五年級(jí)上冊(cè)語文課件-第二單元 8《冀中的地道戰(zhàn)》教學(xué)建議 部編版(共24張PPT)

1、冀中的地道戰(zhàn)教學(xué)建議統(tǒng)編教材語文五年級(jí)上冊(cè)第二單元教材簡要解讀集中注意力，不要回讀連詞成句地讀借助關(guān)鍵詞句讀帶著問題讀教材簡要解讀閱讀策略內(nèi)容主旨教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“侵、略”等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“任”，會(huì)寫“侵、略”等10個(gè)字，會(huì)寫“侵略、修筑”等14個(gè)詞語。1能帶著問題，用較快的速度默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 2理解地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵源于中國人民的智慧和保家衛(wèi)國的頑強(qiáng)斗志。3教學(xué)過程簡述 1.帶著問題，用較快的速度默讀課文， 了解課文主要內(nèi)容。 2.復(fù)習(xí)鞏固前邊學(xué)到的閱讀方法。 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確閱讀要求，學(xué)習(xí)“帶著問題讀”的方法帶著新問題再讀課文，交流閱讀體會(huì)布置作業(yè)，分配小組任務(wù)小組交

2、流，梳理問題教學(xué)過程簡述第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)1.冀中在哪里？2.地道是什么樣子的？3.在地道里怎么打仗？4.為什么要進(jìn)行地道戰(zhàn)？ 可能出現(xiàn)的問題:教學(xué)過程簡述2.請(qǐng)把你提出的問題簡要記下來，帶著它讀課文。初讀要求：1.用較快的速度默讀課文，記下所用時(shí)間。3.積極使用提高閱讀速度的方法。教學(xué)過程簡述了解了哪些內(nèi)容?交流閱讀體會(huì):提出的問題是否找到了答案?教學(xué)過程簡述明確閱讀要求，學(xué)習(xí)“帶著問題讀”的方法帶著新問題再讀課文，交流閱讀體會(huì)布置作業(yè)，分配小組任務(wù)小組交流，梳理問題教學(xué)過程簡述第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)明確閱讀要求，學(xué)習(xí)“帶著問題讀”的方法帶著新問題再讀課文，交流閱讀體會(huì)布置作業(yè)，分配小組任務(wù)小組交流

3、，梳理問題教學(xué)過程簡述第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)明確閱讀要求，學(xué)習(xí)“帶著問題讀”的方法帶著新問題再讀課文，交流閱讀體會(huì)布置作業(yè)，分配小組任務(wù)小組交流，梳理問題教學(xué)過程簡述第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)地道戰(zhàn)資料組地道戰(zhàn)生活組地道戰(zhàn)戰(zhàn)斗組地道戰(zhàn)防御組地道戰(zhàn)通訊聯(lián)絡(luò)組教學(xué)過程簡述教學(xué)過程簡述 1.認(rèn)識(shí)“侵、略”等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“任”， 會(huì)寫“侵、略”等10個(gè)字，會(huì)寫“侵略、修筑” 等14個(gè)詞語。 2.理解地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵源于中國人民的智慧 和保家衛(wèi)國的頑強(qiáng)斗志。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)交流地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵，領(lǐng)會(huì)主旨學(xué)習(xí)生字、詞語小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，深入把握課文內(nèi)容教學(xué)過程簡述第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)地道戰(zhàn)資料組介紹地道戰(zhàn)的背景補(bǔ)充 概括教學(xué)過程簡述地道戰(zhàn)生活組介紹地道構(gòu)造之奇教學(xué)過程簡述地道戰(zhàn)戰(zhàn)斗組介紹如何打擊敵人一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開教學(xué)過程簡述地道戰(zhàn)防御組介紹如何防御敵人教學(xué)過程簡述地道戰(zhàn)通訊聯(lián)絡(luò)組介紹信息傳遞方式無線電 有線電教學(xué)過程簡述交流地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵，領(lǐng)會(huì)主旨學(xué)習(xí)生字、詞語小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，深入把握課文內(nèi)容教學(xué)過程簡述第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。教學(xué)