幼兒園中班主題教案《陀螺》及教學反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班主題教案陀螺及教學反思活動目標1、熟悉陀螺的構造，引領幼兒觀看陀螺轉動起來是怎樣的。2、啟發(fā)幼兒對探究科學活動的愛好，能試試說出自己的發(fā)覺。3、幼兒在了解陀螺構造的基礎上自制陀螺，熬煉幼兒的動腦、動手的能力。4、情愿與伙伴、教師互動，喜愛表述自己的主意。5、探究、發(fā)覺生活中陀螺的多樣性及特征。教學重點、難點教學重點：制作陀螺的辦法。教學難點：找出圓的中心點。活動預備1、老師自制陀螺若干個;2、各種紙片、彩筆、剪刀、圓形瓶蓋(供畫圓用)、短尺、小木棒、火柴棍等?；顒舆^程一、開頭環(huán)節(jié)導入活動，激活幼兒探索愛好。老師：這是什么玩具?(展示陀螺)你們玩過什么樣的陀螺?幼兒

2、爭著說自己玩過的陀螺。(玩過木陀螺 、玩過鐵陀螺 、玩過塑料陀螺和紙陀螺)二、基本環(huán)節(jié)1、幼兒分組玩轉陀螺，老師引領幼兒注重觀看陀螺的構造以及轉動起來是什么樣子的;2、引領幼兒研究：陀螺是用一個紙片和一根小木棒制作成的，涂上色彩的陀螺轉動起來后變成了一圈圈色環(huán)，很美麗!3、幼兒動手制作陀螺(向幼兒介紹材料，幼兒操作，老師指導)4、幼兒出示作品，玩自己制作的陀螺。(幼兒玩，老師精心觀看)幼兒甲：咦，我的陀螺怎么轉不起來?幼兒乙：我的怎么歪歪斜斜轉幾下就倒了?幼兒丙：我的剛做好的時候就能轉，現(xiàn)在有不能轉了?老師：我們一起來看看你們做的陀螺與教師帶來的陀螺有什么不同的地方?(老師與幼兒共同尋覓緣由、修改：制作陀螺的紙片太薄;圓孔不在紙片中心;小木棒轉軸太長。)三、結束環(huán)節(jié)老師引領幼兒觀賞作品。四、活動延長今日，小伴侶們都懂得了怎樣制作陀螺。下面請小伴侶再去用其他材料制作陀螺，想一想怎樣才干使陀螺轉得又穩(wěn)又快，并選出轉動得時光最長的一個預備參與幼兒園組織的轉陀螺競賽。教學反思本次活動是孩子們開動腦筋，自己的發(fā)覺制造，他們很感愛好。在活動中，幼兒才是真正的活動的仆人，教師只是一個引領者、輔助者。囫圇活動程序的支配，能遵從綱要中組織與實施中的教導性、互動性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學習特點和邏輯。因此，我想利用這樣的一個活動，孩子們不僅學會制作

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