)任守門員。1、各組排成縱隊，依次用腳弓射門。2、進兩球后排隊射老師鎮(zhèn)守的大球門。要求直線運球兩、三步后完成射門。射門教法不限。 身心放松5飛的更高示范、講解：雙手用力向上拋球，接球前先判斷好球的落點，肘關(guān)節(jié)盡量夾緊，避免球從兩手中間漏掉增加難度。將球拋起后，原地轉(zhuǎn)一圈再尋找落點，接住足球散點站位，雙手持球底部，用力將球向上拋出，然后迅速移動尋找落點，將球接在懷中。連續(xù)進行。動作迅