小學(xué)體育人教一～二年級第四部分體育教學(xué)工作計(jì)劃《模仿小動物跳》教案

1、模仿動物跳一、指導(dǎo)思想本課根據(jù)一年級學(xué)生（水平一）好表現(xiàn)、善于模仿、喜歡玩游戲的特點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)來提高學(xué)生參與課堂活動的積極性和主動性；將教材內(nèi)容通過游戲的形式展開，讓學(xué)生模仿他們喜愛的小動物的跳躍方式；并通過游戲使學(xué)生一到課堂上就感到生動有趣、形式新穎，興趣指向一下子就集中到練習(xí)之中；二、教學(xué)目標(biāo)2、技能目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生在活動中學(xué)會雙腳腳尖同時(shí)登地起跳的動作，以及游戲的方法和規(guī)則。3、發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和力量素質(zhì)三、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：雙腳前腳掌同時(shí)蹬地起跳和落地的方法。2、難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)。四、教法學(xué)法：1、教法：講解示范法、實(shí)踐法、糾正錯誤法、評價(jià)激勵法

2、。2、學(xué)法：通過觀察引導(dǎo)-誘導(dǎo)表達(dá)-模仿練習(xí)-參與比賽-互相評價(jià)、互相激勵的整個過程。五、教學(xué)過程（一）、開始部分（2分鐘）1、整隊(duì)集合，按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)安排，用精煉的語言使學(xué)生了解這次課的主要內(nèi)容。2、準(zhǔn)備部分（5分鐘）全體成散點(diǎn)隊(duì)形站立（為了把學(xué)生的精神集中到課堂上，我運(yùn)用了集中注意力的游戲“反口令練習(xí)”）1舉左/右手 2蹲下/起立設(shè)計(jì)意圖：1、集中學(xué)生的注意力；（二）、基本部分（25分鐘）1語言引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：同學(xué)們以前有沒有跟爸爸媽媽去過動物園?生答：有；師問：是不是看過很多可愛的小動物??？生答：是；師說:這些小動物在動物園里一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了，小朋友你們想不想知道他們是怎么跳的嗎？生答：想；今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起來體驗(yàn)一下小動物是怎么跳的。）2說兒歌，猜謎語。自編兒歌：小腳丫踮起來，小耳朵豎起來，1、2、3，蹦蹦跳小兔子；小腳丫跳開來，小手臂舉起來，1、2、3，呱呱呱小青蛙； 融于情境3.學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下原地邊喊兒歌邊模仿不同動物的跳躍姿勢。小青蛙，呱呱呱，哭著哭著找媽媽（雙手抱頭向前蹲跳）小白兔，蹦蹦跳，高高興興去學(xué)校（雙手頭兩邊做剪刀手向前蹲跳）（原地）（行進(jìn)間)4.同學(xué)們分組模仿兩種動物，其他孩子唱童謠5.青蛙和兔子的接力賽（往返接力）教法：教師講解示范，并提出要求組織學(xué)生分組練習(xí)教師巡視糾正錯誤組織比賽，比比哪組