幼兒教師總結_第1頁
幼兒教師總結_第2頁
幼兒教師總結_第3頁
幼兒教師總結_第4頁
幼兒教師總結_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、優(yōu)異幼兒教師總結單位名稱:所在部門:姓名:日期:_充分的工作生活一不留意就過去了,回憶起這段時間的工作,必定獲得了好多的成績,好好寫寫工作總結,汲取經(jīng)驗教訓,指導未來的工作吧。那么怎樣把工作總結寫出新花式呢?這里為大家分享一些對于優(yōu)異幼兒教師總結,希望能給大家?guī)韼椭?優(yōu)異幼兒教師總結1到達幼兒園半年多了,在這半年中收獲了好多的東西。有讓人感人的友誼,有獲得他人的重視的那種知足,還有知識上的充分。從前在學校時,沒法想象幼兒園的生活是什么樣子的,因此到達幼兒園以后,每日都在矛盾中度過。每日都在想自己這樣做對不對,好不好,會不會讓其余老師厭煩。但是因為時間的流逝,也使我認識了幼兒園的生活,清楚幼兒

2、園的一日流程和一周所學課程的安排及備課怎樣的寫。更認識了幼兒很多的心理。當他們因為某件事而要發(fā)性情時,不是因為她們無理取鬧而是他們感覺自己的空間遇到了入侵。更知道了怎樣吸引他們的注意力。幼兒年紀小,好奇心重,對什么事都特別感興趣。因此經(jīng)過小律動和小游戲來使他們寂靜下來,吸引他們的注意力。孩子是家長的未來。家長也會很重視孩子的教育問題。因此老師和家長之間的交流也是很重要的。因此我認識的平常生活中要常常和家長交流,讓家長更為認識我們的工作。今年11月份,有一次去濟南培訓的時機。很有幸的我和此外一位老師前去濟南學習。在這10幾日中我學到了好多東西。多元智能第1頁共8頁的一些潛伏智能,擁有這些智能的人

3、群走向;奧爾夫音樂的內(nèi)在魅力,激發(fā)幼兒對音樂的興趣和開朗本性;韻語識字的教課模式和識字的驚人成效。在這樣多收獲的東西,是我在學校學不來的。在此后的日子里,我會盡最大的努力做好自己應當成的。認真學習和幼兒園一起進步。珍惜每一次能夠?qū)W習時機。努力讓自己變?yōu)橐晃桓细竦挠變航處煛U鎿磳Υ總€人,認真學習每個人值得學習的地方,努力行進!優(yōu)異幼兒教師總結2時間飛速,我已經(jīng)到達幼兒園工作半年多了。我是一個剛?cè)肼毜男吕蠋?,對這個職業(yè)沒有過多的認識。剛來的時候特別蹙頭,不知道該做什么不應做什么?但是老師們特別熱情。記得剛來的時候我在中班,主班老師是小劉老師。那時候孩子很鬧,很淘,很俏皮,我束手無策,她就會在旁

4、邊指導我。那時候她挺照料我的。來了一段時間后,我慢慢熟習了幼兒園的狀況,也慢慢走近了孩子的世界。和孩子們做做游戲,談談話。我有時也會領著他們背背課文。我感覺我喜愛他們,想認識他們,想做他們的朋友。月份中旬,我去濟南培訓了。此中感覺自己知道的知識太少了。到了那邊和來自各個地方的老師聊天也能學到許多知識。我感覺自己知道的東西太少了。此后我們培訓了蒙氏,蒙氏中講的孩子是主導者,而老師是指引者。講了五大領域目標及教具操作等等。我自認胸無點墨。但是在此次培訓回來老師們說我進步了,我感覺自己此次回來也學到了許多東西。說也說不清楚。我會努力,我會第2頁共8頁把我學到的知識利用起來在生活中實踐,將最好的知識教

5、授給孩子們。我會在此后的工作中多思,多試,多學。才能意會到更多的知識。還有就是我感覺一個老師喜愛可愛,聰慧的孩子簡單,那么不討人喜愛,甚至出缺點的孩子怎么辦?那就需要我們用一顆廣博的愛心去關懷,珍愛,愛他們!我們的一個淺笑就會讓孩子感覺暖和,因此我們多給孩子一些暖和。最后,我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭;感謝幼兒園給了我一個展現(xiàn)的平臺;感謝戴園長給了我一次培訓的時機。優(yōu)異幼兒教師總結3在不知不覺中我在幼兒園里已經(jīng)實習了一個月了,經(jīng)過這一個月的學習,讓我學到了很多東西,特別是聽了老師們的工作總結后感覺自己這一個月受益匪淺。在學校時以為當一名幼兒教師是一件特別簡單的事情不就是哄著兒童玩嘛,只

6、需別讓孩子們受傷就好但是到達園里發(fā)現(xiàn)全部都不是那么的簡單。每一個老師都要從保育開始做起,我也不例外。到達園的第一天對什么都不熟習的我無從下手,李老師就讓我隨著鑒習的老師熟習保育的流程,還要在三天內(nèi)記著所有小朋友的名字,這對我是一個極大的考驗,特別是剛?cè)腴T感覺太累了,有時還會訴苦,經(jīng)過這一個月的學習把保育的流程都切記于心。上個禮拜開始輪班其實內(nèi)心特別忐忑因為要給孩子們上課了,在學校面對的聽眾和這群聽眾的性質(zhì)不同樣,就怕上課時出差錯,第第3頁共8頁一次授課真的出了亂子,剛開始講時小朋友都挺認真但是發(fā)問題的時候因為小朋友們太活躍致使講堂太鬧當時根本壓不下來,還有就是對時間的掌握不夠正確,經(jīng)過第一次的

7、授課,我知道了自己的不足,我會汲取其教訓不停地改良。經(jīng)過這一段時間的學習,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,特別是能量應實時增補,否則就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就常常教育我,要干就踏扎實實的干,干就把他干好,在此后生活中,要像媽媽同樣把這59個孩子當成自己的孩子喜愛、關懷。認真察看孩子們的情緒變化,并實時做出相應辦理。在此后的工作中,我會加倍努力,不辜負老師們的希望,一步一步腳扎實地干下去。優(yōu)異幼兒教師總結4太陽一次次的升起又落下,反頻頻復,看著小朋友學本事、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭。一個學期的工作又將靠近結尾,清點20_年的工作對我收獲很大,感想頗深。因工作需要,這一學期由

8、我擔當5個大班,1此中班的科任老師。看似簡單而又輕松的科任工作并無像我想象的那樣,特別是音樂課這一方面,因為自己不是科班出身,雖不是一無所知,但對音樂仍是陌生,因為教室緊缺沒有音樂活動室,鋼琴只好放在一個班級,這樣,有音樂課也就一個班級能上,其余的班級沒有時機上,這一學期的音樂課并無像當初自己想象的那么完滿,工作做得不完美,自我感覺很對不住領導對我的相信,領導交給我的任務沒有實時達成,因自己會的樂理知識太少,應當學習的東西還有好多好多。我信心在假期一第4頁共8頁定要勤苦研究樂理知識,嫻熟琴法,讓自己在音樂這一領域能有大的進步。也要感謝領導能有時機讓我出門學習,汲取他人的經(jīng)驗使自己成長。本學期無

9、耽擱一天,悉心盡責踴躍主動做每一項工作,如:輔助美術老師辦畫展,辦故事會時主動幫助年紀較大的教師指導幼兒講故事,為迎接新年聯(lián)歡,在領導未安排的狀況下主動包辦策劃慶聯(lián)歡的環(huán)境的部署任務。在思德方面能夠嚴格要求自己的言行,做到為人師表。“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多弊端:有時不可以嚴格要求自己,性格比較焦躁等,此后要戰(zhàn)勝自己的短處,爭取更大的進步。有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃重的感情,也使我的教課工作初漸收效。但我深知這些成績的獲得是與在坐的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分勤勞、一分紅果。追求永無止境,奮斗沒有

10、窮期。在此后的工作中我會持續(xù)努力,盡責盡則。把自己所有的愛奉獻給孩子,為孩子的明日獻出自己的一份力量。優(yōu)異幼兒教師總結5我們圓滿地結束了20_年的工作。回首這一年,我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著,勤勞耕作著。現(xiàn)將自己在這一年的工作總結以下:這一年,我擔當大(2)班的保教工作。工作中,我以“全部為了孩子,托起明日的太陽”為主旨,團結友善,忠于職責,踴躍參加學第5頁共8頁校舉行的各樣教研學習,聽從領導的分工,認真達成各項任務,愛惜尊敬幼兒,讓愛與尊敬在幼兒園里生根抽芽。教課中,我恪守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子供給充分的操作資料,讓孩子們運用多種感官充分地感知后,再指

11、引他們找出正確的答案。如在科學活動中,我為孩子們準備了形象生動的圖片及實物豆子、花生等等,讓孩子們先著手分一分,并要求孩子們記錄下來,最后指引孩子們議論,得出正確答案。因為我深知“會學比學會更重要”,“教育要有益于孩子們的長久發(fā)展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂,用我愛游戲的激感情染孩子,提升教課活動的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學習的指引者,合作者,參加者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子,指引他們勇敢想、勇敢編、勇敢敘述,讓他們從小就插上想象創(chuàng)建的翅膀。工作時期認真負責起幼兒的安全與衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗潔凈,每日清晨都早早地到達幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,努力為孩子

12、們創(chuàng)建一個舒坦衛(wèi)生的環(huán)境,讓他們健康和睦的成長。平常認真察看孩子,記下他們的喜怒哀樂,踴躍地與家長交流,認識幼兒在家的狀況,經(jīng)過各樣形式(家訪、召開家長會、接送時交流等)和家長一起探請教育孩子的最正確方法。讓家園教育同步起來,更好地利于幼兒的發(fā)展??傊?,在這一年的工作中,我除了認真干好保教工作外,還利用聽課時間向老的教師學習經(jīng)驗。回首過去,獲得很好的成績。但我知第6頁共8頁道此后的路還很長,在此后的工作中,我將自始自終,再接再礪,再創(chuàng)絢爛。溫馨提示Reminder本商鋪為大家供給月度工作總結、季度工作總結、年關工作總結、半年工作總結、年關工作總結、階段工作總結等,感謝關注!大家下載后能夠依據(jù)實質(zhì)狀況進行編寫。Thisshopprovidesyouwithmonthlyworksummary

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論