初中語文7下第三單元綜合素質(zhì)培優(yōu)提升卷（解析版）

1、人教統(tǒng)編版七年級語文下冊第三單元綜合素質(zhì)培優(yōu)提升卷時(shí)間：120時(shí)間：120分鐘總分值：120分姓名:一、積累與運(yùn)用（25分）1.以下加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（A ）（2分）A.擱置(gE)菩薩(pU)粗拙(zhuG)自言自語(y(j) B.瘡疤(chuAng)詰問(ji)哀悼(dOo)言外之意(yl) C.晌午(xidng) 門框(kuAng) 攥著(zuOn) 微缺乏道(wa) D.籌劃(ch6u)過癮(ying)凹冰|(dAng)大庭廣眾(Hng) .以下詞語字形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B ）（2分）A.投擲辨子撬開愧作 B.擄去茉莉竹竿尷尬C.孤霜惶恐震悚頭顱 D.襄嵌腫脹門檻侮辱.以

2、下句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（C ）（2分）A.王局長低眉順眼地說：“領(lǐng)導(dǎo)批評得是，都怪我脾氣不好?！?B.在足協(xié)此前決定要打美洲杯一事上，足協(xié)內(nèi)部就有很多反對的聲音，認(rèn)為中國隊(duì)長途跋涉去打這樣的比賽，并無太大的意義。 C.趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同，令人叫絕。 D.在中國好舞蹈啟動(dòng)發(fā)布會(huì)上，海青坦言自己幾度為選手的表演“澎湃” 到不能自已。 4.以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（C ）（2分）A.中華好詩詞這個(gè)節(jié)目對我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。B.針對各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C.中國制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐

3、。三姑夫就那么如在那專門等我一樣出現(xiàn)了。我呆在崖頭邊兒上，三姑夫看著極吃驚的我，很快平靜下來連問了我三句話：“你怎么在這兒？ ”“是你三姑讓你來這兒找我的？ ”“走，我們回家吃飯去。午飯都錯(cuò)過時(shí)辰了?！蔽揖瓦@樣莫名其妙，前功盡棄地被我姑夫強(qiáng)拉硬拽著回他家里了。匆匆吃了飯， 趕著日落和黃昏，就帶著我下山和過河，又把我送回田湖了。一場盛大、莊重的離家出走，就這么草草地收兵結(jié)了尾。一場人生莊嚴(yán)的夢愿 與宣誓，還未及最后登上宣誓臺，就被人從夢中叫醒了?，F(xiàn)實(shí)總是比夢想和理愿 有力量，少年明亮美妙的夢，被現(xiàn)實(shí)一碰即破后，我這一生，再也沒有機(jī)會(huì)登上 那座山，再也沒有可能在那山頂李白待過的地方坐坐與站站，高舉

4、著胳膊大喚了。 （3）我的少年就這樣了，還是那時(shí)候的李白好。 可我連李白的影子都沒找到，就那樣在歷史與現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)和李白分手了。.文章記敘了少年時(shí)代的“我” 一次出走經(jīng)歷。請?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi) 容，概述“我”出走的經(jīng)過。（6分）我”不愿窒息在家庭的溫暖里，決定離家出走我”匆匆離家上路，想要獨(dú) 自履過伊河水，爬到對面伏牛山的九皋主峰上一為了（離家出走）不在寫詩和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意繞過三姑住的村莊. “我”被三姑 夫半路強(qiáng)拉硬拽著回I他家里了，匆匆吃了飯后被送回了田湖.欣賞文中兩處畫線句子，分析人物的性格特點(diǎn)。（3分）文中畫線的兩句話都運(yùn)用了細(xì)膩的心理描寫，表現(xiàn)了 “我”是一個(gè)

5、渴望長大， 渴望成熟，想要有自己的生活理想與“自由”的叛逆少年。.文章屢次寫“我”欲站在峰頂“振臂高呼”的愿望，有什么表達(dá)效果？（4分） 內(nèi)容上：突現(xiàn)出“我”想要離家出走，以進(jìn)行“我”的一場人生莊嚴(yán)的夢愿與 宣誓，以此來證明“我”的成長。結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)標(biāo)題；突顯文章主題，立意深遠(yuǎn); 引起讀者的共鳴，喚起讀者內(nèi)心深處有關(guān)成長的記憶，以及懵懂少年時(shí)代的情感 與成長的歷程。_. “我”渴望和李白一樣坐在山頂寫一首好詩，但最終“連李白的影子都沒找 到，你認(rèn)為“我”的成長與李白有怎樣的聯(lián)系？請簡要談?wù)?。?分）文中說“我”離家出走，想去的地方是“伏牛山的九皋主峰”，而李白上過那 座山，并留過一首幺為鶴鳴九

6、皋的詩，而“我”覺得自己和李白一樣，也能 夠在那山上詩興大發(fā)，作一首那樣的詩，同時(shí)，最重要的是顯示“我”離家出走 的成功，但最后卻被三姑夫半路攔截送回了家，宣告了離家出走的失敗，及想要 登到山頂作詩與宣誓成長夢想的愿望的破滅。文中將“我”的成長與李白聯(lián)系起 來，暗示“我”的潛意識里學(xué)識想要有李白那樣的才情，個(gè)性要有李白那樣的灑 脫等。（此題意對言之成理即可）三、作文（50分）.本單元寫作的重點(diǎn)是寫人要抓住特點(diǎn)，在我們的生活中有親人，有同學(xué)，有 老師，有朋友相伴，他們是你最熟悉、最親近的人，把他們的舉手投足流入筆端 介紹給大家，看你是否抓住了人物的特點(diǎn)，讓不相識的人能夠記住他們的特點(diǎn)。 請以“我

7、的”為題，寫一篇記人為主的文章。橫線上可以填同學(xué)、親人、 朋友等。要求：抓住人物的特點(diǎn)，寫真事，說真話，抒真情；中心明確，詳略得當(dāng)， 書寫清楚；字?jǐn)?shù)500字以上。D.在詩歌中，借松、竹常用來表達(dá)詩人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中的傳統(tǒng)意 象。5.以下作家作品搭配有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（D ）（2分）A.阿長與山海經(jīng)魯迅文學(xué)家、思想家、革命家B.老王楊絳作家、文學(xué)翻譯家和外國文學(xué)研究家C.臺階李森祥小說集臺階D.賣油翁歐陽修南宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人6.閱讀名著選段，回答以下問題。（5分）在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽，每一種氣味都混含著由 地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，

8、道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒 有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的 往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層黏汗，發(fā)著饃臭的味 兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。本來不想 再喝水，可是見了并不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點(diǎn) 涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常 舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾！以上文段節(jié)選自 老舍（作者）的小說駱駝祥子o （2分）請結(jié)合小說內(nèi)容對文中“他”的性格作簡要的分析。（3分）例如：他（祥子）白尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有白己的夢想，憑自己的力

9、氣掙飯吃； 無情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。 7.古詩詞名句默寫。（6分）（1）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）(2)深林人不知， 明月來相照一。(王維竹里館)(3)故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。(岑參逢入京使)(4) .朔氣傳金柝一，寒光照鐵衣。(木蘭詩)(5)韓愈晚春中將楊花比作飛雪的詩句是：.楊花榆莢無才思_ ,.惟解漫天 作雪飛。.七年級某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中一些問 題，請你參與解決。(4分)普法活動(dòng)我宣傳(2分)活動(dòng)中，班級進(jìn)行環(huán)保法普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫 一那么宣傳語

10、。例如一：環(huán)保法，美好家園的守護(hù)神。例如二：增強(qiáng)環(huán)保法律意識，守衛(wèi) 人類美好家園。(2)助人為樂我踐行(2分)張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面 是降壓藥說明書中的局部內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺 爺，要求語言簡明，表達(dá)得體，不超過3()字。性狀：本品為薄膜表片，除去薄膜衣后顯白色。適應(yīng)癥：用于治療高血壓。規(guī)格：5mg/片o用法用量：成人每日推薦劑量為10mg,每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均 可?？梢蚤L期連續(xù)用藥。例如：張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。二、閱讀（45分）（一）比照閱讀（14分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙

11、，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而 立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁臼：“無他，但手熟爾?！笨得C 忿然曰：“爾安敢輕吾射！翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以 錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟 爾?！笨得C笑而遣之。【乙】南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。 夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，那么十五而得其道；生不識水, 那么雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河, 未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也?！?/p>

12、注釋】沒人：能潛水的人。.解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）公亦以此自矜（夸耀）（2）康肅笑而遣之（打發(fā)） （3）夫沒者豈茍然哉（隨便、隨意）（4）見舟而畏之（畏懼、害怕） .翻譯以下句子。（4分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是對此微微點(diǎn)頭。_（2）日與水居，那么十五而得其道。（南方人）天天與水為伴，十五歲就學(xué)會(huì)了潛水的方法。一.【甲】文中表達(dá)陳康肅傲慢的語句是 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射?。說明賣油翁觀點(diǎn)的語句是 無他，但手熟爾。（我亦無他，惟手熟爾。）【乙】文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是一生不識水。（不學(xué)而 務(wù)求其道

13、。）.（都用原文語句回答,3分）.【甲】【乙】兩文都告訴人們什么道理？（3分）要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。（表述完整、意對即可）（二）最好的圣誕禮物（14分）我們是餐廳里唯一帶著小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我注意 到餐廳里的每一個(gè)人都安靜地吃著，偶爾交談，也是發(fā)出很輕的聲音。突然，埃里克大聲地尖叫起來：“看，那邊！ 他那胖乎乎的小手激動(dòng)地拍打 著椅子的扶手，眼睛興奮地瞪得大大的。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了埃里克興奮的來源。那是一個(gè)老人，穿著一件沾滿油污并 且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾 露出了鞋外。我們由于離他太遠(yuǎn)而沒有聞到他身上的臭味，但我敢肯

14、定他自己一 定能聞到。他正在招手，然后拍起了巴掌?！昂?，過來，寶貝，到這邊來。我看到你了， 伙計(jì)?！崩先藢Π＠锟撕暗?。我和丈夫交換了一下眼神：那個(gè)古怪而且令人討厭的老家伙正在騷擾我們可愛 的兒子。我們點(diǎn)的東西端上來了，那個(gè)老人又在對面開始大喊：“你知道那些是小餡餅 嗎？你會(huì)玩躲貓貓嗎？哈，瞧，這小家伙會(huì)玩躲貓貓了?！睕]有誰會(huì)認(rèn)為那個(gè)老人是在故作姿態(tài)，但我和丈夫?qū)擂螛O了。我們默默地吃著， 埃里克卻不肯安靜。他在那個(gè)老人的慫恿下玩起了躲貓貓游戲。他在餐桌之間跑 來跑去，當(dāng)他躲得很好，老人看不到他表示認(rèn)輸時(shí)，他就咯咯笑著跑出來。我和 丈夫覺得，埃里克從來沒玩得這么開心過。我們用完了餐，丈夫去停車場取

15、車，我與埃里克留下來結(jié)賬。結(jié)完往外走時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人正泰然自假設(shè)地坐在餐廳門口旁邊?！吧系?，在他對我或者埃里克說話之前，讓我離開這里吧?！爱?dāng)我走近那個(gè) 老人時(shí)，我背過臉，因?yàn)槲也幌肼劦剿砩仙l(fā)出來的味道。此時(shí)，我緊緊抓著 埃里克的小手，生怕誰會(huì)把他搶走一樣?？墒?，埃里克掙脫了我的手，向那老人的懷里投去。事情發(fā)生得太突然了，在 我還沒來得及阻止，一個(gè)渾身臭味的老人和一個(gè)可愛的小男孩之間的關(guān)系就到達(dá) 了升華，仿佛深愛著的祖孫倆。埃里克溫順地靠在老人那穿著破爛衣服的肩膀上。他把他對人的完全信任以及 他的愛付諸了行動(dòng)。老人閉起了眼睛，淚水沾滿了他的睫毛，然后滑下臉頰，他 那蒼老的手布滿了污垢、傷

16、痕以及老繭，他輕輕抱著孩子，溫柔地?fù)崦⒆拥?背。沒有哪兩個(gè)人會(huì)像他們那樣在這么短的時(shí)間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那 里，呆住了。老人憐愛地看著懷里的埃里克。我知道，埃里克離開他的懷抱，對他來說是一 件痛苦的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人激動(dòng)地說：“上帝保佑 你，夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物?！蔽覜]有說一個(gè)字，因?yàn)槲抑牢覠o法承受這一句真誠的感謝。我抱起埃里克，向我們的汽車跑去。在車上，我緊緊抱著埃里克，終于忍不住 哭了，邊哭邊說：“上帝，請寬恕我吧！ ”我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個(gè)喜歡他的老人，而母親看到的卻只是 一件衣服。.閱讀全文，說說“我”對“老人”的情感態(tài)

17、度發(fā)生了怎樣的變化？（3分）我”對老人的情感態(tài)度發(fā)生了屢次變化：最初是討厭，繼而是躲避，接著是 被感動(dòng)，由此又產(chǎn)生了愧疚、自責(zé)之情一.第段中對老人進(jìn)行外貌描寫有何作用？（3分）細(xì)膩生動(dòng)地表現(xiàn)了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人的善良、慈祥，同忖為下 文“我”對老人產(chǎn)生討厭之情以及“我”用世俗的眼光去評判老人作鋪墊。一 15.聯(lián)系上下文，理解第段中畫線句的含義。（4分）“一份圣誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的機(jī)會(huì)，讓他感受到了埃里克 給他的愛與信任。“最好”是指埃里克和夫人表現(xiàn)出的愛與信任，給落魄、貧 困的老人以精神的撫慰，這是極其珍貴的。全句表達(dá)了老人對夫人的感激之情。.請結(jié)合文章情節(jié)或人物，談

18、談你閱讀后的感悟。（4分）例如一：文中的埃里克與老人一起游戲、相互擁抱，對老人表現(xiàn)出愛與信任， 從這個(gè)天真無邪的孩子身上，我感悟到我們應(yīng)該擁有一顆孩子般純潔的心靈，博 愛、無私，不用世俗的眼光去評判人。例如二：文中的老人雖然貧困、落魄，但 他能主動(dòng)親近埃里克，與埃里克一起游戲、相互擁抱，我感受到了老人的善良和 慈祥。從老人對“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的，更需 要人們的關(guān)愛與尊重。（三）從田湖出發(fā)去找李白（17分）閻連科出走和背叛，是少年時(shí)代楔進(jìn)我腦里永遠(yuǎn)也拔不出來的一根樁。成長是由無數(shù)、無數(shù)次想要出走，而又不得不留下的過程疊加起來的；而成熟， 是人生歷練的靜默不言的一種光

19、。然而一次一次地想要離家和出走，想要把自己 放逐到哪兒，也許正是長大、成熟的一種準(zhǔn)備呢。在那偌大的田湖村，父母交給 我們的愛，多得常常從小院漫出來。然而這種愛，還總是不能化去一個(gè)男孩想要 離家出走的念想和理愿。有一天，我決定出走了。想到我決定要出走，有一種興奮在我身上鼓蕩著，仿佛不立刻離開那個(gè)家、那 院子，我會(huì)窒息在那家那院的溫暖里。也就說走就走,把作業(yè)課本收起扔在窗臺 上；把屋門、大門鎖起來；把家里鑰匙塞進(jìn)家人可以找到的門腦上方的一個(gè)小墻 洞兒里，就這么匆匆離家上路了。我不知道我要去哪兒，又好像早就計(jì)劃好了要去哪兒一樣，直到沿著大堤走離 村莊，東山漸近，田湖漸遠(yuǎn)，一片柳林外的伊河，白花花地瀉在我面前，我才知 道我要離家去哪兒我要單獨(dú)踵過伊河水，爬到對面伏牛山的九皋主峰上。老師說過，九皋是伏牛山余脈東延的主峰，海拔九百多米，中國第一本詩集詩 經(jīng)上的“鶴鳴九皋，聲聞?dòng)谔臁?，說的就是那山和那峰。說唐朝的李白，曾獨(dú) 自從龍門走來，上過那山峰。還在那兒留過一首名為鶴鳴九皋的詩：昭化呈 仙質(zhì)，長鳴在九皋。這首詩，有啥意味和蘊(yùn)藏，那時(shí)我是完全不懂的（現(xiàn)在也不懂），但卻覺得不懂 反而好寫了，如“窗前明月光”那樣的靜夜思，因?yàn)槿巳硕级炊鴮懖坏谩?我總以為自己能寫出那種人人都不懂的詩，也就蓄意要爬到那山上，和李白一 樣坐在山頂，詩興大發(fā)，寫出一首好到別人都看不懂的詩。當(dāng)