幼兒園大班消防安全的教案

1、幼兒園大班消防安全的教案幼兒園大班消防安全的教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、火災(zāi)案例錄像。2、人手一1塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器。活動(dòng)設(shè)想：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，！出 自：屈老。師！就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。二、教師播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。通過觀看視頻

2、，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總 結(jié)三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警 119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓 名及 號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警 ）。（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措， 如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么方法逃到安全的地方？教師小 結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿 過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾

3、要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻?貓著腰走。（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可 乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：假設(shè)所有逃生線 路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送 求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你 拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，

4、我 拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正 確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打 119,你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)?；顒?dòng)反思自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有 的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的 物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最珍貴的生命。新的幼兒園教育指導(dǎo)綱 要明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高 幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至

5、關(guān)重要?；顒?dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物 品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。表達(dá)綱要理念，開展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能 力?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形 成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知 識(shí)，從小培養(yǎng)安仝意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲 形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向 全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終 做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保 護(hù)能力。當(dāng)然

6、，活動(dòng)也存在一些缺乏，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到 位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步 提高等等。幼兒園大班消防安全的教案2活動(dòng)目標(biāo)知道什么是火災(zāi)，認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置。初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法，了解消防安全。學(xué)唱消防安全小兒歌，注意消防安全，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有基本的安全意識(shí)，知道每層樓都有一些消防器材。課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖；“消防標(biāo)識(shí)”組圖；“易燃品”組圖；防火 小兒歌。活動(dòng)過程師幼討論，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。你們知道什么是火災(zāi)嗎？火災(zāi)都有哪些危害呢？小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性

7、燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害 中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)開展的主要災(zāi)害之一?；馂?zāi)是很 危險(xiǎn)的，當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候，一定不要驚慌。我們要想一些方法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。出示組圖“消防器材”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材。消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢？小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)，可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它 們一般都放在走廊顯眼的位置。師幼討論，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì)。1.掌握逃生方法，學(xué)會(huì)自救。1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，盡快逃離，不能在床底下、家具內(nèi)躲藏。2）火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖。3）盡快跑往樓外，不要乘電梯，不要盲目跳樓。4）用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進(jìn)。

8、5）身上著火，脫去著火衣服，就地打滾。2.知道火警 及其由來，懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救。大家已經(jīng)知道火警 是119,那么大家知道關(guān)于H9的故事么？報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說呢？小結(jié)：報(bào)火警的時(shí)候不要著急，要把地址說清楚。如果不懂的可以提醒身邊的 大人去打 。及時(shí)的救火很重要，要第一時(shí)間撥打 119報(bào)火警。師幼討論“防安全考前須知”，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全。1.師幼討論“防安全考前須知”。1）不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種。2）不在陽(yáng)臺(tái)、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。3）不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材。4）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標(biāo)志、記住疏散方向。5）呼救的時(shí)候，在窗口

9、、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見的地方呼救。2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。3.出示組圖“易燃品”，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品。帶著幼兒讀念防火小兒歌，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。.師幼念兒歌。.防災(zāi)知識(shí)小問答。活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使 用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義。日?；顒?dòng).觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法。2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向，進(jìn)行消防安全演練，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃 生方法。家園共育家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材，提高消防安 全意識(shí)。附【兒歌】消防安全小兒歌小

10、朋友們請(qǐng)牢記別拿火燭玩游戲小心火災(zāi)隨時(shí)起火災(zāi)逃生要牢記進(jìn)入公共場(chǎng)所里逃生方向看仔細(xì)萬一火災(zāi)燃燒起看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻快快趴下向前移記住別回火場(chǎng)里生命安全為第一小朋友們攜起手消防意識(shí)要加強(qiáng)自己在家不玩火發(fā)現(xiàn)煙霧快幫助緊急 119不要靠近火堆旁發(fā)現(xiàn)火情不慌忙我是消防小健將幼兒園大班消防安全的教案3活動(dòng)目標(biāo)1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“禁止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)

11、，激發(fā)幼兒興趣。一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒討論 火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤 熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒有害處呢？請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能 燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火 源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過 程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊 香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等

12、）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙 張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會(huì)正 確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲 滅如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救 119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾 捂住嘴巴。三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手 提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。幼兒園大班消防安全的教案4一、活動(dòng)意義：.俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大

13、火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國(guó)家?guī)?來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們 的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將 與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn) 狀，提高消防意識(shí)，掌握必要的消防安全技能，對(duì)普及消防知識(shí)，提高幼兒的自我 保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、活動(dòng)目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作的基本方針，基本 法規(guī)。2、了解消防安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：了解消防安全常識(shí)，自身逃離常識(shí)。四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握逃離的方法。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生一些消防安全事故實(shí)例。2、小滅火器假設(shè)干。六、活動(dòng)內(nèi)容：消防安全宣傳活動(dòng)（時(shí)間定于11月9日）教師講述兩個(gè)火災(zāi)案例以引起幼兒注意?；顒?dòng)反思：這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比擬充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個(gè)環(huán)節(jié) 銜接的比擬自然，層層遞進(jìn)?；顒?dòng)的開始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒 興趣，再通過故事著火了讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、 交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)