小學體育人教五年級全一冊第五章小球類和球類游戲行進間雙手胸前傳接球和直線運球

1、行進間雙手胸前傳接球與直線運球 復習課教 材內(nèi) 容行進間雙手胸前傳接球與直線運球 年級六年級執(zhí)教人馮成云人數(shù)47教 學重 點傳球技術(shù)的規(guī)范性教 學難 點傳球時機和準確性教學目標知識與技能：%的學生掌握行進間傳接球和運球技術(shù)動作，60%的學生能夠靈活運用。2發(fā)展學生靈敏、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 過程與方法：1.采用自主學習、分組合作和游戲競賽等方法，調(diào)動學生學習的積極性，領(lǐng)悟成功的奧秘。2.主要運用音樂與運動相結(jié)合的方式，使學生享受運動的快樂，體驗“快樂體育”情感態(tài)度和價值觀：1、培養(yǎng)學生的教學和組織管理能力。2、增強同學之間的合作意識、培養(yǎng)團隊精神。3、培養(yǎng)學生不怕苦的精神，通過展現(xiàn)自我，增強

2、自信心。 課 的結(jié) 構(gòu)教學內(nèi)容教師指導學生活動組織與要求開始部分（3分鐘）課堂常規(guī)1、體委整隊，向老師報告人數(shù)2、師生問好，宣布課的內(nèi)容，檢查服裝3、安全教育，安排見習生1.教師到指定的地點等待學生。2.聽體育委員的匯報。3.教師主動向?qū)W生問好。4.安排見習學生。1、學生快速到指定地點集合并安靜下來，體育委員整隊檢查人數(shù)，整理自己的服裝，減除自身身上不安全因素。2、見習生做好見習工作或聽教師安排隊形：組織：如圖要求：學生集合快速。教師問好的聲音要洪亮，站姿要標準，以帶動學生。準備部分基本部分 1.熱身跑體育委員帶領(lǐng)學生慢跑3圈，之后帶到指定地點。2.專項準備活動球操1、腹背運動2、體轉(zhuǎn)運動3、

3、左右手拉球4、原地高、低運球一、行進間雙手胸前傳接球1、動作要領(lǐng)：雙手用力均衡，利用蹬腿、伸臂、壓腕、拔指發(fā)力將球傳到對方的胸部前方，接球者，眼看來球方向，雙手做球狀迎球，迅速收回，并將球傳出。2、重點：傳球技術(shù)的規(guī)范性3、難點：傳球時機和準確性二、行進間直線運球1、動作要領(lǐng)：使球的落點在運球手同側(cè)腳的外側(cè)前方，利用異側(cè)手、臂、腿和上體前傾護球，移動速度與球和地面的入射角成正比，與拍球的力量成正比。2、重點：人與球速度的協(xié)調(diào)3、難點：按球部位及球的落點1、帶領(lǐng)學生慢跑一圈，然后到集合地點等待2、帶領(lǐng)學生做專項準備活動3、用口令指揮學生1、教師講解并示范動作，學生觀察，自己總結(jié)，模仿動作2、教師

4、解疑示范講解3、徒手模仿練習傳、接技術(shù)4、兩人一組開始練習5、糾正、巡回指導6、優(yōu)生展示7、再次練習 1、隨體育委員慢跑3圈，要將口號喊起來2、在教師帶領(lǐng)下做專項準備活動1、觀察教師示范，并做模仿練習2、聽清講解，觀察教師示范3、兩人面對面模仿動作，互相糾正4、兩人持球練習5、結(jié)合教師指導進行練習6、觀察同伴示范7、再次練習組織方式 要求：四列橫隊，成體操隊形散開，在跑步的最后一圈的時候沒人拿一個球回到集合位置。認真做好準備活動組織方式結(jié)束部分1.拉伸放松2.小結(jié)，講評。3.歸還器材，師生再見。1、組織學生做放松活動2、對本課進行小結(jié)講評3、宣布下課1.體育委員整隊，值日學生收拾器材。2.評價過程中帶著問題