稻瘟病 說課課件_第1頁
稻瘟病 說課課件_第2頁
稻瘟病 說課課件_第3頁
稻瘟病 說課課件_第4頁
稻瘟病 說課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、稻瘟病 教材分析 教法設計 學法設計 教學過程 教學反思稻瘟病稻瘟病一、教材分析（一）教材地位教材：植物保護學主編：花蕾科學出版社全書分為植物保護學基礎理論和主要農(nóng)作物病蟲害兩大部分，系統(tǒng)介紹了麥類作物、水稻、雜谷類等作物病蟲害的鑒定診斷、發(fā)生規(guī)律、預測技術與綜合治理，并附有病蟲形態(tài)、為害狀插圖。教材分析（二）教材處理教學理念就業(yè)為導向，能力為本位，學生為主體。創(chuàng) 新 按照植保工作崗位群，設計與植物保護相關的案例和實際情況相結合進行實際操作教材分析（三）、學情分析 1.中職文秘二年級學生已學習秘書工作的屬性與特點、秘書基本素養(yǎng)等內(nèi)容，對秘書會議的相關知識點已有一定積累； 2.學生思維活躍，學習

2、本課程具有較高的積極性但靈活運用知識解決實際問題的能力有所欠缺。 （四）教學目標知識目標通過學習，讓學生了解稻瘟病是怎么發(fā)生的為什么發(fā)生；通過學習，讓學生理解如何進行稻瘟病的防治。能力目標讓學生掌握學會如何鑒定稻瘟病及稻瘟病的防治方法。情感目標形成周密思考、理論知識與技能齊全的技術型人才，提升溝通、協(xié)調(diào)和團隊合作能力，增強對植保工作的理解和職業(yè)情感。二、教法設計任務驅(qū)動教學法案例分析教學法運用知識的能力三、學法設計 學法與教法相輔相成，和諧共生。本節(jié)課學生在教師提供的案例情境中，拓展思維，學生通過合作的方式,完成任務,學生自主學習,老師進行歸納總結,并引導學生完成項目.四、教學過程實施環(huán)節(jié)五、教學反思講授內(nèi)容必須結合學生的實際情況及能夠接受的程度以實踐為主導，結合理論，做到教、學、做合一的教學平臺授課教師是能夠扮演的多種角色，既是能夠傳授知識技能的老師，又是能夠鼓勵學生的大師讓學生樹立競爭意識，和提高自主學習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論