大班優(yōu)秀美術(shù)教案《豪華的大輪船》及活動(dòng)反思

1、 大班優(yōu)秀美術(shù)教案豪華的大輪船及活動(dòng)反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、熟悉交通工具-大輪船。 2、觀看大輪船的形狀特征，大輪船有三層船倉(cāng)，大輪船有不同的圖案顏色。 3、嘗試用豐富的線(xiàn)條、圖案和顏色在大輪船上進(jìn)展裝飾和創(chuàng)作。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課前預(yù)備好關(guān)于輪船的故事，收集相關(guān)的圖片和影音資料； 2、童心貝貝樂(lè)課程對(duì)應(yīng)魔術(shù)貼，彩色底紙，黑色勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒、水粉顏料等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 1、教師：夏天的天氣真酷熱，為了避暑，小象和小伙伴們開(kāi)著游輪來(lái)到了漂亮的嘟嘟島上！ 教師：小朋友，你們想去嘟嘟島和小象一起玩耍嗎

2、？幼兒答復(fù)：想。 教師：那我們?cè)趺慈ツ?，我們?huà)一艘大輪船帶我們?nèi)ム洁綅u，好嗎？幼兒答復(fù)：好！ 二、觀看圖片引導(dǎo)幼兒觀看輪船的圖片，一邊觀看一邊講解，鼓舞幼兒表達(dá)自己的看法。 教師：小朋友，輪船是什么樣子的？這個(gè)輪船與我們以前見(jiàn)過(guò)的船有什么不一樣？輪船有幾層，數(shù)一數(shù)？ 教師：輪船的船身是什么外形的？輪船的船艙是什么外形的？窗子是什么外形的？ 三、示范并講解 1、教師：小朋友，我們開(kāi)頭制作輪船了，現(xiàn)在我們請(qǐng)出課程對(duì)應(yīng)魔術(shù)貼，小朋友請(qǐng)認(rèn)真觀看，今日的魔術(shù)貼是什么外形？有幾個(gè)？什么顏色的？它們是一樣大嗎？ 2、教師：小朋友，你們看魔術(shù)貼的外形像不像輪船的船身呀？我們有三個(gè)魔術(shù)貼，可以做成三艘船，也可以

3、從小到大的拼貼起來(lái)做成一艘大輪船。 3、教師：小朋友，我們給輪船畫(huà)上美麗的花紋吧，（教師在黑板上做幾種點(diǎn)線(xiàn)面結(jié)合的美術(shù)技法示范），我們可以畫(huà)出花朵、愛(ài)心、小波點(diǎn)、五角星、方塊、波浪線(xiàn)、曲線(xiàn)等等。 4、教師做點(diǎn)線(xiàn)面的技法示范，引導(dǎo)幼兒用豐富的線(xiàn)條、圖案和顏色在大輪船上進(jìn)展裝飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)作。 四、教師幫助小朋友取出操作材料，確定創(chuàng)作思路，幼兒開(kāi)頭作畫(huà)。 五、觀賞作品、評(píng)價(jià)。 教師：小朋友的大輪船都揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了，你們覺(jué)得哪幅畫(huà)最好看？好在哪里？ 我們一起來(lái)觀賞小朋友畫(huà)的豪華大游輪吧！ 六、完畢。 教師：小朋友設(shè)計(jì)的大輪船都特別美麗，現(xiàn)在我們乘上大輪船去嘟嘟島找小象玩吧。 活動(dòng)反思： 大輪船還算是幼兒比擬熟識(shí)的交通工具，雖然不是人人都乘坐過(guò)，但是幼兒根本上對(duì)它也略知一二，在本節(jié)活動(dòng)上，幼兒能依據(jù)已有的點(diǎn)線(xiàn)面的繪畫(huà)閱歷，動(dòng)手裝飾設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的大輪船，不在依靠教師的幫忙，變得更加的自信，但是在拼貼大輪船的時(shí)候，很多幼兒都消失了大、中、小三個(gè)梯形同在一個(gè)方向拼的現(xiàn)象，主要是教師在示范拼貼大輪船這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)快，船身和船倉(cāng)的圖形構(gòu)造分析講解不夠，以致于許多幼兒都