小學(xué)體育人教五～六年級(jí)第五章小球類(lèi)和球類(lèi)游戲水平三(足球教學(xué))

1、水平三（五年級(jí)）小足球-腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、指導(dǎo)思想基于課程性質(zhì)和健康第一的指導(dǎo)思想，以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。課程設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為中心，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，基于學(xué)生能力起點(diǎn)，進(jìn)行分層次教學(xué)，確保每一個(gè)學(xué)生受益。因此，設(shè)計(jì)本教學(xué)時(shí)，基于學(xué)生身心發(fā)展及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，基于學(xué)生知識(shí)、技能、體能的起點(diǎn)，基于課標(biāo)及教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)要素，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析腳內(nèi)側(cè)傳球是五年級(jí)足

2、球單元的第三次課。腳內(nèi)側(cè)傳球是足球技術(shù)中的最為基本，也是非常關(guān)鍵的技術(shù)，是個(gè)人技術(shù)能力的集中體現(xiàn)，也是傳接球難度較大的一項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，熟練掌握和合理運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳、接球技術(shù)對(duì)控制比賽的節(jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實(shí)際意義。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)；90%以上的學(xué)生基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，60%以上的學(xué)生很好掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，20%以上的學(xué)生很好掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)并能夠帶領(lǐng)共同學(xué)習(xí)。發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。四、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度快，模仿能力強(qiáng)，具備一定的合

3、作、探索能力。足球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生非常喜歡有興趣的項(xiàng)目，但足球運(yùn)動(dòng)由于師資力量的缺乏，組織教學(xué)難度較大，普及范圍還是很有限，學(xué)生足球基本技術(shù)粗超，因此想通過(guò)本課的教學(xué)一起探索研究目前足球運(yùn)動(dòng)在校園的開(kāi)展，在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體，關(guān)注不同的學(xué)生，按能力進(jìn)行分層次教學(xué)，力求學(xué)生都能快速的學(xué)習(xí)掌握本課的內(nèi)容。五、重難點(diǎn)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作（支撐點(diǎn)、觸球部位等）、對(duì)球的控制和支配能力難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作的正確性、球的方向性和力度。六、教學(xué)方法講解示范法，重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法、游戲法、競(jìng)賽法、糾錯(cuò)法、模仿練習(xí)法、討論法等。七、教學(xué)過(guò)程1、準(zhǔn)備部分：熱身活動(dòng)、不同姿勢(shì)的停球（游戲）2、基本部分：球性

4、練習(xí)，腳內(nèi)側(cè)射門(mén)（游戲）3、放松活動(dòng)：放松腿部肌肉，總結(jié)八、場(chǎng)地布置在足球場(chǎng)的中場(chǎng)兩側(cè)，進(jìn)行步法練習(xí)。足球-腳內(nèi)側(cè)傳接球課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳球場(chǎng) 地器 材半個(gè)足球場(chǎng)、小球門(mén)4個(gè)、足球25個(gè)、10個(gè)標(biāo)志桶、分隊(duì)背心各6件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)；90%以上的學(xué)生基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作，60%以上的學(xué)生很好掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，20%以上的學(xué)生很好掌握足球內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)并能夠帶領(lǐng)共同學(xué)習(xí)。發(fā)展學(xué)生速度耐力靈敏協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作（支撐點(diǎn)、腳觸球的部位）、對(duì)球的控制和支配能力。教 學(xué)難 點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作的正確性、球的方向性和力量。

5、教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)組織與要求設(shè)計(jì)意圖練習(xí)分量時(shí) 間強(qiáng) 度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)師生問(wèn)好，介紹自己，宣布本課內(nèi)容，二、熱身1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行腳步靈敏性練習(xí)2、游戲：不同姿勢(shì)的停球1、兩列橫隊(duì)；2、要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)。1、兩列橫隊(duì)面對(duì)面沿足球場(chǎng)站立；2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極模仿。1、兩列橫隊(duì)；2、一列練習(xí)，一列觀察（分組練習(xí)）使學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，集中精神；通過(guò)自我介紹增加師生的情切感步伐敏捷、身體靈活的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的足球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)集中注意力，看誰(shuí)模仿到位，有足夠的想象空間，也是對(duì)球控制的練習(xí)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2分鐘5分鐘中高基本部分基本部分一、腳內(nèi)側(cè)傳接球教師講解示范分解動(dòng)作，學(xué)生原地模仿；連貫

6、動(dòng)作的無(wú)球模仿；一步助跑踢球練習(xí)；原地小跑踢球練習(xí)原地小跑腳內(nèi)側(cè)停球二、腳內(nèi)側(cè)射門(mén)（游戲）1、通過(guò)不同大小的尺寸進(jìn)行射門(mén)練習(xí)2、提高學(xué)生的練習(xí)興趣，熟練運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢球兩列橫隊(duì)，面對(duì)面站立學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，一人踢球一人停球練習(xí)；動(dòng)作方法：1、教師將標(biāo)志桶按一定的大小擺放，學(xué)生根據(jù)掌握的腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作自主選擇射門(mén)練習(xí)2、射門(mén)時(shí)必須用腳內(nèi)側(cè)踢球1、無(wú)球練習(xí)是為了更快的規(guī)范技術(shù)動(dòng)作2、連貫動(dòng)作讓學(xué)生完成技術(shù)動(dòng)作不生澀3、一步助跑練習(xí)是為了讓學(xué)生練習(xí)支撐腳的擺放位置4、原地小跑踢球是為了練習(xí)學(xué)生身體協(xié)調(diào)踢球技術(shù)動(dòng)作5、原地小跑腳內(nèi)側(cè)停球是為了讓學(xué)生熟練掌握腳內(nèi)側(cè)的部位通過(guò)射門(mén)提高學(xué)生的練習(xí)興趣，使學(xué)生

7、了解深知腳內(nèi)側(cè)踢球的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性23分鐘7分鐘中中結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)師生坐在球場(chǎng)跟著教師將腿部肌肉進(jìn)行放松小結(jié)總結(jié)本課上課的優(yōu)點(diǎn)與不足下課師生再見(jiàn)，歸還器材圍著老師散點(diǎn)圓圈坐地學(xué)生身心充分放松了解自己的不足，對(duì)下節(jié)足球課的期待3分鐘低教學(xué)反思: 腳內(nèi)側(cè)傳接球是體育教學(xué)中足球教學(xué)的一項(xiàng)基本教學(xué)內(nèi)容，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)要求，水平二的學(xué)生要初步掌握幾項(xiàng)球類(lèi)活動(dòng)的基本方法，評(píng)價(jià)要點(diǎn)是：完成所學(xué)動(dòng)作的熟練程度。 本學(xué)期我為五年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了足球教學(xué)活動(dòng)，足球踢球的基本動(dòng)作分為助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳觸球、隨前動(dòng)作五個(gè)環(huán)節(jié)。在足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)之一，在練習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生上、下協(xié)調(diào)配合才能完成動(dòng)作。腳內(nèi)側(cè)傳接球這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：擺動(dòng)腿膝部外展，用腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球。教學(xué)難點(diǎn)是：擺動(dòng)腿外展，踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)較明顯的問(wèn)題，學(xué)生腳觸球時(shí)髖關(guān)節(jié)出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)較大的現(xiàn)象，在踢球時(shí)明顯的動(dòng)作變形，影響了球運(yùn)動(dòng)的方向。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在教學(xué)過(guò)程中采用了以下的辦法去落實(shí)教學(xué)重、難點(diǎn)，以便學(xué)生更好的掌握動(dòng)作。 1、在講解示范時(shí)不過(guò)于的去強(qiáng)調(diào)髖關(guān)節(jié)的動(dòng)作，而把動(dòng)作的講解集中在腳擊球時(shí)的位置和球的運(yùn)動(dòng)方向上。 2、利