小學體育人教一～二年級第四部分體育教學工作計劃《模仿小動物跳》教案_第1頁
小學體育人教一～二年級第四部分體育教學工作計劃《模仿小動物跳》教案_第2頁
小學體育人教一～二年級第四部分體育教學工作計劃《模仿小動物跳》教案_第3頁
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文檔簡介

1、模仿動物跳一、指導思想本課根據(jù)一年級學生（水平一）好表現(xiàn)、善于模仿、喜歡玩游戲的特點運用情境教學來提高學生參與課堂活動的積極性和主動性；將教材內(nèi)容通過游戲的形式展開，讓學生模仿他們喜愛的小動物的跳躍方式；并通過游戲使學生一到課堂上就感到生動有趣、形式新穎，興趣指向一下子就集中到練習之中；二、教學目標2、技能目標：通過本課教學，使學生在活動中學會雙腳腳尖同時登地起跳的動作，以及游戲的方法和規(guī)則。3、發(fā)展目標：發(fā)展跳躍的能力，提高學生的協(xié)調(diào)能力和力量素質(zhì)三、教學重難點1、重點：雙腳前腳掌同時蹬地起跳和落地的方法。2、難點：動作協(xié)調(diào)。四、教法學法：1、教法：講解示范法、實踐法、糾正錯誤法、評價激勵法

2、。2、學法：通過觀察引導-誘導表達-模仿練習-參與比賽-互相評價、互相激勵的整個過程。五、教學過程（一）、開始部分（2分鐘）1、整隊集合，按教學常規(guī)進行教學安排，用精煉的語言使學生了解這次課的主要內(nèi)容。2、準備部分（5分鐘）全體成散點隊形站立（為了把學生的精神集中到課堂上，我運用了集中注意力的游戲“反口令練習”）1舉左/右手 2蹲下/起立設(shè)計意圖：1、集中學生的注意力；（二）、基本部分（25分鐘）1語言引導，激發(fā)學生的學習興趣。如：同學們以前有沒有跟爸爸媽媽去過動物園?生答：有；師問：是不是看過很多可愛的小動物??？生答：是；師說:這些小動物在動物園里一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了，小朋友你們想不想知道他們是怎么跳的嗎？生答：想；今天老師就帶領(lǐng)同學們一起來體驗一下小動物是怎么跳的。）2說兒歌，猜謎語。自編兒歌：小腳丫踮起來，小耳朵豎起來，1、2、3，蹦蹦跳小兔子；小腳丫跳開來，小手臂舉起來，1、2、3，呱呱呱小青蛙； 融于情境3.學生在教師的帶領(lǐng)下原地邊喊兒歌邊模仿不同動物的跳躍姿勢。小青蛙，呱呱呱，哭著哭著找媽媽（雙手抱頭向前蹲跳）小白兔，蹦蹦跳，高高興興去學校（雙手頭兩邊做剪刀手向前蹲跳）（原地）（行進間)4.同學們分組模仿兩種動物，其他孩子唱童謠5.青蛙和兔子的接力賽（往返接力）教法：教師講解示范，并提出要求組織學生分組練習教師巡視糾正錯誤組織比賽，比比哪組

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