大班安全防暴快快跑教案反思

1、 大班安全防暴快快跑教案反思1、大班安全防暴快快跑教案反思 活動目標： 1、遇到突發(fā)大事時，幼兒能鎮(zhèn)靜并選擇安全地帶逃離。 2、幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我愛護力量，增加安全意識。 3、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。 4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動預(yù)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程： 1、觀看爭論(1)組織幼兒觀看錄象，暴力大事給人們帶來的危害。 (2)提問：“假如遇到暴力事情時怎么辦?“引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。 2、圖示解釋(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下

2、撤離的路徑和位置。 (2)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 (3)帶幼兒觀看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按挨次，不擁擠;聽教師的指揮等。 4、實踐演習(xí) 活動反思： 本次活動的目的是讓幼兒能借助幫助材料來進展奔馳的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡送也很感興趣，但在其中也發(fā)覺了個別幼兒動作進展的缺乏。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動，把動作進展起來。 幼兒安康訓(xùn)練過程中，必需豐富幼兒的安康學(xué)問，改善幼兒對

3、增進安康的態(tài)度，教給幼兒促進安康的方法，訓(xùn)練幼兒保持安康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時，身體的預(yù)備活動和身體的放松活動都是不行無視，不行缺少的環(huán)節(jié)。避開“急殺車”。 2、大班安全防暴快快跑教案反思 活動目標： 1、遇到突發(fā)大事時，幼兒能鎮(zhèn)靜并選擇安全地帶逃離。 2、幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我愛護力量，增加安全意識。 3、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。 4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動預(yù)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程： 1、觀看爭論(1)組織幼兒觀看錄象，暴力大事給人們帶來的危害。 (2)提問：“假如遇到暴力事情

4、時怎么辦?“引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。 2、圖示解釋(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。 (2)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 (3)帶幼兒觀看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按挨次，不擁擠;聽教師的指揮等。 4、實踐演習(xí) 活動反思： 本次活動的目的是讓幼兒能借助幫助材料來進展奔馳的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡送

5、也很感興趣，但在其中也發(fā)覺了個別幼兒動作進展的缺乏。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動，把動作進展起來。 幼兒安康訓(xùn)練過程中，必需豐富幼兒的安康學(xué)問，改善幼兒對增進安康的態(tài)度，教給幼兒促進安康的方法，訓(xùn)練幼兒保持安康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時，身體的預(yù)備活動和身體的放松活動都是不行無視，不行缺少的環(huán)節(jié)。避開“急殺車”。 3、大班安全活動教案：快快跑教案 活動目標： 1、遇到突發(fā)大事時，幼兒能鎮(zhèn)靜并選擇安全地帶逃離。 2、幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我愛護力量，增加安全意識。 3、培育幼兒反響的靈敏性和對動作的掌握力量。 4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對

6、事物的推斷力量。 5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動預(yù)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖 活動過程： 1、觀看爭論 (1)組織幼兒觀看錄象，暴力大事給人們帶來的危害。 (2)提問：“假如遇到暴力事情時怎么辦?“引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。 2、圖示解釋 (1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。 (2)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 (3)帶幼兒觀看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣走

7、，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按挨次，不擁擠;聽教師的指揮等。 3、實踐演習(xí) 4、大班安康活動教案：小馬快快跑教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計意圖 幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。培育安康活潑、奇怪探究、文明樂群、英勇自信、有初步責(zé)任感的兒童。強調(diào)安康運動對兒童安康、智力、制造力、情感和社會性進展的意義，也是當(dāng)前世界學(xué)前訓(xùn)練進展的趨向。安康活動小馬快快跑符合幼兒的年齡特點，能激發(fā)幼兒的興趣，增加幼兒對安康學(xué)問的理解。 活動目標： 1、 指導(dǎo)幼兒使用幫助材料奔馳的力量。 2、 培育初步的團隊合作競賽的意識。 3、 初步了

8、解安康的小常識。 4、 通過這次嬉戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備： 兒童閱歷根底 都有奔馳的閱歷。 環(huán)境預(yù)備 玩具小馬2個，小玩具若干，圈若干。 重點難點： 使用幫助材料訓(xùn)練奔馳的力量。 活動過程： 一、預(yù)備活動 師幼一起跳操熱身。 請小朋友聽教師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。 二、根本活動 1、教師說活動內(nèi)容。 今日有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。教師說開頭后，請幼兒輪番帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給后面的小朋友依次進展。 2、幼兒分成兩組練習(xí)。 現(xiàn)在我們來進展嬉戲競賽了，看哪個組的小馬跑得最快，

9、在跑得過程中要留意安全也要留意跑得速度。 3、教師小結(jié)。 三、嬉戲活動： 幼兒經(jīng)行嬉戲競賽，看哪個組最快。 活動反思 本次活動的目的是讓幼兒能借助幫助材料來進展奔馳的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡送也很感興趣，但在其中也發(fā)覺了個別幼兒動作進展的缺乏。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動，把動作進展起來。 幼兒安康訓(xùn)練過程中，必需豐富幼兒的安康學(xué)問，改善幼兒對增進安康的態(tài)度，教給幼兒促進安康的方法，訓(xùn)練幼兒保持安康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時，身體的預(yù)備活動和身體的放松活動都是不行無視，不行缺少的環(huán)節(jié)。避開“急殺車”。 5、大班安康小馬快快跑教案反思 設(shè)計意圖 幼兒

10、園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。培育安康活潑、奇怪探究、文明樂群、英勇自信、有初步責(zé)任感的兒童。強調(diào)安康運動對兒童安康、智力、制造力、情感和社會性進展的意義，也是當(dāng)前世界學(xué)前訓(xùn)練進展的趨向。安康活動小馬快快跑符合幼兒的年齡特點，能激發(fā)幼兒的興趣，增加幼兒對安康學(xué)問的理解。 活動目標： 1、 指導(dǎo)幼兒使用幫助材料奔馳的力量。 2、 培育初步的團隊合作競賽的意識。 3、 進展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 4、 培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。 5、 培育幼兒對體育運動的興趣愛好。 活動預(yù)備： 兒童閱歷根底 都有奔馳的閱歷。 環(huán)境預(yù)備 玩具小馬2個，小玩

11、具若干，圈若干。 重點難點： 使用幫助材料訓(xùn)練奔馳的力量。 活動過程： 一、預(yù)備活動 師幼一起跳操熱身。 請小朋友聽教師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。 二、根本活動 1、教師說活動內(nèi)容。 今日有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。教師說開頭后，請幼兒輪番帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給后面的小朋友依次進展。 2、幼兒分成兩組練習(xí)。 現(xiàn)在我們來進展嬉戲競賽了，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要留意安全也要留意跑得速度。 3、教師小結(jié)。 三、嬉戲活動： 幼兒經(jīng)行嬉戲競賽，看哪個組最快。 活動反思： 本次活動的目的是讓幼兒能借助幫助材料來進展奔馳的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡送也很感興趣