教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃美術(shù)8篇

1、第 第 頁(yè)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃美術(shù)8篇 老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇1 指導(dǎo)思想 以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀老師的工作閱歷為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，深化兒童畫的教學(xué)。在提高同學(xué)繪畫技能的同時(shí)，加強(qiáng)多種技能、素養(yǎng)的培育。激發(fā)同學(xué)觀賞美、再現(xiàn)美、制造美，培育同學(xué)的審美技能和學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。 研修目標(biāo)及詳細(xì)措施 1.提倡和諧、人文、科學(xué)、自然的教育理念，遵循同學(xué)的進(jìn)展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美技能，使同學(xué)更好地成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才。 2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力練習(xí)基本功，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和同學(xué)觀，提高教育、教學(xué)水平。堅(jiān)持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革，積極開展教學(xué)討論。

2、3.加強(qiáng)作業(yè)的自評(píng)、互評(píng)和面批，援助他們提高審美水平。仔細(xì)對(duì)待每一次教研活動(dòng)，加強(qiáng)科任老師的溝通，共同進(jìn)步、提高。 4.協(xié)作學(xué)校德育工作，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)掘教材內(nèi)容，有機(jī)滲透德育教育。 5.組織好同學(xué)開展畫創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好和創(chuàng)作技能。通過(guò)多種方式的自培、學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課，提高我們美術(shù)老師的課堂教學(xué)水平。 6.做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學(xué)后記、開發(fā)教材、論文等。 研修方向及計(jì)劃 1.針對(duì)兒童畫的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作手段、表現(xiàn)語(yǔ)言和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和討論。 2.討論粗選讀書討論書本：中國(guó)繪畫通史、中外美術(shù)史、中國(guó)書法全集、兒童美術(shù)教育、

3、學(xué)校美術(shù)教學(xué)等。 3.針對(duì)自己的學(xué)科去學(xué)習(xí)。 1做為一名美術(shù)老師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，例用日常休息及周末的時(shí)間去練習(xí)專業(yè)。 2每學(xué)期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。每周練習(xí)一張書法作品。 3聽課、學(xué)習(xí)、溝通，同時(shí)學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，和同科任老師進(jìn)行備課的溝通、爭(zhēng)論、總結(jié)，將總結(jié)的要點(diǎn)融入到自己的備課記錄中。 4向團(tuán)隊(duì)中其他老師進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，在其他學(xué)科中找出適合自己學(xué)科的內(nèi)容，并將其融入到自己的教學(xué)中。 以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計(jì)劃，在這些計(jì)劃的前提下，我還會(huì)為自己加定計(jì)劃，使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識(shí)。 美術(shù)老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

4、篇4 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、試驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的討論。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)討論的中心工作，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探究深入領(lǐng)悟課程理念，通過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的積極性和主動(dòng)性，仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的閱歷，加強(qiáng)對(duì)老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。 2、通過(guò)各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采納形象直觀的教學(xué)形式即能引起同學(xué)廣泛愛(ài)

5、好的，達(dá)到積極的教育效果。 3、要與學(xué)校親密合作與班級(jí)老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的非常審美教育功能。 4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要留意：文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問(wèn)題。 5、同時(shí)要把握好面對(duì)全體同學(xué)的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。 6、通過(guò)開展一系列的組織輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點(diǎn)，構(gòu)建同學(xué)課外活動(dòng)小組龍頭，開展貼近同學(xué)學(xué)習(xí)

6、生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的創(chuàng)作意識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對(duì)待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)同學(xué)作業(yè)、作品參與的各種競(jìng)賽活動(dòng)，要予以積極的鼓舞和表?yè)P(yáng)，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培育同學(xué)積極間上的進(jìn)取精神。 三、主要措施 1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)行深入討論、仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力研討、仔細(xì)實(shí)踐、突出教學(xué)效果。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，積極協(xié)作班主任、各位老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。 3、仔細(xì)備課，上課，進(jìn)行仔細(xì)的反

7、思，隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，貫徹新課程改革方案，保證美術(shù)課的質(zhì)量。 4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的教育，達(dá)到德育教育的效果。 5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，積極協(xié)作學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，留意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。 6、積極組織和輔導(dǎo)同學(xué)參與各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造學(xué)校深厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)同學(xué)參與各級(jí)的兒童繪畫競(jìng)賽活

8、動(dòng)，為培育學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。 7、教研組內(nèi)老師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和技能的進(jìn)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)技能方面，都有大量的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的進(jìn)展和要求。 8、仔細(xì)開展同學(xué)日常成果的檢查與評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)，留意培育同學(xué)對(duì)自己作品的收集與整理，作好期中期末的同學(xué)學(xué)習(xí)成果的檢查與考核，引導(dǎo)同學(xué)自我評(píng)價(jià)，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)，不斷完善同學(xué)美術(shù)成果評(píng)價(jià)體系，仔細(xì)做好對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作，把握好評(píng)價(jià)中的鼓舞與激勵(lì)作用。 9、每位老師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí)，并能對(duì)自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到

9、理論認(rèn)識(shí)高度，結(jié)合新課程的理念，仔細(xì)撰寫論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)寶。 10、結(jié)合學(xué)校的課題討論,進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié),確立討論主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫課題報(bào)告。 11、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高老師計(jì)算機(jī)的運(yùn)用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。 12、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不斷進(jìn)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前進(jìn)展。 13、積極爭(zhēng)取參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參與校內(nèi)外的教學(xué)課討論活動(dòng)。 14、留意加強(qiáng)教研組博客老師個(gè)人博客的建設(shè)運(yùn)用，特別是留意對(duì)教研組組內(nèi)

10、信息和老師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。 四、詳細(xì)工作安排 1、各學(xué)段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低班級(jí)主要以硬筆為主，高班級(jí)以軟筆為主。 2、利用課余時(shí)間開設(shè)愛(ài)好小組。 3、舉辦全校的關(guān)于“國(guó)慶”、科技節(jié)的繪畫競(jìng)賽，從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫較好的同學(xué)參加美化學(xué)校的繪畫制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫溝通。 4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)充分發(fā)揮聰慧才能，培育同學(xué)積極參加美術(shù)活動(dòng)的熱忱，自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。 5、仔細(xì)落實(shí)美術(shù)課，實(shí)時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。 6、學(xué)期末，仔細(xì)做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。 老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇2 一、教材分析 本冊(cè)教

11、材共布置了14課，其中有賞識(shí)課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中布置了三課學(xué)畫中國(guó)畫，工藝課中布置了版畫，由于現(xiàn)實(shí)環(huán)境和講課前提的關(guān)系，完成有肯定堅(jiān)苦，擬據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境選學(xué)。其它的和同窗糊口相互關(guān)注，可以完成。 二、同窗環(huán)境分析 同窗已經(jīng)到了五班級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多?？墒潜景嗉?jí)同窗對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的樂(lè)趣，情愿學(xué)。還有局部同窗特別喜好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和缺乏，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲入，同窗在美術(shù)方面的知識(shí)和技術(shù)都可以有肯定的增加和提高。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 依據(jù)同窗環(huán)境和地域的環(huán)境，我決斷把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報(bào)、墻報(bào)與同窗勾

12、當(dāng)關(guān)系親近，有合用價(jià)值，所以把這一課和其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材布置的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念籠統(tǒng)，同窗沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。 四、教學(xué)模式 連系美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同窗現(xiàn)實(shí)環(huán)境，在本期的教學(xué)勾當(dāng)中，以多種體例進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相連系，知識(shí)講解與現(xiàn)實(shí)操作技術(shù)相連系，想像與寫實(shí)相連系，老師引導(dǎo)和同窗自主學(xué)習(xí)相連系。 五、課時(shí)布置 1、封二畫頁(yè)賞識(shí)1課時(shí) 2、難忘的一件事賞識(shí)、繪畫1課時(shí) 3、比例的美感繪畫2課時(shí) 4、立方體和長(zhǎng)方體的透視現(xiàn)象繪畫23課時(shí) 5、圓柱體的透視現(xiàn)象繪畫2課時(shí) 6、物體的結(jié)構(gòu)繪畫1課時(shí) 7

13、、美化板報(bào)工藝5課時(shí) 其中美術(shù)字2課時(shí)，板報(bào)設(shè)計(jì)制作3課時(shí) 8、做風(fēng)箏工藝1課時(shí) 9、紙筒人工藝2課時(shí) 10、學(xué)畫年畫繪畫12課時(shí) 11、表示日常糊口的繪畫賞識(shí)1課時(shí) 老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇3 暑假很快就過(guò)去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充盈地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過(guò)程中我們也進(jìn)行了肯定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。 在新學(xué)期中，我們面臨新的同學(xué)，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。為了能使我校中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以教育

14、處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平，培育同學(xué)的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)中學(xué)同學(xué)的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育中學(xué)生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。 二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)： 1、重點(diǎn)抓八班級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的狀況做好因人施教，抓重點(diǎn)、帶全面。 2、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”同學(xué)的腦是支配同學(xué)的行動(dòng)的，現(xiàn)做好同學(xué)理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)同學(xué)技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如同學(xué)的技法難以跟上步

15、伐，那么同學(xué)很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)愛(ài)好， 介于這樣的一個(gè)問(wèn)題，我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo)，首先讓同學(xué)的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學(xué)的美術(shù)技法大略的歸攏起來(lái)，能夠基本達(dá)到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。 3、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 4、八班級(jí)初步掌控素描幾何體的基礎(chǔ)知識(shí)、繪畫技法的理解與掌控。更深層次的臨摹、寫生色調(diào)靜物和素描人物等知識(shí)技能。 5、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的中學(xué)同學(xué)的特點(diǎn)，培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)和技能，諸如審美技能，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作技能等。 6、積極參與美術(shù)

16、課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和閱歷完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其優(yōu)點(diǎn)，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。 7、通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 我的計(jì)劃是要依據(jù)詳細(xì)狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。 總之，在新學(xué)期里我會(huì)不遺余力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵守法律，為人師表，嚴(yán)于

17、律己，聽從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、援助與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、技能及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的進(jìn)展。 老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，依據(jù)我校工作要點(diǎn)，仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)功能，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)研討，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。組織開展學(xué)校愛(ài)好小組活動(dòng)并付諸實(shí)踐。 二、這學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)： 1、督促老師開展正常的教學(xué)工作

18、，做到按表上課，不要把美術(shù)教學(xué)當(dāng)成虛設(shè)，把美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。 2、通過(guò)聽課和評(píng)課，督促老師做好每節(jié)課的預(yù)備和教學(xué)，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。 3、通過(guò)組織藝術(shù)研討會(huì)和溝通活動(dòng)，全部美術(shù)老師可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 4、通過(guò)開展各種藝術(shù)競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛(ài)好，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操，提高品嘗，使學(xué)校充斥生氣和活力，營(yíng)造深厚的文化藝術(shù)氛圍。 5、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和有組織的課外愛(ài)好小組活動(dòng)，培育一批藝術(shù)特長(zhǎng)生，帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好藝術(shù)，從而全面提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 三、方法和措施： 1、依據(jù)教學(xué)部門的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排和組織教研活動(dòng)。 2、杜絕上課不備課的現(xiàn)象，讓美術(shù)教學(xué)正

19、常進(jìn)行。 3、通過(guò)聽課和評(píng)課、研討班，促進(jìn)全體美術(shù)老師之間的閱歷和信息溝通，提高老師的專業(yè)水平。 4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。 5、依據(jù)我校的實(shí)際狀況，組織各種藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的愛(ài)好，豐富學(xué)校文化生活。 6、成立藝術(shù)愛(ài)好小組，積極開展良好的活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)的專業(yè)。 四、教研活動(dòng)： 9月： 1、制定和收集美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。 2、建立一個(gè)藝術(shù)愛(ài)好小組。 10月： 1、舉辦國(guó)慶書畫展覽。 2、愛(ài)好小組活動(dòng) 11月： 1、參與小組講座和評(píng)價(jià)活動(dòng)。 2、優(yōu)秀案例評(píng)價(jià)。 12月： 1、組織美術(shù)期末考試。 2、寫一篇美術(shù)教學(xué)總結(jié)。 老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

20、美術(shù)篇5 為全面提高教育質(zhì)量，提高老師的素養(yǎng)，把同學(xué)培育成為合格加特長(zhǎng)的同學(xué)，走“創(chuàng)新教育”的路子，更好地搞好我校的美術(shù)教學(xué)，特做教學(xué)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 美術(shù)作為一種藝術(shù)，是現(xiàn)實(shí)生活的反映，是現(xiàn)實(shí)生活在人們頭腦中反映的產(chǎn)物。反映現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)在于它是以特有的視覺(jué)可以感受的藝術(shù)形象對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行審美反映的，使同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)來(lái)提高自己的美術(shù)修養(yǎng)并掌控基礎(chǔ)的繪畫知識(shí)和技能。 二、明確目標(biāo)： 新學(xué)期我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)工作中提出以下幾個(gè)奮斗目標(biāo)： 1、使同學(xué)能基本掌控美術(shù)課本中所涉及到的理論知識(shí)和基本技能。 2、在班級(jí)、學(xué)校組織的各種藝術(shù)競(jìng)賽中積極參加，力爭(zhēng)優(yōu)秀作品全部上墻。書法、繪畫在指導(dǎo)老師的正確

21、指導(dǎo)下，畫、寫出更多的優(yōu)秀作品，在各種競(jìng)賽中爭(zhēng)取好的成果。 三、詳細(xì)實(shí)施： 1、美術(shù)老師要仔細(xì)對(duì)待老師備課，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。本學(xué)期我們將依據(jù)市教育培訓(xùn)中心提出的備課改革方案，積極開展教研活動(dòng)，并選擇好試驗(yàn)老師，共同探討找出各冊(cè)教材中適合我們山區(qū)特色的創(chuàng)新點(diǎn)，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的訓(xùn)練策略，使備課真正為上課服務(wù)而不流于形式。 2、仔細(xì)上好每堂課，科學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)的作業(yè)，練習(xí)。新學(xué)期我們將狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，使課堂變成同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，激發(fā)同學(xué)愉悅地學(xué)習(xí)熱忱，使他們?cè)谟鋹偟姆諊凶匀坏赜^測(cè)美、認(rèn)識(shí)美、制造美，充分發(fā)揮同學(xué)的自主性，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)，我們將組織老師仔細(xì)探討怎

22、樣依據(jù)實(shí)際敏捷確立訓(xùn)練策略，讓同學(xué)體味到作業(yè)中的趣味性，從而百學(xué)不厭。 3、抓好對(duì)差等生的輔導(dǎo)工作。耐煩輔導(dǎo)后進(jìn)生是教學(xué)工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。老師要援助他們掌控課堂中的基本知識(shí)和技能，在課堂上要做到“四優(yōu)先”，即“優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先板演、優(yōu)先看作業(yè)、優(yōu)先輔導(dǎo)”。 老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇6 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二、四、班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課。我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝、手

23、工融合貫穿在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動(dòng)手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測(cè)、記憶、思維、想象和動(dòng)手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、查找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。 2、

24、課堂教學(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。”同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 針對(duì)于同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求、同學(xué)對(duì)知識(shí)的探究、討論的心理，我在課堂上將爭(zhēng)論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性有主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛(ài)好和技能。 3、為促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展而進(jìn)行評(píng)價(jià) 我在教學(xué)中轉(zhuǎn)變過(guò)去的評(píng)價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)愛(ài)好、投入、積極、對(duì)探討問(wèn)題的貢獻(xiàn)、

25、對(duì)問(wèn)題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略主動(dòng)探究，能否與他人合作溝通，能否吸取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)解決問(wèn)題的技能作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說(shuō)，以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要轉(zhuǎn)變。過(guò)去老師習(xí)慣的“選出誰(shuí)畫得最好”、“那張最差”之類的.語(yǔ)言，應(yīng)改為“選出你最喜愛(ài)的畫”強(qiáng)調(diào)性格審美取向；“你能改進(jìn)他的制造嗎？啟發(fā)制造思維，完善他人制造的語(yǔ)言。 四、教材的非常處理： 1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺(jué)得一班級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，

26、我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 五、教學(xué)要留意的問(wèn)題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛(ài)好、閱歷、知識(shí)的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好

27、的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。 老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇7 一、教材內(nèi)容特點(diǎn) 該教材轉(zhuǎn)變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培育學(xué)校生的審美情趣。依據(jù)學(xué)校生的身心特點(diǎn)，留意聯(lián)系生活實(shí)際，留意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、有用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。 二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原那么 1、審美性原那么 美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶同學(xué)的情

28、操，培育同學(xué)的審美情趣。 2、思想性原那么 老師要擅長(zhǎng)發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。 3、量力性原那么 教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合學(xué)校生的生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，按部就班，逐步提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)。 4、制造性原那么 教學(xué)要充分發(fā)揮同學(xué)的想象力，啟發(fā)、鼓舞同學(xué)的制造性。 5、實(shí)踐性原那么 教學(xué)應(yīng)聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際，老師講解并描述與同學(xué)操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。 6、趣味性原那么 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 7、因材施教原那么 依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和每個(gè)同學(xué)的性格差異，在教學(xué)中面對(duì)全體同學(xué)，同

29、時(shí)要考慮個(gè)別超常同學(xué)與后進(jìn)同學(xué)的狀況，采用面對(duì)集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。 三、教學(xué)過(guò)程中和同學(xué)成果評(píng)定時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題 1、教學(xué)中要留意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使同學(xué)學(xué)好常用的、須要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要留意表達(dá)民族性和時(shí)代性。 2、教學(xué)中應(yīng)留意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝、觀賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 3、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色調(diào)原理等，以免束縛同學(xué)的自由想象和性格進(jìn)展。 4、各地應(yīng)努力制造條件，配備須要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)討論工作。 5、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)，應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)

30、的積極性。同時(shí)，要克服以知識(shí)技能的掌控作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以學(xué)校美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，對(duì)同學(xué)的認(rèn)知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。同學(xué)學(xué)習(xí)成果的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面，平?？疾閼?yīng)留意鼓舞同學(xué)想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成果宜以平常為主，期末進(jìn)行綜合評(píng)定。 四、每堂課的結(jié)構(gòu)分析 1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌控三級(jí)。 了解 指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn) ; 理解 指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)約的說(shuō)明 ; 初步掌控 指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)約的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。 技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。 練習(xí) 指在老師的指導(dǎo)下，能完成簡(jiǎn)約的技法、技能