副班主任工作總結(jié)個人

1、Word 副班主任工作總結(jié)個人篇：高校副班主任個人工作 高校副班主任個人工作總結(jié) 時間飛逝，歲月如梭，不知不覺間一個學(xué)期的時間即將過去，回顧這學(xué)期來的工作歷程，可謂是喜怒哀樂、酸甜苦辣皆有之，高校副班主任個人工作總結(jié)。走進汽車1113班，面對40多人的班級，我一籌莫展，卻有很多困惑從高中進入高校后，他們會面臨很多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，生活方式的轉(zhuǎn)變，師生溝通方式的轉(zhuǎn)變，接觸社會的面更廣，自身的成長帶來的困惑鑒于此，我深感肩上的擔(dān)子重如千斤。 幸好，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這一學(xué)期的工作中他們給了我很大的關(guān)心與鼓舞，更重要的是他們對我的信任讓我感謝。這一學(xué)年我樂觀協(xié)作老師做好班

2、級工作，在老師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在思想、工作等各方面都取得了肯定的進步。詳細說來，這一學(xué)期作為副班主任的我主要致力于以下的工作： 1、樂觀協(xié)作班主任開展班級中的各項工作，并能幫助班主任處理班級各項事務(wù)。在開學(xué)之初，我和王老師就走進汽車1113班了解班級狀況，不久我就在班上召開了一次班會，經(jīng)過各班委和同學(xué)們的溝通，總結(jié)出了班級存在的問題，并很好的解決了發(fā)覺的問題。平常，樂觀協(xié)作班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關(guān)懷每一位同學(xué)，敏捷處理一些突發(fā)大事。 2、關(guān)懷同學(xué)的生活、思想等狀況。對于同學(xué)個人，我時常走訪宿舍，找他們談話談天，了解他們的苦惱，詢問生活、學(xué)習(xí)、工作中消失的一

3、些問題，并樂觀供應(yīng)一些好的建議供他們參考，不斷鼓舞他們，使他們樹立起解決困難的信念!同時，還檢查宿舍平安，不斷地提示他們要留意宿舍平安及個人人身、財產(chǎn)的平安意識。此外，還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于國家的學(xué)問，樹立正確的政治觀，向他們宣揚國家的理念，鼓舞大家向國家組織靠攏。因此，在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時候我們班就有過半的同學(xué)向國家組織遞交了申請書，現(xiàn)在已有7名同學(xué)已經(jīng)通過考試正在接受國家課培訓(xùn)，工作總結(jié)高校副班主任個人工作總結(jié)。 3、加強班級分散力和促進班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。這一點首先就從班委抓起，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少，在工作中協(xié)作的不是很抱負。因此我要求班委之間加強溝通，此后班委的工作開展

4、起來就有了肯定的成效。其次，是班級分散力的建設(shè)，為了加強班級分散力，在五月份我發(fā)動同學(xué)們搞了一些活動，主要是到百花公園做青協(xié)活動、組織全班同學(xué)外出聚餐、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會活動，通過這些活動增加了同學(xué)們彼此間的了解，促進了溝通。同學(xué)們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也很樂觀，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯削減。 4、發(fā)覺和關(guān)懷班級中的弱勢群體及思想極端的同學(xué)，對他們我給與了更多的關(guān)注，常常找他們談天了解思想狀況并賜予疏導(dǎo)。同時也發(fā)動班委及班級中的其他同學(xué)也常常關(guān)懷他們，讓他們感受到集體的關(guān)愛。 5、極力提倡一種健康樂觀向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會發(fā)覺他們的生活中存在很

5、多問題，比如打嬉戲問題、寢室同學(xué)難相處問題、借錢提前消費等問題。大衛(wèi).休莫有句名言習(xí)慣是人類生活的宏大向?qū)?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的習(xí)慣是我工作的重點。 6、在班級中營造一種民主氛圍，讓全體同學(xué)樂觀參加管理，調(diào)動他們的樂觀性和制造性，培育他們自立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由我們管理向同學(xué)管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級的各種活動中我都只是發(fā)揮著一個引導(dǎo)者的作用，真正的活動開展全部由同學(xué)們策劃、組織、支配。這就很好的熬煉了他們的組織力量、溝通協(xié)調(diào)力量、語言表達力量等。 在本學(xué)期的管理工作中，我也參與了班級的各種選舉活動，比如班委改選活動，貧

6、特困生選舉活動等，通過這些活動，使我對汽車1113班的同學(xué)有了更深的了解，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽，這讓我特別欣慰。 本學(xué)期就要結(jié)束了，我的副班主任的生涯也就意味著走向終點。再回首，有很多依依不舍，有很多留戀，在過去有太多值得我感動和感謝的地方。在我做副班主任的同時，不斷地感受到班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對工作的投入和對同學(xué)的關(guān)愛。他們的這種對工作仔細負責(zé)的態(tài)度不斷影響著我，讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和歡樂，同時也影響著我以后對工作的態(tài)度，他們是值得我學(xué)習(xí)的。以后我就不再是他們的副班主任了，但在這兒依舊有我可愛的同學(xué)們，雖然我們即將離去，但這個班級、這個大集體永久在我的心中! 最終，我想

7、感學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔(dān)當了一學(xué)期的副班主任，是你們的信任讓我的步伐走的更堅決!感謝班主任對我工作的支持與鼓舞，是你讓我走得更穩(wěn)!感謝班級中可愛的同學(xué)們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信!s( 第2篇：一班級副班主任個人工作總結(jié) 本人思想上進，敬崗愛業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。這一學(xué)年主要擔(dān)當一班級兩個班的數(shù)學(xué)、兼任 “健教課”、“品德與生活課”和一（2）班的副班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我與同事團結(jié)幫助，盡職盡責(zé)做好各項工作，現(xiàn)詳細總結(jié)如下： 教學(xué)工作 在教學(xué)上，我依據(jù)學(xué)校工作目標、新課標和教材及同學(xué)實際狀況，制訂教學(xué)方案，以保證工

8、作順當開展。課前，我都要仔細鉆研新課標和教材。細心備課，同時留意備同學(xué)、討論適合新教材的教法和 學(xué)法，為了更好開展教學(xué)活動，自制教具，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景，不斷摸索、嘗試。對同學(xué)因材施教，留意培育尖子生。參加學(xué)困生課題討論，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并做好案例分析等工作。自立撰寫了一篇題為談學(xué)校學(xué)困生學(xué)習(xí)“空間與圖形”出錯的緣由及矯正策略，獲廣州市二等獎。 樂觀參與校內(nèi)、外教研活動和校本培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，汲取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身教學(xué)水平。另外，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類教育書籍雜志，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓了教學(xué)視野和思維。 通過師徒結(jié)對子，培育青年老師，并向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)手段。使我們共同進步，

9、共同提高。 做好教育工作。 能幫助班主任做好學(xué)校布置的各項工作。留意抓好常規(guī)，培育同學(xué)的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂觀與家長溝通、協(xié)作，共同討論教育同學(xué)的有效方法，準時發(fā)覺問題準時處理。我還留意利用活動教育同學(xué)，以點帶面。例如，通過拔河競賽教育同學(xué)要團結(jié)，通過組織嬉戲活動加強守紀教育，等等。 另外，我兼任學(xué)校圖書管理員，做好圖書管理工作。 “金無足赤，人無完人”，在工作中，難免有缺點，在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高。今后，我會更努力去學(xué)習(xí)、探究、嘗試。總結(jié)閱歷教訓(xùn)，信任進步會更大。 第3篇：學(xué)校副班主任個人工作總結(jié)推舉 本學(xué)期，我擔(dān)當了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣

10、的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)的全面進展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作： 一、了解同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。 有閱歷的老師告知我，要做一個好老師，首先要了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。只要你真心喜愛同學(xué)，同學(xué)也會喜愛上你。只要心中有愛，就肯定能教育好孩子們。 由于實習(xí)時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不生疏，但若說了解，還談不上，所以學(xué)期一開頭，我就樂觀深化班級，與同學(xué)談心，了解每一個同學(xué)。 不到一個星期的時間，我就發(fā)覺，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動性，行為習(xí)慣不太好，班領(lǐng)

11、導(dǎo)的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些狀況，我總是想方設(shè)法找時間，找機會親近同學(xué)，了解他們在學(xué)習(xí)，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關(guān)懷和愛，經(jīng)過一段時間的努力，在各方面都有了肯定的實效。 二、加強對同學(xué)行為習(xí)慣的培育。 同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當開展班級工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂觀。 因此我總是想方法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動熟悉到自己的錯誤，并準時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心里是甜的?；剡^頭來想想，突然發(fā)覺自己再苦再累，一切都是值得的。 感恩教育和集體榮譽感的培育。 在平常的教育教學(xué)活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的同學(xué)要學(xué)會懂得感恩，懂得敬重別人，這是學(xué)會做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的各項活動，培育同學(xué)一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增加了班級的分散力