2021年教科版八年級物理上冊期末測試卷及答案

1、2021 年科八級理冊末試及案完版班級：(時(shí)間：60 分鐘 姓名：分?jǐn)?shù)：100 分) 分?jǐn)?shù)：一選題每 ， ）1、兩列火車并排停在站臺上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望突然，你覺得 自己的列車緩慢向東運(yùn)動則下列運(yùn)動情況不可能發(fā)生的是（ ）A自己的車向東運(yùn)動，另一列車沒有運(yùn)動B自己的車沒有運(yùn)動，另一列車向西運(yùn)動C兩列車都向東運(yùn)動，但自己車的速度較快D兩列車都向西運(yùn)動，但另一列車的速度較慢2、如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上杯子重 ，高 9cm，底面積 30cm2；杯內(nèi)水重 2N，水深 6cm，水的密度為 1.0103kg/m3 取 下 列選項(xiàng)中正確的是（ ）A水對杯底的壓強(qiáng)為 900Pa C水

2、杯對桌面的壓強(qiáng)為 1000PaB水對杯底的壓力為 2ND水杯對桌面的壓力為 2.8N3、重力為 25N 的書包放在桌面上，用 20N 豎直向上的力提書包，此時(shí)書包受到 的合力為（ ）A20N B5N C0N D45N4、甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向同一方向運(yùn)動，它們的 圖 像如圖所示，下列說法正確的是（ ）A0-5s 內(nèi)，乙的平均速度為 3m/s B3-5s 內(nèi)，乙做勻速直線運(yùn)動1 / C4s 時(shí)，乙在甲前方 5m 處 D5s 時(shí)，甲、乙兩物體的速度相等 5、如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn):兩個(gè)頻率相同的音叉用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音 叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音此現(xiàn)象可以說明（ ）A

3、聲音能夠傳遞能量 C聲音傳播不需要時(shí)間B聲音傳播不需要介質(zhì)D物體不振動也可產(chǎn)生聲音6、如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲管豎 直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平時(shí)，設(shè)液體對試管底的壓強(qiáng)分別為 甲 和 p 乙，則（ ）Ap p甲乙D無法確定7、流浪地球電影中描述到了木星木星質(zhì)量比地球大得多木星對地球的引 力大小為 F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮?F2，則 與 F2 的大小關(guān)系為（ ）AF F1 2BF F1 2CF F1 2D無法確定8、下列設(shè)備中沒有利用連通器原理的是（ ）A茶壺 B船閘C活塞式抽水機(jī) D下水道存水管9、下列說法正確的是（ ）A跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑后，飛

4、身魚躍，受慣性力的作用在空中繼續(xù)前進(jìn)B在水平道路上做勻速直線運(yùn)動的汽車，受到的牽引力和阻力是一對平衡力 C要讓自行車更快的停下來，用力捏閘是通過增大壓力來減小摩擦2 / D拉力越大，彈簧被拉得越長，由此可知，力的作用效果只與力的大小有關(guān) 10、在水平桌面，上放有質(zhì)量和底面積均相同的容器甲和乙，在容器中分別盛 入質(zhì)量相同的兩種液體，兩容器中的液面相平，如圖所示。下列說法正確的是 （ ）A兩容器對桌面壓強(qiáng)大小相等 B兩容器底部受到液體壓力大小相等 C兩液體密度大小相等 D兩容器底部受到液體壓強(qiáng)大小相等 11、現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進(jìn)校園”活動關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉 及到的物理知識，下列分析錯(cuò)

5、誤的是（ ）A足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力B足球能在空中飛行，是因?yàn)槭艿搅诉\(yùn)動員的腳對它有力的作用C用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的D守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)12、小明爸爸的車因紅燈在路口等待，坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在 后退，其實(shí)車子并沒有動小明有這種感覺是因?yàn)樗x擇的參照物是（ ）A旁邊車道先行的公交車 C地面B小明爸爸 D自家小車13、某用電器正常工作時(shí)通過的電流大約為 A，該用電器可能是 （ ） A手機(jī) B節(jié)能燈 C遙控器 D電飯鍋14、游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（ ） A船艙 B河

6、水 C迎面駛來的船 D河岸上的樹木15、物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點(diǎn)如圖所示，根據(jù)甲、乙兩 個(gè)音叉振動時(shí)發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（ ）3 / A甲音叉比乙音叉振動得快B甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低C甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同D甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大二填題每 ， ）1、“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤 是：既沒有阻止聲音的_，又沒有阻止聲音的_2、探究“光的反射現(xiàn)象”，減小入射光線與平面鏡的夾角，則反射角將 _（選填“增大”或“減小”）；小敏和小華通過同一平面鏡彼此看到 了對方的眼睛，這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是_的3、放暑假了，

7、小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游列車開動后，小明看到窗 外的人群在往后退，這是以_為參照物；若以站臺為參照物，則小明是 _的4、自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的地面上江、河、湖、海中的 水在太陽的照射下不斷_成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后 _成小水滴或直接_成小冰晶，就形成了云在一定的條件下， 小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海 中5、小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動，一是利用 了物體間力的作用是_，二是利用了力可以改變物體的_ 三作題每 ， ）1、如圖所示為商場電梯斜向上勻速運(yùn)動的情景，請畫出站在電梯上的人的受 力示意圖

8、。2、如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為 ，潛水愛好者在水下 E 處看到 路燈的像為 S請畫出水下 E 處的人看到路燈 的光路圖_4 / 四實(shí)探題每 15 分，共 30 分）1、小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律” 的實(shí)驗(yàn)。(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為。(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖所示，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是： _。(3)將蠟燭放在距凸透鏡 16 cm 處，前后移動光屏，小明_(填“能”或 “不能”)在光屏上看到清晰的像。(4)小明做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是 他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤

9、，如圖甲所示。把這個(gè)玻璃板放 在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖乙所示。移 動光屏直到成清晰像為止。此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖丙中的 （_）5 / 2、在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_調(diào) 節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 _（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在 點(diǎn)掛 4 個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位 置平衡，應(yīng)在 B 點(diǎn)掛_個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將 A、B 兩點(diǎn)下方所掛 的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn) O 方向移動一小格，則杠桿（選填“能”或“不 能”）在水平位置保持平衡（3）如圖

10、丙所示，若不在 B 點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在 B 點(diǎn)向下拉杠桿，使 杠桿仍在水平位置，當(dāng)測力計(jì)從 a 位置轉(zhuǎn)到 位置時(shí)，其示數(shù)大小將 _（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重 05N，杠桿上每個(gè)小格長度為 2cm，當(dāng)彈 簧測力計(jì)在 C 點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成 30o角）杠桿，使杠桿在水平位置平 衡時(shí)，拉力 F 的力臂大小為_cm，彈簧測力計(jì)示數(shù)大小為_N五計(jì)題每 10 ， ）1、一支標(biāo)有 0100刻度均勻的溫度計(jì)，將它放在冰水混合物中時(shí)示數(shù)為 6，放在 l 標(biāo)準(zhǔn)火氣壓下沸水中時(shí)示數(shù)為 則（1）該溫度計(jì)每 1 小格代表的溫度值是多少；（2）用該溫度計(jì)測一杯溫水的溫度時(shí)示數(shù)為 ，則溫水的實(shí)際溫度是多 少6 / （3）該溫度計(jì)的測量范圍是多少2、如圖甲所示，小明用彈簧測力計(jì)吊著一重為 的實(shí)心圓柱體，將它豎直 逐漸浸入水中，記下圓柱體下表面浸入水中的深度 和對應(yīng)的浮力 F 浮，并畫 出 F 浮-h 的圖象（如圖乙所示），g 取 10N/kg求：（1）圓柱體的質(zhì)量；（2）圓柱體浸入水中的深度 h （3）圓柱體的體積（4）圓柱體的密度=10cm 處，靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；7 / 參答一選題每 ， ） 1、D2、C3、C4、A5、A6、C7、C8、C9、B10、A11、B12、A13、D14、A15、A二填題每 ， ） 1、產(chǎn)生 傳播2、增大 可