2009-2022歷年湖北省恩施土家族苗族自治州退役軍人招聘題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編1

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年湖北省恩施土家族苗族自治州退役軍人招聘題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.在漫長(zhǎng)的進(jìn)化之路上，一些生物因?yàn)槟硯讉€(gè)基因突變，獲得了較強(qiáng)的體溫調(diào)控能力。以人體為例，當(dāng)外界溫度過(guò)低時(shí)，骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱，皮膚血管口徑縮小，從而減少散熱。如此一來(lái)，體溫（不管是體表還是內(nèi)部）就能維持在一個(gè)較為穩(wěn)定的區(qū)間，減少外界環(huán)境對(duì)人類生存的制約。也就是說(shuō)，恒溫動(dòng)物，正是為了對(duì)抗嚴(yán)寒才出現(xiàn)的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？（）

2、A.恒溫動(dòng)物是在地球出現(xiàn)嚴(yán)寒天氣后才進(jìn)化出來(lái)的 B.在進(jìn)化過(guò)程中，人類的毛發(fā)抵御嚴(yán)寒的功能越來(lái)越弱 C.生活在嚴(yán)寒地區(qū)的人類已經(jīng)逐漸適應(yīng)了嚴(yán)寒天氣 D.人體器官經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化后才逐漸形成參考答案：A 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：恒溫動(dòng)物，正是為了對(duì)抗嚴(yán)寒才出現(xiàn)的。論據(jù)：在漫長(zhǎng)的進(jìn)化之路上，一些生物因?yàn)槟硯讉€(gè)基因突變，獲得了較強(qiáng)的體溫調(diào)控能力。以人體為例，當(dāng)外界溫度過(guò)低時(shí)，骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱，皮膚血管口徑縮小，從而減少散熱。如此一來(lái)，體溫（不管是體表還是內(nèi)部）就能維持在一個(gè)較為穩(wěn)定的區(qū)間，減少外界環(huán)境對(duì)人類生存的制約。論點(diǎn)論據(jù)都在討論恒溫動(dòng)物與嚴(yán)寒天氣的關(guān)系，話題一致，考慮補(bǔ)充論據(jù)。

3、第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明恒溫動(dòng)物的出現(xiàn)是因?yàn)閲?yán)寒天氣，也就是說(shuō)恒溫動(dòng)物的出現(xiàn)是為了對(duì)抗嚴(yán)寒，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干討論的是恒溫動(dòng)物的出現(xiàn)是為了對(duì)抗嚴(yán)寒，選項(xiàng)討論的是人類毛發(fā)抵御嚴(yán)寒的功能越來(lái)越弱，話題不一致，排除；C項(xiàng)：題干討論的是恒溫動(dòng)物的出現(xiàn)是為了對(duì)抗嚴(yán)寒，選項(xiàng)討論的是部分人類適應(yīng)了嚴(yán)寒，話題不一致，排除；D項(xiàng)：題干討論的是恒溫動(dòng)物的出現(xiàn)是為了對(duì)抗嚴(yán)寒，選項(xiàng)討論的是人體器官的進(jìn)化過(guò)程漫長(zhǎng)，話題不一致，排除。故正確答案為A。2.換個(gè)角度看問(wèn)題，往往可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)。一次，愛迪生讓助手幫助自己測(cè)量一個(gè)梨形燈泡的容積，助手接過(guò)后，立即開始了工作，他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺

4、測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來(lái)甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。可幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過(guò)的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次嘗試計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛迪生進(jìn)來(lái)了。愛迪生看到助手面前擺滿的各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了是怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝著里面倒?jié)M水，遞給助手說(shuō)：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要的答案?！边@時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想得太復(fù)雜了。看來(lái)，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。 A.發(fā)明家區(qū)別于常人的重要品質(zhì)是善于變通 B.學(xué)會(huì)變通，往往可以化難為易，化繁為簡(jiǎn) C

5、.做科研的方法過(guò)于單一，往往事倍功半 D.復(fù)雜的理論和公式的實(shí)用性比不上日常的生活經(jīng)驗(yàn)參考答案：B 解題思路：文段首先提出觀點(diǎn)，即“換個(gè)角度看問(wèn)題，往往可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)”，隨后舉出愛迪生和助手的例子來(lái)進(jìn)行解釋說(shuō)明，最后又再一次重申前文觀點(diǎn)，指出“學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的”，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)變通，能夠把難的事情簡(jiǎn)單化，對(duì)應(yīng)答案B項(xiàng)。 A項(xiàng)，“發(fā)明家”對(duì)應(yīng)例子內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“科研的方法過(guò)于單一”，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“理論和公式”屬于舉例解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段也未提及“復(fù)雜的理論和公式的實(shí)用性”和“日常的生活經(jīng)驗(yàn)”的對(duì)比，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B

6、。3.飛鳥的集體自殺，是大自然的一個(gè)難解之謎。當(dāng)今一個(gè)通行的說(shuō)法是：鳥類集體自殺，主要是地球磁極的移動(dòng)使它們看不準(zhǔn)定向標(biāo)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述專家的觀點(diǎn)？（） A.空中漂浮的大量毒氣云團(tuán)是飛鳥致死的元兇 B.飛鳥的集體死亡一般是大自然的偶然事件 C.飛鳥吃了河海里以有毒藻類為食的蝦蟹致死 D.火山爆發(fā)產(chǎn)生的大量硫化物造成飛鳥集體死亡參考答案：B 解題思路：第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：鳥類集體自殺，主要是地球磁極的移動(dòng)使它們看不準(zhǔn)定向標(biāo)。論據(jù)：無(wú)本題只有論點(diǎn)，且該論點(diǎn)體現(xiàn)了因果關(guān)系，即地球磁極的移動(dòng)導(dǎo)致鳥類集體死亡，削弱的過(guò)程中可以考慮否定論點(diǎn)，也可以考慮因果類削弱。第二步：逐一分

7、析選項(xiàng)。A項(xiàng)：空中漂浮的大量毒氣云團(tuán)是飛鳥致死的元兇，題干中強(qiáng)調(diào)的是地球磁極的移動(dòng)導(dǎo)致鳥類集體死亡，該項(xiàng)給飛鳥死亡提供了另一個(gè)原因“毒氣云團(tuán)”，屬于他因削弱，保留；B項(xiàng)：題干論點(diǎn)指出地球磁極的移動(dòng)導(dǎo)致鳥類集體死亡，地球磁極的移動(dòng)是有規(guī)律的（地球北磁極正以每年40英里的速度向俄羅斯方向移動(dòng)），所以鳥類集體自殺也應(yīng)呈現(xiàn)出規(guī)律性特征。但是B選項(xiàng)“飛鳥的集體死亡一般是大自然的偶然事件”否定了論點(diǎn)成立的前提條件，否定論點(diǎn)，保留；C項(xiàng)：飛鳥吃了河海里以有毒藻類為食的蝦蟹致死，題干中強(qiáng)調(diào)的是地球磁極的移動(dòng)導(dǎo)致鳥類集體死亡，該項(xiàng)給飛鳥死亡提供了另一個(gè)原因“以有毒藻類為食的蝦蟹”，屬于他因削弱，保留；D項(xiàng)：火山

8、爆發(fā)產(chǎn)生的大量硫化物造成飛鳥集體死亡，題干中強(qiáng)調(diào)的是地球磁極的移動(dòng)導(dǎo)致鳥類集體死亡，該項(xiàng)給飛鳥死亡提供了另一個(gè)原因“火山爆發(fā)產(chǎn)生的大量硫化物”，屬于他因削弱，保留。分析4個(gè)選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)的“毒氣云團(tuán)”，C項(xiàng)的“有毒蝦蟹”，D項(xiàng)的“硫化物”所引起的飛鳥死亡，對(duì)專家的觀點(diǎn)屬于他因削弱，B項(xiàng)否定了專家觀點(diǎn)的前提，屬于否定論點(diǎn)，力度最強(qiáng)。故正確答案為B。4.五柳先生東晉陶淵明 A.少陵野老明末清初李晉 B.濂溪先生北宋秦觀 C.湖海散人元末明初羅貫中 D.臨川先生魏晉王安石參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 五柳先生就是陶淵明，二者為全同關(guān)系；陶淵明是東晉人，二者為人物與年代

9、的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：少陵野老是杜甫，不是李晉，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：濂溪先生是周敦頤，不是秦觀，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：湖海散人就是羅貫中，二者為全同關(guān)系；羅貫中是元末明初人，二者為人物與年代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：臨川先生就是王安石，二者為全同關(guān)系；王安石是北宋人，不是魏晉人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。5.所有的天氣預(yù)報(bào)不可能都是準(zhǔn)確無(wú)誤的。下列哪項(xiàng)判斷與上述判斷的涵義最為相近？（ ）。 A.有的天氣預(yù)報(bào)不必然不是準(zhǔn)確無(wú)誤的 B.有的天氣預(yù)報(bào)必然不是準(zhǔn)確無(wú)誤的 C.有的天氣預(yù)報(bào)不可能不是準(zhǔn)確無(wú)誤的 D.

10、所有的天氣預(yù)報(bào)必然是準(zhǔn)確無(wú)誤的參考答案：B 解題思路：第一步：翻譯題干。 所有的天氣預(yù)報(bào)不可能都是準(zhǔn)確無(wú)誤的，即必然存在有的天氣預(yù)報(bào)不是準(zhǔn)確無(wú)誤的。第二步：逐一審批選項(xiàng)。A項(xiàng)：“不必然”即“可能”，該項(xiàng)涵義為“有的天氣預(yù)報(bào)可能不是準(zhǔn)確無(wú)誤的”，與題干不相近，排除；B項(xiàng)：有的天氣預(yù)報(bào)必然不是準(zhǔn)確無(wú)誤的，與題干相近，當(dāng)選；C項(xiàng)：“不可能不”即“必然”，該項(xiàng)涵義為“有的天氣預(yù)報(bào)必然是準(zhǔn)確無(wú)誤的”，與題干不相近，排除；D項(xiàng)：所有的天氣預(yù)報(bào)必然是準(zhǔn)確無(wú)誤的，與題干相反，排除。故正確答案為B。6.概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物具有的本質(zhì)屬性（或特有屬性），它是從質(zhì)的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所

11、反映的本質(zhì)屬性（或特有屬性）的那些事物，它是從量的方面反映概念的。內(nèi)涵和外延的反變關(guān)系是指具有屬種關(guān)系的概念之間所具有的一種相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。一個(gè)概念的外延越大，它的內(nèi)涵越少；一個(gè)概念外延越小，它的內(nèi)涵越多。反之，一個(gè)概念的內(nèi)涵越多，它的外延越??；一個(gè)概念內(nèi)涵越少，它的外延越大。根據(jù)上述定義，下列哪組概念體現(xiàn)了概念內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系？（ ）。 A.司法機(jī)關(guān)，最高審判機(jī)關(guān)，最高人民法院 B.水杯，熱水杯，大號(hào)熱水杯 C.中國(guó)，新疆，烏魯木齊 D.中國(guó)人，文學(xué)家，魯迅參考答案：B 解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。 內(nèi)涵和外延反變關(guān)系的關(guān)鍵詞：主體：屬種關(guān)系的概念。屬種關(guān)系即種屬關(guān)系

12、。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，最高審判機(jī)關(guān)和最高人民法院指的是同一個(gè)機(jī)關(guān)，是全同關(guān)系，不符合定義。B項(xiàng)，大號(hào)熱水杯是熱水杯的一種，熱水杯是水杯的一種，三者是種屬關(guān)系，符合定義。C項(xiàng)，烏魯木齊是新疆的一部分，新疆是中國(guó)的一部分，三者是組成關(guān)系，不符合定義。D項(xiàng)，文學(xué)家有中國(guó)人也有外國(guó)人，二者是交叉關(guān)系，不符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。7. A.3 B.4 C.8 D.12參考答案：C 解題思路：有心圓圈型圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮用周圍數(shù)字湊中心數(shù)字。觀察發(fā)現(xiàn)： 第一數(shù)陣中：；第二數(shù)陣中：；因此第三數(shù)陣應(yīng)滿足：，則所求項(xiàng)為8。故正確答案為C。8.在古羅馬時(shí)代，為了確保法官的獨(dú)立性和公正性

13、，法官往往并不主動(dòng)搜集或調(diào)查證據(jù)，而只是在案件審判過(guò)程中，通過(guò)當(dāng)事人雙方所提交的證據(jù)來(lái)確定案件事實(shí)。在案件審理之前，法官對(duì)案件事實(shí)往往一無(wú)所知，這有利于避免法官就案件事實(shí)形成不合理的前見，避免先入為主作出評(píng)判。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是（）。 A.公正性是法官審理案件的首要因素 B.先入為主會(huì)對(duì)法官的裁判帶來(lái)嚴(yán)重影響 C.不講程序正義，無(wú)法保證結(jié)果正義的實(shí)現(xiàn) D.法官對(duì)案件事實(shí)一無(wú)所知，有利于公正裁判參考答案：B 解題思路：A項(xiàng)，“首要因素”在文段中并未提及，無(wú)中生有，排除； B項(xiàng)，根據(jù)“在案件審理之前，法官對(duì)案件事實(shí)往往一無(wú)所知，這有利于避免法官就案件事實(shí)形成不合理的前見，避免先入為主作

14、出評(píng)判”可知，先入為主會(huì)對(duì)法官的公正裁判帶來(lái)影響，表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“程序正義”在文中并未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段第二句，法官對(duì)案件的一無(wú)所知，有時(shí)間作前提，即“案件審理之前”，屬于曲解文意，排除。故正確答案為B。9.多元的發(fā)展機(jī)會(huì)和自由的成長(zhǎng)空間，是時(shí)代給予每個(gè)追夢(mèng)人的饋贈(zèng)； 每個(gè)追夢(mèng)人在前進(jìn)道路上邁出的每一步， 都在推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.而 也 B.但 卻 C.如果 就 D.只有 才參考答案：A 解題思路：文段通過(guò)分號(hào)表示并列，強(qiáng)調(diào)了時(shí)代和追夢(mèng)人之間的關(guān)系。分號(hào)之前的內(nèi)容說(shuō)明時(shí)代可以促進(jìn)人的發(fā)展。分號(hào)后的語(yǔ)句表示每個(gè)人也在推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步，整體

15、上二者之間是相互推動(dòng)和促進(jìn)的。A項(xiàng)“而”和“也”均可表示并列，符合文段的邏輯關(guān)系，當(dāng)選。B項(xiàng)“但”和“卻”均表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)“如果就”表假設(shè)；D項(xiàng)“只有才”表示的是必要條件關(guān)系，三項(xiàng)均與文意強(qiáng)調(diào)的關(guān)系不符，且填入后語(yǔ)句不連貫，均排除。 故正確答案為A。10.組織控制是指組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行，維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序。根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)組織控制的是（）。 A.某高校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流，派遣訪問(wèn)學(xué)者的名額逐年增加 B.某公司每年舉辦新人入職會(huì)，以便讓新加入團(tuán)隊(duì)的成員熟悉環(huán)境 C.某生產(chǎn)廠商為了提高員工生產(chǎn)積極性，薪酬計(jì)算由原來(lái)的計(jì)時(shí)績(jī)

16、效改為計(jì)件績(jī)效 D.某外企實(shí)行上班打卡制，如果員工去見客戶可以不用打卡，但須在前一天向上級(jí)報(bào)告參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為”、“保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行，維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某高校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流，派遣訪問(wèn)學(xué)者的名額逐年增加，不涉及規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段，不符合“組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：某公司舉辦新人入職會(huì)，以便讓新加入團(tuán)隊(duì)的成員熟悉環(huán)境，不涉及規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段，不符合“組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為”，不符合定義，排

17、除；C項(xiàng)：某生產(chǎn)廠商更改績(jī)效的目的是為了提高員工生產(chǎn)的積極性，不涉及約束組織成員行為，不符合“組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某外企實(shí)行上班打卡制，是規(guī)章制度，符合“組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。11.5，9，16，27，（），74 A.42 B.44 C.45 D.48參考答案：C 解題思路：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，做差無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。觀察數(shù)列可知：；，即，因此所求項(xiàng)為。代入最后三項(xiàng)驗(yàn)算：，成立。故正確答案為C。12.劃分是把一個(gè)屬概念分為他的各個(gè)種概念，以明確概念外延的一種思維方法。正確的劃分要

18、求劃分出的各項(xiàng)外延之和必須等于母項(xiàng)，而且要采用同一標(biāo)準(zhǔn)，子項(xiàng)的外延不相容，而且是同一層次的概念。根據(jù)上述定義，下列語(yǔ)句作為劃分正確的是（）。 A.直系親屬分為雙親、胞親和子女 B.戰(zhàn)爭(zhēng)分為正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng) C.地球分為南半球和北半球 D.干部分為中央干部、地方干部和少數(shù)民族干部參考答案：B 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “把一個(gè)屬概念分為他的各個(gè)種概念，以明確概念外延的一種思維方法”、“要求劃分出的各項(xiàng)外延之和必須等于母項(xiàng)”、“要采用同一標(biāo)準(zhǔn)，子項(xiàng)的外延不相容，而且是同一層次的概念”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：直系親屬包括直系血親和直系姻親，除雙親、胞親和子女外還有祖父母等，不符合

19、“要求劃分出的各項(xiàng)外延之和必須等于母項(xiàng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：戰(zhàn)爭(zhēng)只分為正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，符合“把一個(gè)屬概念分為他的各個(gè)種概念，以明確概念外延的一種思維方法”、“要求劃分出的各項(xiàng)外延之和必須等于母項(xiàng)”、“要采用同一標(biāo)準(zhǔn)，子項(xiàng)的外延不相容，而且是同一層次的概念”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：把地球分為南半球和北半球，只是一種分解，沒有把屬概念分為他的各個(gè)種概念，不符合“把一個(gè)屬概念分為他的各個(gè)種概念，以明確概念外延的一種思維方法”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：少數(shù)民族干部和中央干部、地方干部的分類標(biāo)準(zhǔn)不同，不符合“要采用同一標(biāo)準(zhǔn)，子項(xiàng)的外延不相容，而且是同一層次的概念”，不符合定義，排除。故正確答

20、案為B。13. 的中華民族發(fā)展史是中國(guó)人民書寫的， 的中華文明是中國(guó)人民創(chuàng)造的， 的中華民族精神是中國(guó)人民培育的，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍是中國(guó)人民奮斗出來(lái)的。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.波瀾壯闊 博大精深 歷久彌新 B.恢弘壯麗 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 同舟共濟(jì) C.氣勢(shì)磅礴 奔流不息 與時(shí)俱進(jìn) D.延綿不斷 厚積薄發(fā) 奮發(fā)有為參考答案：A 解題思路：文段前三個(gè)分句句式一致，構(gòu)成并列關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人民的重要性，且第一、二、三空應(yīng)分別對(duì)應(yīng)填入修飾“中華民族發(fā)展史”“中華文明”及“中華民族精神”的詞。第一空不易排除，本題可從第二空入手，所填成語(yǔ)用來(lái)形容“中華文明”，A項(xiàng)“博

21、大精深”形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深，B項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，均可搭配；C項(xiàng)“奔流不息”指水不停地流，有時(shí)還用于形容某種精神或力量延續(xù)不斷，但此處強(qiáng)調(diào)的是文明而非水或力量，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情，文段并未突出中華文明需要充分準(zhǔn)備，填入D項(xiàng)與文意不符，排除。 第三空，所填成語(yǔ)用來(lái)形容“中華民族精神”，A項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。根據(jù)后文“中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍是中國(guó)人民奮斗出來(lái)的”可知，中華民族經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦奮斗變得更加有活力，從而實(shí)現(xiàn)了偉大飛躍，填入A項(xiàng)與文意相符，當(dāng)選；B項(xiàng)“同舟共濟(jì)”比喻

22、在艱險(xiǎn)的處境中團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難，文段卻并未突出團(tuán)結(jié)互助之意，而是強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)時(shí)間奮斗中中國(guó)人民的力量，排除。最后將A項(xiàng)代入第一空驗(yàn)證，“波瀾壯闊”體現(xiàn)了一種氣勢(shì)雄偉、規(guī)模宏大的景象，可以用來(lái)形容中國(guó)幾千年的歷史，符合文意。故正確答案為A。14.投射性認(rèn)同指一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式，體現(xiàn)在人際關(guān)系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設(shè)想的方式來(lái)對(duì)待甲方，然后甲方又進(jìn)一步驗(yàn)證了自己的假設(shè)，認(rèn)為乙方就是他所認(rèn)為的那樣的人。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于投射性認(rèn)同的是（）。 A.寒門亦可出貴子

23、 B.嚴(yán)師方能出高徒 C.虎父果然無(wú)犬子 D.慈母自古多敗兒參考答案：C 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式”、“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方好或壞”、“乙方接受這一幻想”、“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：寒門也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運(yùn)，沒有好壞的投射，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙方身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：一絲不茍的好師傅或好老師，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，能教出本領(lǐng)高超的好徒弟或好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)的是老師教學(xué)嚴(yán)格和學(xué)生本領(lǐng)高超的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)中好或壞的客體投射到乙方身上

24、，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：出色的父親不會(huì)生出一般的孩子，即把父母的優(yōu)秀投射到孩子身上，符合“一個(gè)人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來(lái)作出反應(yīng)的行為模式”、“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”；果然無(wú)犬子說(shuō)明孩子也是優(yōu)秀的，符合“乙方接受這一幻想”，“甲方驗(yàn)證了假設(shè)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認(rèn)為乙方好或壞”，不符合定義，排除。故正確答案為C。15.（）對(duì)“奮不顧身”相當(dāng)于“見利忘義”對(duì)于（） A.大公無(wú)私；德高望重 B.見義勇為；損人利己 C.

25、壯志凌云；貪生怕死 D.斤斤計(jì)較；舍己為人參考答案：B 解題思路：逐一代入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：大公無(wú)私指不為個(gè)人謀私利，奮不顧身指勇往直前，不考慮個(gè)人安危，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；見利忘義指只圖一己私利，而置道義于不顧，德高望重指道德高尚，聲望重，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：見義勇為指看到正義的事便勇敢地去做，與奮不顧身構(gòu)成近義關(guān)系；損人利己指為自己的利益而使別人受損失，與見利忘義構(gòu)成近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：壯志凌云指志向宏大，高入云霄，與奮不顧身無(wú)明顯邏輯關(guān)系；貪生怕死指貪戀生存，害怕死亡，與見利忘義無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：斤斤計(jì)較指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較，

26、與奮不顧身無(wú)明顯邏輯關(guān)系；舍己為人指棄自己的利益去幫助別人，與見利忘義構(gòu)成反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。16.速度時(shí)間距離 A.利率本金利息 B.質(zhì)量品種數(shù)量 C.利潤(rùn)成本產(chǎn)值 D.收入支出剩余參考答案：A 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 速度與時(shí)間之積為距離，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：利率與本金之積為利息，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：質(zhì)量、品種、數(shù)量之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：利潤(rùn)與成本之和為產(chǎn)值，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：收入與支出之差為剩余，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。17.推動(dòng)

27、媒體融合發(fā)展，事關(guān)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。在全媒體時(shí)代，媒體不僅是信息的提供者和傳播者，而且在國(guó)家治理中也發(fā)揮著重要作用。因此，媒體融合不僅僅是一個(gè)傳播命題，還是一個(gè)治理命題。這段文字的主旨是（）。 A.國(guó)家治理現(xiàn)代化需要促進(jìn)媒體融合 B.媒體融合發(fā)展有利于促進(jìn)信息傳播 C.媒體融合發(fā)展是信息技術(shù)發(fā)展的需要 D.媒體在國(guó)家治理中應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任參考答案：A 解題思路：文段開篇引出媒體融合發(fā)展對(duì)于國(guó)家治理很重要這一話題，接下來(lái)又作出進(jìn)一步的解釋，通過(guò)遞進(jìn)標(biāo)志詞“不僅而且”再次強(qiáng)調(diào)媒體對(duì)國(guó)家治理的重要性，最后通過(guò)“因此”進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論，即“媒體融合不僅僅是一個(gè)傳播命題，還是一個(gè)治理命題

28、”，這里的“不僅還”也表示遞進(jìn)，故文段旨在強(qiáng)調(diào)媒體融合對(duì)國(guó)家治理的作用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。 B項(xiàng)，“促進(jìn)信息傳播”并非文段重點(diǎn)，文段旨在強(qiáng)調(diào)“媒體融合”對(duì)國(guó)家治理的作用，而不是傳播，排除；C項(xiàng)，“信息技術(shù)發(fā)展”無(wú)中生有，文段未提及，排除；D項(xiàng)，“主要責(zé)任”無(wú)中生有，文段未提及，且文段的核心話題是“媒體融合”，非“媒體”，話題不一致，排除。故正確答案為A。【文段出處】從大局看媒體融合18.文化自信不是天上掉下來(lái)的，也不僅僅是在嘴上說(shuō)說(shuō)的，更不是虛無(wú)縹緲的“ ”。文化自信來(lái)自對(duì)民族歷史的深刻了解，對(duì)國(guó)家現(xiàn)實(shí)的全面把握，對(duì)發(fā)展戰(zhàn)略的正確設(shè)計(jì)，對(duì)前提目標(biāo)的精準(zhǔn)判斷。填入畫橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A

29、.畫餅充饑 B.紙上談兵 C.空中樓閣 D.水中撈月參考答案：C 解題思路：文段首先指出“文化自信不是天上掉下來(lái)的，也僅僅不是在嘴上說(shuō)說(shuō)的”，接著又強(qiáng)調(diào)了文化自信的真正來(lái)源，根據(jù)前后語(yǔ)境可知橫線上的成語(yǔ)需和“虛無(wú)縹緲”搭配，也就是說(shuō)文化自信不是虛幻渺茫的。 C項(xiàng)，“空中樓閣”比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想，與虛無(wú)縹緲搭配得當(dāng)，符合文意，為正確答案。A項(xiàng)，“畫餅充饑”比喻用空想來(lái)安慰自己，與語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)，“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)，“水中撈月”比喻去做根本做不到的事情，只能白費(fèi)力氣，而文段強(qiáng)調(diào)的是文化自信的不是虛幻的，而是有真實(shí)來(lái)源的，與“白費(fèi)力氣

30、”并無(wú)關(guān)系，排除。故正確答案為C。19.2018年湖北省農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)產(chǎn)值比2010年農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)多（）倍。 A.2 B.2.2 C.2.4 D.2.6參考答案：D 解題思路：根據(jù)題干“2018年比2010年多幾倍”，可判定本題為一般增長(zhǎng)率問(wèn)題。定位統(tǒng)計(jì)表可得：2010年農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)產(chǎn)值為113.39億元，2018年農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)產(chǎn)值為408.46億元，則2018年與2010年相比，農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)產(chǎn)值的增長(zhǎng)率，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D。20.構(gòu)思寫作發(fā)表 A.點(diǎn)火燃燒熄滅 B.播種耕耘收獲 C.改革十堰創(chuàng)新 D.設(shè)計(jì)生產(chǎn)銷售參考答案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 先構(gòu)思，

31、再寫作，最后發(fā)表，三者為動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且動(dòng)作的主體可以一致。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先點(diǎn)火，再燃燒，最后熄滅，三者為動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但燃燒和熄滅的動(dòng)作主體與點(diǎn)火一定不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：先耕耘，再播種，最后收獲，三者為動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：十堰是一個(gè)名詞，三者不是動(dòng)作時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：先設(shè)計(jì)，再生產(chǎn)，最后銷售，三者為時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且動(dòng)作的主體可以一致，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。21.牧童經(jīng)濟(jì)，是指牧童在放牧?xí)r，只管放牧不顧對(duì)草原的破壞。經(jīng)

32、濟(jì)學(xué)中以此來(lái)比喻，為追求高生產(chǎn)量（消耗自然資源）和高消費(fèi)量（商品轉(zhuǎn)化為污染物），大量迅速地消耗自然資源，造成廢物累積的環(huán)境污染的情況。根據(jù)上述定義，以下屬于牧童經(jīng)濟(jì)的是（）。 A.宇宙飛船中乘客的排泄物經(jīng)過(guò)處理凈化，變成氧氣、水和鹽回收，再給乘客使用 B.豬糞和部分秸稈被用作沼氣池的原料，產(chǎn)生的沼氣可供做飯、照明 C.某地投入大量資金組織村民種植蘋果樹，因銷路不暢導(dǎo)致蘋果成熟后落地，大量腐爛 D.某地為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量消耗水資源、化肥和農(nóng)藥，造成土壤、地下水的污染參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “為追求高生產(chǎn)量和高消費(fèi)量”、“大量迅速地消耗自然資源”、“造成廢物累積的環(huán)境

33、污染”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：宇宙飛船中乘客的排泄物經(jīng)過(guò)處理凈化再使用，不符合“造成廢物累積的環(huán)境污染”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：豬糞和部分秸稈被用作沼氣池的原料，產(chǎn)生的沼氣可使用，不符合“造成廢物累積的環(huán)境污染”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：某地投入大量資金種植蘋果樹，因銷路不暢導(dǎo)致蘋果大量腐爛，不符合“為追求高生產(chǎn)量和高消費(fèi)量”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某地為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，符合“為追求高生產(chǎn)量和高消費(fèi)量”；造成土壤、地下水的污染，符合“造成廢物累積的環(huán)境污染”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。22.中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀教化之邦。如果有人在大庭廣眾之下喧嘩不止，則不免讓人 。填入畫橫線處

34、的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.側(cè)目而視 B.恨之入骨 C.置若罔聞 D.不以為然參考答案：A 解題思路：文段首先強(qiáng)調(diào)“中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀教化之邦”，接著又提到公眾場(chǎng)合中有人大聲喧嘩的行為，說(shuō)明這種行為是不文明的，并且違背了我國(guó)優(yōu)良的道德禮儀傳統(tǒng)，所以人們應(yīng)該很厭惡、憤恨這種行為。 A項(xiàng)，“側(cè)目而視”意為斜著眼睛看人，形容憎恨或又怕又憤恨，符合文意，為正確答案。B項(xiàng)，“恨之入骨”的意思是恨到骨頭里去，形容痛恨到極點(diǎn)，用于描述對(duì)喧嘩不止行為的態(tài)度程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)，“置若罔聞”的意思是放在一邊，好像沒有聽見似的，指不去過(guò)問(wèn)或不予關(guān)心，文段想大聲喧嘩的行為讓人厭惡，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)，“

35、不以為然”指不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定別人的意見，無(wú)法體現(xiàn)人們對(duì)于大聲喧嘩行為的憤怒態(tài)度，并且它多用于“對(duì)不以為然”的句式，與“讓人”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A。23.將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是（）。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新能力提升、區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)、生態(tài)環(huán)境改善、人民獲得感增強(qiáng)等，都是高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期的新追求把好脈、選對(duì)路、巧施策，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展上就能不斷取得新成效推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)更好兼顧社會(huì)效益制定宏觀政策不僅要善于算好經(jīng)濟(jì)賬，更要算好生態(tài)賬、民生賬、社會(huì)賬，看看是否有利于美好生活需要的實(shí)現(xiàn)與過(guò)去高速度發(fā)展單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不同，高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)

36、“多目標(biāo)、多任務(wù)”的系統(tǒng)工程 A. B. C. D.參考答案：D 解題思路：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，句闡述了“高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期的新追求”，句針對(duì)高質(zhì)量發(fā)展提出了對(duì)策，句闡述了制定宏觀政策的對(duì)策，句介紹高質(zhì)量發(fā)展的追求與過(guò)去不同，未出現(xiàn)明顯關(guān)聯(lián)詞等非首句特征，無(wú)法確定首句，尋找捆綁關(guān)系。句提到了高質(zhì)量發(fā)展的追求是“多目標(biāo)，多任務(wù)”，只有句提到了高質(zhì)量發(fā)展的新追求的具體內(nèi)容，故句和句話題一致且句為對(duì)句的解釋說(shuō)明，捆綁，排除A、B、C項(xiàng)，選擇D項(xiàng)。 故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯坑媒?jīng)濟(jì)杠桿增添高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)力（金海觀潮）24.正月立春雨水 A.臘月小寒大寒 B.三月清明寒食 C.五月端午夏至 D.八月中秋秋分

37、參考答案：A 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 立春和雨水都是正月里的節(jié)氣，為節(jié)氣與月份的對(duì)應(yīng)關(guān)系；立春和雨水都是節(jié)氣，二者為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：小寒和大寒都是臘月里的節(jié)氣，為節(jié)氣與月份的對(duì)應(yīng)關(guān)系，小寒和大寒都是節(jié)氣，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：寒食不是節(jié)氣，清明和寒食不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：端午不是節(jié)氣，端午和夏至不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：中秋不是節(jié)氣，中秋和秋分不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。25.制度的反功能指的是該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用，

38、諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列涉及制度的反功能的是：（） A.某校實(shí)行績(jī)效考核，實(shí)行一段時(shí)間后引發(fā)了教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問(wèn)題 B.某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結(jié)果某銷售員一個(gè)月賣房近50套 C.一對(duì)夫妻新婚后實(shí)行家庭消費(fèi)AA制，一段時(shí)間后覺得不方便就取消了 D.某部門實(shí)行人性化管理，結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實(shí)行考勤制度時(shí)減少了參考答案：A 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某校實(shí)行績(jī)

39、效考核，實(shí)行一段時(shí)間后引發(fā)了教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問(wèn)題，對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生破壞作用，符合“該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結(jié)果某銷售員一個(gè)月賣房近50套，制度實(shí)現(xiàn)帶來(lái)的是積極正向的作用，不符合“該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：一對(duì)夫妻新婚后實(shí)行家庭消費(fèi)AA制，一段時(shí)間后覺得不方便就取消了，沒有體現(xiàn)出“副作用”或者“破壞作用”，不符合“該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成

40、系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某部門實(shí)行人性化管理，上班遲到現(xiàn)象減少更有利于管理，沒有體現(xiàn)出“副作用”或者“破壞作用”，不符合“該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用”，不符合定義，排除。故正確答案為A。26.公共意識(shí)是獨(dú)立自由的個(gè)體所具有的一種整體意識(shí)或整體觀念。公共意識(shí)一方面是個(gè)人主體自由的體現(xiàn)，另一方面是對(duì)于一個(gè)超越于個(gè)體自身以外的共同整體的體現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于公共意識(shí)的是（）。 A.期望公民必須變得無(wú)私并在行為上完全利他 B.公民顧及私利的同時(shí)，追求公共目標(biāo)和利益 C.現(xiàn)代社會(huì)所張揚(yáng)的

41、一種精神氣質(zhì)和公共精神 D.把自己認(rèn)定為一個(gè)與他人聯(lián)系在一起的集合體參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “獨(dú)立自由的個(gè)體”、“整體意識(shí)或整體觀念”、“個(gè)人主體自由的體現(xiàn)”、“超越于個(gè)體自身以外的共同整體的體現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：期望公民變得無(wú)私且利他，沒有體現(xiàn)公民自己的意識(shí)，不符合“獨(dú)立自由的個(gè)體”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“追求公共目標(biāo)和利益”與“整體意識(shí)或整體觀念”不是同一個(gè)概念，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)“精神氣質(zhì)和公共精神”表述不夠明確，不確定是否體現(xiàn)“個(gè)人主體自由的體現(xiàn)”、“超越于個(gè)體自身以外的共同整體的體現(xiàn)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)主體是自己，并且將自己與他人聯(lián)系在一起，有整體觀念，符合“獨(dú)立自由的個(gè)體”、“整體意識(shí)或整體觀念”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。27.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A.A B.B C.C D.D參考答案：A 解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由小元素構(gòu)成，考慮素的數(shù)量和種類。題干圖形的小元素種類依次為1、2、3種，故？處應(yīng)選擇具有4種小元素的圖形，只有A項(xiàng)符合。 故正確答案