小學(xué)體育與健康人教三年級全一冊第三部分體育運(yùn)動技能企鵝爸爸跳躍練習(xí)學(xué)歷案 省賽獲獎

1、企鵝爸爸跳躍練習(xí)學(xué)歷案 【主題與課時】中國舞蹈家協(xié)會考級教材五級【課標(biāo)要求】1.訓(xùn)練小八字位的跳躍，以及腳踝的靈活性，提高跳躍能力2.學(xué)生獨立完成組合來體現(xiàn)對動作的記憶能力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過繃腳發(fā)力、基礎(chǔ)小跳的鋪墊練習(xí)，拓展新的動作組合，讓學(xué)生掌握小八字位的跳躍規(guī)格及特點的同時展開組合學(xué)習(xí)。 2.形體課是展現(xiàn)人體美，塑造良好的身體形態(tài)的藝術(shù)課，目的是塑造學(xué)生的良好形態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生的四肢協(xié)調(diào)性以及音樂的配合，有利于他們身體、氣質(zhì)和儀態(tài)等方面的健康發(fā)展。 3.通過模仿企鵝的形象動作，培養(yǎng)孩子們的模仿能力，同時教育孩子們要有團(tuán)隊意識、集體意識和訓(xùn)練要不怕枯燥，持之以恒的精神?！驹u價任務(wù)】1.完成任務(wù)

2、二（2）（檢測目標(biāo)1）2.完成任務(wù)三（5）（檢測目標(biāo)2）3.完成任務(wù)三（7）（檢測目標(biāo)3）【資源與建議】1.本課內(nèi)容是組合教授的重要之一，前一次課我們學(xué)習(xí)了單一的小跳和單一的蹲，今天的內(nèi)容是前一次課的動作延伸，是為后面二次完整組合打下基礎(chǔ)。2.本主題按以下流程進(jìn)行：復(fù)習(xí)單一的小跳嘗試體驗企鵝形象特征的把握，學(xué)習(xí)提高騰空后的企鵝蹲跳動作拓展延伸在音樂節(jié)奏配合下企鵝蹲跳的完成動作。3.本課學(xué)習(xí)重點：小跳是經(jīng)過蹲再起跳，強(qiáng)調(diào)騰空時，膝蓋伸直，整個跳躍過程中要保持身體直立，腳背往外推；蹲的過程膝蓋放松，充分發(fā)揮膝蓋的彈性，膝蓋向腳尖方向彎曲。難點：著地依次從腳尖，腳掌再到腳后跟，注意緩沖。落地輕盈【學(xué)

3、習(xí)過程】任務(wù)一：明確目標(biāo)，活動身心1.成五列橫隊集合。了解本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行思考、回答。2.整理著裝，清點人數(shù)。3.隨著動感的音樂，在學(xué)生自主舉手上臺的帶領(lǐng)下，跟著教師的語言提示，完成自編熱身操。（1）兔子舞自編熱身操（2）基礎(chǔ)訓(xùn)練：時針在說話方位練習(xí) 一只小鳥叫喳喳節(jié)奏練習(xí)你的童年自編表演組合小跳組合任務(wù)二：復(fù)習(xí)鞏固，自主體驗小組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹦腳抓地練習(xí)35次，兩人一組配合在小八字位 的基礎(chǔ)上訓(xùn)練蹦腳往外推35次，完成小八字位的小跳，以及強(qiáng)調(diào)落地以后蹲的重要性，并聽教師總結(jié)。（指向目標(biāo)1）2.分組通過腳背擊打同學(xué)的手心，雙腿內(nèi)側(cè)夾同學(xué)的手，自然連貫地完成小

4、八字的跳躍組合。（檢測目標(biāo)1）評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）落地的蹲 （2）騰空時，膝蓋伸直 （3）腳背往外推，身體保持直立分組觀看有關(guān)小跳的教學(xué)掛圖，了解小跳的發(fā)力及在空中定格的動作要領(lǐng)。蹲踞式跳遠(yuǎn)口訣：起跳落地不忘蹲，繃腳抓地往外推。后背直立往上頂，膝蓋內(nèi)側(cè)要收緊。4.根據(jù)提問，結(jié)合掛圖內(nèi)容，在小組長的帶領(lǐng)下自主體會小跳起跳與落地技術(shù)動作，并展示。任務(wù)三：學(xué)習(xí)提高，合作探究1.聽講解，看教師示范小組合里的主要動作及音樂節(jié)奏方法：教授企鵝蹲跳、雙腳蹲跳、單腳蹲跳的動作規(guī)格，待學(xué)生掌握以后，加入組合里的音樂節(jié)奏練習(xí)。2.分6個小組，學(xué)習(xí)主要動作及音樂節(jié)奏的配合，相互觀察，共同提高。3.個別同學(xué)展示，聆聽老師

5、的總結(jié)、點評及糾錯。【易錯錯誤與糾正方法】易犯錯誤糾正方法空中膝蓋沒伸直、起跳蹲不充分，無騰空高度嘗試同學(xué)用手擊打膝蓋，用頭處懸掛物體，起跳腿充分蹬直空中腳趾不抓地，落地屁股往前撅，在空中未成繃腳姿態(tài)在地面放一張紙，強(qiáng)調(diào)腳趾抓地的感覺；落地時，屁股往前頂，膝蓋往腳尖住打開。4.分組，在小組長帶領(lǐng)下，完成動作的協(xié)調(diào)性及音樂的配合，完成演繹出組合。（指向目標(biāo)2）5.小組合音樂展示，其他組共同評價。（檢測目標(biāo)2）評價標(biāo)準(zhǔn)：1.膝蓋充分蹬伸2.腳背往外推3.落地時蹲緩沖、輕盈6.分組合作學(xué)習(xí)，通過模仿企鵝的形象特征，以及角色的分配（每組選出一名企鵝爸爸），共同配合完成組合的表演。 （指向目標(biāo)3）7.小

6、組展評。小組輪流上場展示，教師點評。（檢測目標(biāo)3）評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）在空中成蹲踞式 （2）落地后小腿前伸 （3）擺動腿屈膝上提任務(wù)四：拓展延伸、實戰(zhàn)演練1.聽教師講解示范跳躍不同障礙物的游戲方法及要求。方法與要求：（1）、全班分6個組進(jìn)行，由小組長發(fā)令，并評判出本組同學(xué)中有幾個能完整的做出企鵝爸爸跳躍的技術(shù)動作。（2）、要求每個同學(xué)做到起跳的蹲，空中的身體收緊，雙腿夾住氣球，騰空高度，并做到小八字位蹲緩沖落地。最后繞過障礙物從其右側(cè)折回，排在隊伍末端為其它同學(xué)加油助威。2.根據(jù)游戲規(guī)則方法，分6個小組進(jìn)行比賽。3.聽教師宣布比賽結(jié)果和對比賽情況的小結(jié)。任務(wù)五：恢復(fù)身心，小結(jié)反思1.集合、5橫排站立。放松舞好寶寶選2名積極主動學(xué)生上來帶領(lǐng)，教師巡視。2.自評、互評。對本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。3.整理、歸還教學(xué)道具?！緦W(xué)后反思】1.通過