幼兒教師演講稿匯編七篇

1、 幼兒教師演講稿匯編七篇幼兒老師演講稿 篇1 很早就想用文字表達(dá)對(duì)幼教的情有獨(dú)衷，對(duì)孩子們無(wú)法割舍的愛(ài)，但靜下心來(lái)真的想寫(xiě)點(diǎn)什么時(shí)，那份濃濃的感動(dòng)總讓我熱淚盈眶，讓我覺(jué)得再美的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)與孩子們?cè)谝黄鸬哪欠莅l(fā)自內(nèi)心的母性的愛(ài)，無(wú)法表達(dá)時(shí)刻索圍著我的從事幼教事業(yè)的幸福感。 我最喜愛(ài)孩子們用稚嫩的聲音召喚我，由于這個(gè)稱呼里飽含著孩子們對(duì)老師莫大的信任、期盼和依戀啊。兒時(shí)起這個(gè)稱呼就讓我魂?duì)繅?mèng)繞，浮想聯(lián)翩。假如說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而我覺(jué)得幼兒老師就是能照亮每一個(gè)角落的太陽(yáng)。 每當(dāng)走進(jìn)幼兒園，和孩子們沐浴在秋日的陽(yáng)光中，心情萬(wàn)分的感動(dòng)，孩子們奇怪的目光，把我照射得無(wú)比威猛;孩子們仰慕的目

2、光，把我折射得無(wú)比崇高，孩子們的嗲聲嗲語(yǔ)讓我沉醉，孩子們的真誠(chéng)讓我幸福，孩子們的天真讓我破涕為笑，讓我忘卻苦惱，讓我被真情環(huán)繞 醉后方知酒味濃，為師方知為師難，踏入這片土地我才知道，開(kāi)墾土地是需要付出心血：要用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤(rùn)啊。我曾經(jīng)為組織一個(gè)半日活動(dòng)忙得口干舌燥，為上好一節(jié)課擔(dān)憂的輾轉(zhuǎn)難眠，為了查找美術(shù)特色課的教材用自己的節(jié)假日奔跑于各地的書(shū)店然而我仍舊會(huì)一如既往的一路走下去。由于孩子們總能給我難以名狀的感動(dòng)：他們總會(huì)在我口渴時(shí)靜靜的端著杯子擠到我面前;總會(huì)趁我系鞋帶的時(shí)候輕輕地捶捶我有些酸的背孩子們給我的愛(ài)我何以回報(bào)，答案只有一個(gè)：為他們付出更多，為他們不斷努力

3、! 多少次，與孩子們嬉戲時(shí)笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀看金魚(yú)是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;又有多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了苦惱，沒(méi)有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。而這很多次的“多少次”充實(shí)了我的老師生涯，也裝飾了我的人生。雖然我沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢、而驕傲。 我感謝上帝讓我從事我愛(ài)的職業(yè)，更感謝孩子們給我太多地感動(dòng)，有著一群天使般的孩子們圍在我的身邊，我倍感生命的絢麗和多彩， 一個(gè)人的時(shí)候常想：即使有朝一日“皮肉之

4、軀完全年輕”時(shí)，沖騰的青春之火也仍將使我對(duì)兒童布滿愛(ài)戀之心;對(duì)“天空中閃耀的星辰”永懷奇異的幻想;對(duì)一切閃光的事物以及崇高的思想仰慕倍至。 我慶幸，為了我從事的這一份神圣的事業(yè)，為了我所擁有的那一份愛(ài)心;我歡樂(lè)，由于終身與兒童為友;我幸福，我們擁有天下最搏大的愛(ài);我們播種，所以我們青春常駐! 幼兒老師演講稿 篇2 我演講的題目是：我驕傲，由于我是一名幼兒老師。 童年時(shí)代，我最鄙視的人是老師，記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力氣，使我的人生信念更加堅(jiān)決。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了老師這一職業(yè)。 可經(jīng)常會(huì)迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥，或是那么

5、譏諷的一笑：“哼，高級(jí)保姆”這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào)，但我并不為此感到難為情。聞名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說(shuō)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要擅長(zhǎng)教育他們，這卻是一件宏大的公共事業(yè)?！庇變豪蠋熤愿呒?jí)，就在于她不僅要愛(ài)孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去熟悉世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒老師是人類學(xué)問(wèn)的開(kāi)拓者。將來(lái)的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(zhǎng)。能說(shuō)幼教工作不神圣，不宏大嗎？ 我驕傲，我是一名中國(guó)老師；我驕傲，我是一名青年老師；我驕傲，我是一名幼兒園老師。 然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課，經(jīng)常日思夜想，樂(lè)觀向有閱歷的老師

6、請(qǐng)教，仔細(xì)閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便遺忘了疲憊，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿足為止。這一切都是為了孩子，由于我是一名老師，所以我們要努力。 雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)！ 感謝大家！我的演講完畢。 幼兒老師演講稿 篇3 假如歲月是一條河，那么童年就是河之源泉；假如人生是一本書(shū)，那么童年就是書(shū)之最美麗的扉頁(yè)。它有著夢(mèng)一般的顏色、詩(shī)一般的意境，那些天真無(wú)邪的花朵正是這童話世界里的主角。我們作為21世紀(jì)的幼兒老師，更應(yīng)當(dāng)讓

7、孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受到歡樂(lè)，在歡樂(lè)成長(zhǎng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)、學(xué)會(huì)做人。 假如孩子是一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，就應(yīng)當(dāng)擁有一方自由的天堂；孩子是一條自由的魚(yú)，就應(yīng)當(dāng)擁有一片浩渺的水；假如孩子是一朵蓓蕾，就應(yīng)當(dāng)擁有縷縷春風(fēng)的吹拂。作為一名幼教工，我們應(yīng)當(dāng)用怎樣的理念、怎樣的方法執(zhí)教，才能給孩子們這一切呢？ 在世界科學(xué)進(jìn)展史上，有一個(gè)名字猶如一顆光明的星星，永久閃爍著刺眼的光線，他就是創(chuàng)造大王愛(ài)迪生，而他勝利的秘訣就在于他有一個(gè)非常民主的母親。她教育子女的觀點(diǎn)是：讓孩子自由、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，決不用強(qiáng)制手段去限制孩子的天性，這給孩子供應(yīng)了一個(gè)極為有利的生長(zhǎng)空間。當(dāng)愛(ài)迪生被誤認(rèn)為是“傻瓜”被迫退出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，是母親放開(kāi)胸襟，親

8、自教他讀書(shū)；當(dāng)他迷上了化學(xué)，為搞試驗(yàn)想方設(shè)法找場(chǎng)地的時(shí)候，是母親騰出了家里的地窖，給了他一方自由試驗(yàn)的天地。從今，在母親的關(guān)心下，他一步步登上了科學(xué)討論之路，他一生創(chuàng)造的東西大約有兩千種，對(duì)人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，而這些舉世矚目的宏大成就的取得，無(wú)疑得益于他幼時(shí)成長(zhǎng)在一個(gè)自由民主的氛圍中。 可見(jiàn)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、民主、自由的環(huán)境，對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么重要啊！愛(ài)好和歡樂(lè)是兒童學(xué)習(xí)、探究的原動(dòng)力。因此，我們有責(zé)任給孩子一個(gè)自由的空間，讓他們查找歡樂(lè)、制造歡樂(lè)、享受歡樂(lè)！新綱要中所提倡的一種教育觀念就是查找、挖掘孩子的愛(ài)好和歡樂(lè)，這也是我在實(shí)踐活動(dòng)中所秉承的一種教育思路。 記得在一次觀看活動(dòng)中

9、，我讓孩子們穿上雨靴、雨衣，打上雨傘在大自然中感受雨。孩子們興奮的在操場(chǎng)中玩耍，有的閑逛、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響，這時(shí)我引導(dǎo)孩子們查找和發(fā)覺(jué)雨點(diǎn)落在不同地方所發(fā)出的不同聲音。孩子們帶著問(wèn)題在玩耍中認(rèn)真查找，發(fā)覺(jué)雨點(diǎn)落在雨傘上會(huì)發(fā)出“滴滴塔塔”的聲音，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音，后來(lái)我參加到孩子們感愛(ài)好的踏雨水的活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)會(huì)發(fā)出“叭叭”的聲音。于是，我提議讓孩子們用小雨靴來(lái)唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍，踏出了很多好聽(tīng)的節(jié)奏，在玩中不知不覺(jué)滲透了音樂(lè)節(jié)奏的學(xué)習(xí)。這時(shí)的我不再是一名設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，而是一名觀看者和支持者，孩子們真正成為了活動(dòng)的主體，在自由的、制造性的活動(dòng)中享受

10、到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)！ 友愛(ài)的老師們，讓我們的孩子們?cè)谌缭?shī)的季節(jié)，盡情的享受那份陽(yáng)光絢爛，那份雨露滋潤(rùn)；在斑斕的時(shí)空里，讓孩子們的學(xué)習(xí)像潺潺的溪水，跳動(dòng)著歡樂(lè)的音符；在蓬勃的樂(lè)園里，讓我們的孩子們笑得更甜蜜，生長(zhǎng)得更健康，生活得更歡樂(lè)！正所謂，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！就讓我們放飛孩子的心靈，讓他們充共享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，在成長(zhǎng)的天空中自由飛行，歡樂(lè)的馳騁吧！ 幼兒老師演講稿 篇4 友愛(ài)的伴侶們，當(dāng)夜闌人靜的時(shí)候，我的耳邊常會(huì)傳來(lái)那熟識(shí)的歌聲：任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了老師魂或許，這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和

11、偉岸。“起始于辛苦，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工的人生寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)將來(lái)的盼望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。 我，踏上工作崗位才不久，但我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力；這種愛(ài)是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，是博大無(wú)私的愛(ài)，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。我們的李秀英園長(zhǎng)就用那真愛(ài)，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心，并深深地感染了我。去年幼兒園剛剛開(kāi)設(shè)小小班，李園長(zhǎng)親自蹲點(diǎn)。小伴侶哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲

12、上留下了晶瑩的花紋，她全然不顧，孩子漸漸在她懷里寧?kù)o下來(lái)，一如找到了母親般的依靠；孩子大便在身上了，她和老師阿姨一起，給小寶寶洗臀換褲子，并不理睬污物也濺上了她的褲襪。大家想想，她是一位園長(zhǎng)?。∪绱说仄揭捉?，如此地樸實(shí)無(wú)華。孩子吃魚(yú)蝦，她一起來(lái)剝殼剔骨；孩子們不愿睡覺(jué)，她又拍又哄孩子們親切地稱她為“李老師”“園長(zhǎng)媽媽”。當(dāng)家長(zhǎng)們知道這位給孩子們喂飯、擦屁股的就是園長(zhǎng)時(shí)，大家不由感慨道：“我們把孩子放在這里肯定可以放心了?！?一個(gè)放心道出了李園長(zhǎng)的拳拳愛(ài)心，也讓我深深明白：老師的事業(yè)是良心的事業(yè)，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰慧伶俐的孩子交給我們，這是對(duì)我們的極大信任。我們又怎能不全身心的去愛(ài)他們呢？ 雖

13、然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最漂亮的書(shū)。這劇烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)早晨走進(jìn)漂亮的園舍，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵晲偠摹袄蠋熢纭?；?dāng)跟孩子們?cè)谝黄穑吹揭粋€(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，觀賞孩子們那一份份布滿童趣的手工，我又是那么感動(dòng)，那么

14、滿意，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨花朵。 “學(xué)高為師，身正為范?！苯袢?，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育給予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)潔的理解為傳授學(xué)問(wèn)，而是要教在今日，想在明天，以明日建設(shè)者的素養(yǎng)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。大家都知道，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)在騰飛，要促進(jìn)昆山兩個(gè)領(lǐng)先的實(shí)現(xiàn)和現(xiàn)代化進(jìn)程，改善昆山的投資環(huán)境，供應(yīng)一流的、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，我們責(zé)無(wú)旁貸。我情愿和大家一起，以一個(gè)平凡教育工的真誠(chéng)，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我、完善自我、進(jìn)展自我，贏得世人的敬重，社會(huì)的確定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人抱負(fù)。 大家可曾想過(guò)？一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是

15、常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來(lái)，是國(guó)家的盼望，是明天的太陽(yáng)。伴侶們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)意、急躁去換取孩子的快樂(lè)、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。 幼兒老師演講稿 篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們： 大家好 轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過(guò)得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲乏，但更多的是甜美，溫馨，感動(dòng)和幸福。 每次和孩子在一起都是我最快樂(lè)的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅(jiān)信他們都是純凈無(wú)暇的天使，賜予我歡樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài)。 老師在向孩子表達(dá)愛(ài)的時(shí)候會(huì)有許多方式，同樣的，

16、孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛(ài)。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧?！蔽艺f(shuō)：“老師現(xiàn)在忙，等有時(shí)間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開(kāi)了。我看到笑容正從她的臉上漸漸消逝，我開(kāi)頭懊悔拒絕了她。或許孩子的心里裝不下不開(kāi)心的事，沒(méi)有幾分鐘，她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧?！边@一次我欣然同意了，抓緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開(kāi)了，而且還對(duì)起他小伴侶說(shuō)：“剛才我親老師了，老師喜愛(ài)我?！蔽胰滩蛔〉男α耍瓉?lái)孩子是那樣的簡(jiǎn)單滿意，只要一個(gè)小小的表示，就可以讓他們興奮好長(zhǎng)時(shí)間。 人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本好玩的書(shū)，要想讀本書(shū)并不簡(jiǎn)單，只有愛(ài)他們的人才能讀懂。

17、有一次，我穿了一件才買(mǎi)的衣服，我班的韓藝非小伴侶說(shuō)：“老師你的衣服真美麗?！逼溆嗟男“閭H也都圍上來(lái)左瞧右瞧?！袄蠋煹任议L(zhǎng)大了，也要買(mǎi)這么美麗的衣服?！薄昂冒　！焙⒆觽兌脊男α恕?我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，由于有這樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我，在我興奮的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑；在我疲乏的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我連續(xù)努力的信念。感謝你們，我可愛(ài)的孩子，你們是我心中永久的牽掛。 我歡樂(lè)，我是一名幼兒老師。 幼兒老師演講稿 篇6 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 有人說(shuō)“歡樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特殊快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，

18、轉(zhuǎn)瞬已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是歡樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很一般，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻(xiàn)而歡樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里健壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，悄悄地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之驕傲的幼教事業(yè)。 最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮擔(dān)心的家長(zhǎng)和

19、一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)甚至穿衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。 幼兒老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照看他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲

20、子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會(huì)到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。 其實(shí)這些都難不到我，我最圓滿的是自己的幼教專業(yè)學(xué)問(wèn)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就是“缺”缺少理論學(xué)問(wèn)，缺少實(shí)踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足，讓孩子們喜愛(ài)的老師，面對(duì)工作中的很多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變壓力。轉(zhuǎn)變自己就應(yīng)當(dāng)抓緊現(xiàn)在不能等待，為了制造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)頭。首先，我很快的熟悉到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信

21、念，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，喜愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信念，才會(huì)熟悉和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園老師。我信任通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足，讓孩子們喜愛(ài)的老師。 “起始于辛苦，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工的人生寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)將來(lái)的盼望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。 幼兒老師演講稿 篇7 我是一個(gè)XX人，在這里誕生，在這里生活，在這里學(xué)習(xí)，地球是一個(gè)完善的圓，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我最終回到了最初的這一點(diǎn)，我工作的所在地XX。 還記得紅領(lǐng)巾在胸前飄起的年紀(jì)，總是會(huì)消失許多熟識(shí)的作文題目，比如我的抱負(fù)。抱負(fù)？在那個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì)，我在作文紙方格的中央工工整整的寫(xiě)下“老師”這兩個(gè)字，我想也正是從那時(shí)起我對(duì)老師開(kāi)頭了難以割舍的情愫。在那個(gè)天真的年紀(jì)我也有著天真的幻想，學(xué)校老師、學(xué)校老師或是高中老師，但唯獨(dú)沒(méi)有預(yù)料到我成為了一名幼兒園的老師。我很慶幸，我的選擇，或者說(shuō)是慶幸幼兒園選擇了我。于是也便有