做一個(gè)幸福的教師讀書(shū)心得體會(huì)

1、做一個(gè)幸福的教師念書(shū)心得領(lǐng)會(huì)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期）霍彩霞近來(lái)我讀了一本書(shū)，書(shū)名是做一個(gè)幸福的教師。什么是幸福？幸福是人生的主題，只有感覺(jué)幸福的人其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的，追求幸福是每個(gè)人的一生所求所愿。世界上每個(gè)人都想自己有所成就，每日都在追求幸福的人生，可是，并不是人人都能在追求中獲得幸福。原由是對(duì)幸福缺乏認(rèn)識(shí)、感悟和理解，還記得小時(shí)候的語(yǔ)文課本中就有對(duì)幸福的論述，它特別生動(dòng)而詳細(xì)地告訴人們：幸福是夏季的井水；是雨后的旭日；是雪中送炭；是為他人忘了自己；是給他人帶來(lái)快樂(lè)?？勺鳛橐幻话愕慕處熜腋Ｔ谀睦?？教師職業(yè)的勞心勞力、社會(huì)地位、勞動(dòng)酬勞的確很難輕言幸福，特別是每日面對(duì)一群可愛(ài)的

2、孩子有時(shí)也感覺(jué)不到幸福，但這其實(shí)不意味著就沒(méi)有了教師的職業(yè)幸福感，事實(shí)上好多教師在享受著教育、體驗(yàn)著幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀解說(shuō)著什么是教師的幸福，如何才能在平庸、貧窮、煩雜中不停吸取幸福和快樂(lè)的元素。其實(shí)關(guān)于教師來(lái)說(shuō)，能否能不時(shí)到處感覺(jué)幸福是很重要的，由于這不只是影響著其人生能否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感覺(jué)幸福，特別是我們這群缺乏幸福的孩子。那么教師如何去感覺(jué)幸福呢？第一，要懂得享受講堂。講堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，講堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的講堂，和學(xué)生一同難過(guò)、一同歡喜，你就會(huì)少了很多教課的憂(yōu)慮和煩憂(yōu)。其

3、次，要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉必定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸福感的很多不利要素都能夠從學(xué)生對(duì)教師的尊敬、理解、感謝中獲得填補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就一定學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、珍愛(ài)學(xué)生、尊敬學(xué)生，真實(shí)做到這點(diǎn)其實(shí)不簡(jiǎn)單，但假如你只知道威望，那或許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。幸福不只是來(lái)自工作，更來(lái)自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不行或缺的?；蛟S手頭錢(qián)是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì)舍得用人浮于事中的一水一木去買(mǎi)些喜愛(ài)的書(shū)、買(mǎi)件心儀的衣服，和家人、朋友一同去聚個(gè)會(huì)、旅趟游。爽朗、豪邁的生活態(tài)度、自覺(jué)文雅的生活情味很重要。第三，要懂得研究教課。把教課工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必定厭煩

4、，也無(wú)言幸福。應(yīng)把研究教材、教課當(dāng)作提升自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教課作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)表現(xiàn)。其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的表現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”，一定擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸?！棒~(yú)水情深”。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好意態(tài)就有了好意情，心情是能夠傳達(dá)的，教師是愛(ài)的事業(yè)，有了好意情，就能笑對(duì)生活，就能愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，同他們“打成一片”，特別專(zhuān)一的建立和睦的師生關(guān)系，就能經(jīng)過(guò)以身作則讓學(xué)生沉醉，接受感情的浸禮、指引和激勵(lì)。何況，有了好意態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹小多些豪邁，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)建之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。我以為，當(dāng)我們教師的勞動(dòng)被他人、社會(huì)認(rèn)同時(shí)，必定會(huì)帶來(lái)非常的快樂(lè)，會(huì)被幸福牢牢“包裹”。我想，教師的職業(yè)幸福就是根源于平