一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案2總復(fù)習(xí)二20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法人教新課標(biāo)

1、課題：總復(fù)習(xí)(二)20之內(nèi)的加法和10之內(nèi)的加減法第2課時(shí)總計(jì)第節(jié)教課目標(biāo)1知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，嫻熟地計(jì)算20之內(nèi)的加法和10之內(nèi)的加減法計(jì)算。2提升聯(lián)合詳細(xì)算式對(duì)計(jì)算方法進(jìn)行穩(wěn)固的運(yùn)算概括能力，初步培育計(jì)算推理能力。3培育合作意識(shí)和應(yīng)企圖識(shí)，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教課重難點(diǎn)1在計(jì)算中加深加減法含義的理解。2提升20之內(nèi)進(jìn)位加法的嫻熟程度。教課過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入比一比看誰算得又對(duì)又快。82421023479528619287625784155111077師：你們真棒！下邊我們一邊做游戲，一邊來穩(wěn)固學(xué)過的內(nèi)容吧。二、數(shù)字游戲1復(fù)習(xí)加法的含義，讓學(xué)生說出加法算式中各部分的名稱

2、。2復(fù)習(xí)減法和含義，讓學(xué)生說出減法算式中各部分的名稱。和小鴨子、小熊貓一同動(dòng)腦筋：（1）一個(gè)加數(shù)是8，和是10，另一個(gè)加數(shù)是（2）一個(gè)加數(shù)是8，另一個(gè)加數(shù)是10，和是（3）被減數(shù)是9，差是3，減數(shù)是（）。（4）差是3，減數(shù)是9，被減數(shù)是（）。）。）。4出示小棒圖：10表示什么？6表示什么？1個(gè)十和6個(gè)一合起來是多少？依據(jù)圖形獨(dú)立列出四道算式？三、基本練習(xí)1幫小動(dòng)物找車廂（復(fù)習(xí)10之內(nèi)的加減法）。師：談?wù)勥@些口算是如何計(jì)算的？（直接想10之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成能夠計(jì)算。）2幫小貓?zhí)趑~：復(fù)習(xí)十幾加幾和相應(yīng)的減法。計(jì)算3101421421612師：誰來和大家分享一下算這類題目應(yīng)當(dāng)注意什么？3找朋友：復(fù)習(xí)湊十法

3、。4幫小白兔開鎖：穩(wěn)固湊十法。小結(jié)。1）20之內(nèi)的進(jìn)位加法往常用“湊十法”進(jìn)行計(jì)算，也能夠用數(shù)數(shù)或擺小棒的方法來計(jì)算；（2）兩數(shù)相加的和大于或等于一個(gè)加數(shù)，兩數(shù)相減的差等于被減數(shù)或小于被減數(shù)。【設(shè)計(jì)企圖】對(duì)所學(xué)的加、減法算式進(jìn)行了一系列的梳理針對(duì)性練習(xí)，讓學(xué)生不單懂得算，并且懂得表達(dá)和概括，能在清楚地表達(dá)算理的基礎(chǔ)上做到嫻熟計(jì)算。四、拓展練習(xí)1比一比。85（）88105（）10877（）47157（）137師：你是在怎么想的？有更快的比較方法嗎？2想想：正方形里能夠填幾？最大只好填幾？91518101319【設(shè)計(jì)企圖】第一題的比一比，合適不一樣水平的學(xué)生，經(jīng)過全班性的溝通，讓學(xué)生問題的解決能夠有多種方法，在分享與比較中形成初步的推理能力；最后一題想想，旨在指引學(xué)生思慮：如何填，才能做到不遺漏不重復(fù)？培育學(xué)生思慮的有序性。五、講堂練習(xí)達(dá)成練習(xí)二