教師教學工作月度總結

1、第 第 頁教師教學工作月度總結篇一：老師教學工作月度總結 九月對孩子來說是一個“黑暗之月”，對于老師來說是一個“細心奮戰(zhàn)”之月，孩子們從剛入校哭鬧不止，到快樂入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓舞與確定，我將九月份的分為了五個方面，以下是我的反饋。 一、引導方面 剛入校的孩子們，除了有分別焦慮的心情外，可能在有的就是新奇，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只由于孩子們的新奇，喜愛探究，處于這個階段，不可能說徑直“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想方法”來正面引導，和孩子們在一起，他們是不會允許你半點偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會“輕饒“。 學習習慣與行為習慣 禮儀禮

2、貌：能與老師問好，主動性還不夠。 傾聽習慣：需要老師多提示，與剛開始相比，有所進步。 做事(掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常)：都能完成自己的”工作“，主動性不夠。 節(jié)省用水:能夠排隊在一個池子里洗手，有玩水的現象。 整理，擺放物品：減削了處處亂放的習慣，還原處還是在多提示。 用餐：能夠寧靜就餐，耐煩等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的援助。 二、日常護理 在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣時，孩子們的狀況是需要老師不停的去重復循環(huán)。飯前便后能主動洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不糜費水等孩子們初期已經形成了一個“習慣”、(這個習慣隨時可能就沒有了，需要老師常常的提示援助。)睡覺時，提示孩子們脫衣服

3、，蓋好被子，援助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。 消毒，孩子們運用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類，會依據天氣的狀況進行晾曬，一月一清洗，給孩子們營造一個“健康的空氣條件”為孩子的健康負責。 三、常規(guī)方面 能主動表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時能夠跟緊隊伍，聽口令習慣還需要老師多提示，用餐不撒飯還需要多引導，會自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學習整理自己的物品(部分孩子已可以做到)。 四、安全 防摔，走路要慢;打架：共享意識的引導;杜絕細小物品的涌現;“出必告，反必面”都要實時的告知老師;家長接送;午睡值班等全部的小事項，都要防患于未

4、然。 五、家長工作 定期(兩周一次)的家長微信會議，促進家校關系，并實時了解孩子在校狀況，親子接送時會用簡短的，讓家長了解孩子的一些狀況。一般孩子狀況的反饋及溝通多用于微信。 月結寫好了，才發(fā)覺一個月下來，還要很多工作上的疏忽，有了九月份的總結，才能改進完善十月份的計劃。 篇二：老師教學工作月度總結 我很慶幸自己是一名老師，由于老師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，由于老師能夠真正體驗到人生歷程中最珍貴的真情。 十年的教同學涯，讓我漸漸體會到了作為一名老師的歡樂，讓我體味到了當老師的崇高，也讓我領悟到了作為老師的勝利的真諦走近書本，就是完善生命。老師的歡樂，來自讀書。古代聞名教育

5、家孔子以“教學相長”、“誨人不倦”為樂，究竟讓他的“仁政”思想得以傳承;孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原那么，因材施教，究竟成大器;荀子推崇“青，取之于藍而青于藍”為理念，學以致用，鍥而不舍;韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著師說，駁“道統(tǒng)”;還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了聞名的抱負國;亞里士多德從“理論理性”的學說出發(fā)，提出了“優(yōu)雅”之說;夸美紐斯的大教學論更是內容豐富，高瞻遠矚;而杜威的學說“教育即生活”、“學校即社會”更加前衛(wèi);蘇霍姆林斯基的育人三部曲更是“心靈的藝術”。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。 這些教育家，他們在教育工作中的討論

6、與發(fā)覺，讓他們獲得了最大的勝利與歡樂，而這正是他們走近同學所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，由于對這些閱歷的吸取，使我更自信的走近我的同學，讓我更自覺地去討論我的同學，去發(fā)覺他們身上的優(yōu)點，查找與同學溝通與溝通的橋梁，從而把同學的純真的心靈開啟，把同學聰慧的火花點燃。每當接到同學的喜報時，或者看到同學的進步時，我就有一種收獲碩果的快慰。特別是在課堂中，我常與同學一起做同樣的事，甚至是領先垂范，做同學的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了同學激烈的掌聲，也拉近了我和同學在課堂中的距離。雖然現在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種舍命的工作熱忱，沒有蘇霍姆

7、林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的真諦! 讀書是一種精神上的陶冶。 篇三：老師教學工作月度總結 隨著孩子們一每天的長大，我們又將步入大班。在以前的工作中，有得有失，有驕傲也有懊惱，有汗水也有淚水，為了提高自己，總結閱歷，現作以下總結： 一、積極利用時間學習，努力提高自身的業(yè)務水平。 在過去的半年里，曾到濟南參與老師培訓。從那里看到了很多，聽到了很多，學到了更多。回園后，努力溫習所學內容，和老師們共同溝通學習體會，并撰寫了關于游戲、幼兒園教育學?；⒄撚變旱碾S機教育等論文，提高了自己的思想認識，熬煉了自己。 堅持自學考試與進修，為斷進步，利用值午班及副班時

8、間，閱讀書刊，如學前教育、幼兒畫報等讀物，為自己充電。 二、班級工作方面。 自4月份后，幼兒的出勤率直線上升，面對近50名幼兒，我仔細備課，積極組織幼兒活動，如、手工、區(qū)角等等，留意平常與幼兒溝通，使師幼之間的感情加深，努力將自己融入幼兒，使他們感到，我是他們的伙伴，有話能對我說;又是他們的老師，樂于聽老師所說，做老師所做。 積極協(xié)作班主任工作、能主動援助班主任，聽從班內各項歸定，如：每周一保育員時刷杯子，始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊、潔凈。和其她兩位老師保持好關系，搞好工作。 三、保教、兼職工作。 保育、教育是幼兒園工作的重中之重。我在半年的工作中，始終堅持安全第一的原那么，時刻留意幼兒活動時

9、一言一行，保證孩子在自己的視線范圍之內;保育的同時，教育也是第一責任，實時抓住教育契機，對幼兒進行隨機教育，如禮貌教育、環(huán)保教育、社會交往教育等等。 除了這些，作為保教主任，幼兒園的保教更是一個窗口，所以，這一學期，我多次不定時檢查周計劃，幼兒的活動安排，并實時提示老師們留意的問題。作好統(tǒng)一布置，如課的進度、周計劃內容的制定、公開課的計劃以及實施等。 當然，工作中也有不足，如我們的課題討論的進程，缺乏了檢查及督促，以致于落下一塊，是我的工作失職，以后將積極上網查詢，盡量做到周全，不落后。 四、家長工作。 積極與家長勾通，使老師和家長能全面的了解幼兒，有針對性地進行教育。如有幼兒幾天不來園，實時

10、與家長電話勾通，了解幼兒的基本狀況，來園后，問候一下，拉近了老師和幼兒之間的情感。 在這半學期中，我取得了肯定的成果，都離不開老師的支持和援助，比如：在今年的縣級教育能手評課中，幾名老師犧牲休息時間，實時幫忙;近幾天的縣優(yōu)質課中，老師們加班到晚上10：00多，我誠心地感謝老師們。 在以后的工作中，歡迎老師們在保教工作中提出珍貴的建議和并且看法，使我們共同提高，做得更好。 篇四：老師教學工作月度總結 星河一麗，中教一級語文老師，a市優(yōu)秀老師，a市優(yōu)秀班主任，a優(yōu)質課二等獎，b市優(yōu)秀班主任，b市優(yōu)質課一等獎。 一年既逝，特總結如下。 1、堅持四項基本原那么，具有崇高的抱負和高尚的情操;喜愛，喜愛同

11、學，教書育人，為人師表;敬業(yè)勤奮，樂于奉獻，在教職工中起到模范作用。 2、積極進行教學改革與創(chuàng)新，有自己的教育教學風格，三課時三環(huán)節(jié)教育教學模式得到高全套主任的高度好評! 3、在教育教學課程開放月做公開課于微小處做大環(huán)節(jié)描寫訓練3，得到到場領導、老師、家長的好評，在學科教學中起到肯定的帶頭和示范作用。 4、仔細教書育人，切實提高本學科教學質量，統(tǒng)考成果超過市平均分。 5、主持市級課題班級德育建設工作討論90后同學思想工作建設探究，具有高質量的、可操作的課題計劃與，討論過程完備。中期做感知父母恩放下親人刀展示班會。目前已對尊師教育、愛國教育、批判與自我批判教育三個板塊進行了一系列的探究與討論，整

12、理出春日盛開尊師花、多事之秋情系九州愛國教育班級活動系列、溝通進步批判與自我批判系列一、二、浩然正氣在二八批判與自我批判系列三感知父母恩放下親人刀批判與自我批判系列四和幾個教育案例等16000多字的文字材料、假設干圖片材料和兩盤錄像材料。 6、積極總結教改閱歷，仔細撰寫教科研論文，播下尊敬的種子在cn刊物創(chuàng)新教育雜志20-年第五期上發(fā)表，點點滴滴樹正氣分分秒秒抓學風在cn刊物科學通報科技信息雜志20-年第六期上發(fā)表。兩篇文學作品佳節(jié)祭姥姥和嫂子恩師分別發(fā)表在老人春秋第7期和第9期上。 7、仔細完成學校布置的教學督導等工作，充分利用集體備課時間教研溝通，共同成長，與任喜鳳老師一起指導青年老師胡鳳

13、君參與協(xié)作區(qū)說課大賽，胡老師獲得二等獎。 8、積極參與課程改革，本學期，綜合性實踐活動，全面鋪開，所擔兩個班級各建有活動小組，有方案、有實施記錄、有總結。 9、擔負班主任工作，相關管理技能和管理效果，得到老師們的認可。 篇五：老師教學工作月度總結 在樂和工作三個月了，同學從一個到十個,讓我深刻感受到了作為一個老師的喜悅與憂慮。每一個周末都帶著一份期盼，期盼看到同學的進步，又帶了一絲焦灼，看到同學進步不明顯，忍不住自責。鼓舞他們繼續(xù)努力的同時，也是在不斷鼓舞自己努力工作，要做一個合格的老師。 在日常教學工作中我們要留意以下幾點： 1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材， 精確把握難重點。在制定教學目的時侯，特別留意同學的實際狀況。 2、著重課堂教學效果。針對同學特點，以開心式教學為主，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結合。在教學中留意抓住重點， 突破難點。 3、多參與老師間的教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。感謝各位老師給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。 4、在回家作業(yè)布置和批改上，仔細實時，做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到