幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》

1、幼兒園小班音樂教案我的好媽媽幼兒園小班音樂教案我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感。3、感知樂曲的.旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。4、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鋼琴活動(dòng)過程：一、律動(dòng)練聲扮家家我們大家做得好新年好下雨啦二、導(dǎo)入活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛之情。1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？2、幼兒自由討論后，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來說一說，老師再對(duì)幼兒的回答

2、進(jìn)行補(bǔ)充。教師小結(jié)：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。三、新授新歌1、教師：那我們今天就來學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫我的好媽媽，歌曲的名字叫什么呀，請(qǐng)小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫我的好媽媽。2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里面都唱了什么？看看誰聽的最仔細(xì)，等下老師要提問的哦！3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對(duì)媽媽說了什么，為媽媽做了什么？5、老師把歌詞念一

3、邊。教師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。6、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。7、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。四、結(jié)束部分1、今天我們學(xué)習(xí)一首我的好媽媽的歌曲這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛，對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會(huì)非常的開心。2、復(fù)習(xí)拉個(gè)圓圈走走的歌曲?；顒?dòng)結(jié)束。小百科：在任何一個(gè)社會(huì)文化中，都有對(duì)于母親應(yīng)扮演角色職責(zé)的期望和規(guī)范，此即母親角色（Motherhood），例如在傳統(tǒng)中國(guó)，母親被期望扮演教育子女的重要角色?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、幼兒能夠跟著音樂學(xué)會(huì)游戲。2、了解貓的一些特征。3、復(fù)習(xí)游戲“小魚，小魚哪里游

4、”?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】貓的頭飾、地毯、課前幼兒學(xué)會(huì)歌曲“老花貓和小花貓”。【活動(dòng)過程】1、律動(dòng)：“豬八戒2、師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西(閉上你們的小眼睛，聽喵喵喵)小朋友，這是什么動(dòng)物的聲音呀?對(duì)了，這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”，老師要請(qǐng)我們班的小朋友學(xué)學(xué)“它”的叫聲，我們一起來學(xué)學(xué)小貓叫好嗎?幼兒學(xué)會(huì)叫了以后，教師可引導(dǎo)幼兒在地毯上做貓的一些動(dòng)作，如：爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發(fā)揮。3、復(fù)習(xí)歌曲：幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”4、游戲：老花貓和小花貓規(guī)則：幼兒與老師一起唱前段，教師當(dāng)貓媽媽，唱到歌詞：“找個(gè)地主躲躲好，媽媽就來找時(shí)“幼兒蹲下去，貓媽媽找小貓，當(dāng)

5、媽媽找到小貓以后，其它的小貓都站起來，叫喵喵喵(告訴貓媽媽你在什么地方躲著的)復(fù)習(xí)游戲：小魚小魚哪里游教師接著說：“哎呀，我的肚子可真餓呀，孩子們你們的肚子餓了嗎?我們?nèi)フ艺页缘陌桑?進(jìn)行游戲)現(xiàn)在我們把小手拉起來，我們請(qǐng)幾位愿意的小朋友當(dāng)作小魚，請(qǐng)一位教師當(dāng)“魚媽媽”其它的當(dāng)作貓，我?guī)е∝垇淼叫『舆?，手拉手做成一個(gè)魚網(wǎng)，游戲開始：念兒歌：小貓說：“小魚小魚哪里游戲，你要游到哪里去?小魚說：“我要游戲到外面去”小貓說：“想要出去不容易”(此時(shí)，小貓全都蹲下去，小魚就開始向外游。小魚游出去時(shí)，不能從小貓的手上跳過去，只能從小貓的手下邊鉆出去)最后，小貓拉成圓圈一起往圈內(nèi)走，(表示收魚網(wǎng))一起把

6、魚撈上岸，大家一起分享吃魚。游戲結(jié)束。5、結(jié)束部分：貓媽媽說：“孩子們，吃飽了沒有?(如幼兒說沒有吃飽，教師可再進(jìn)行一次游戲，如幼兒說吃飽了，媽媽就說我也吃飽了)現(xiàn)在我們也回家吧!(幼兒走出教室)附：1=C2/453|53|1-|53|53|1-|66|66|53|5-|66許多小花貓喵喵叫今天我們真高興要和一只老花貓喵喵叫我的小貓?jiān)谀睦镆粫?huì)66|53|5-|12|34|55|6-|54|32|1-|媽媽做游戲找個(gè)地方躲躲好媽媽就來找媽媽就來找找呀找呀找找找小貓找到了幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案小看戲含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風(fēng)格，初步學(xué)會(huì)隨著樂曲拍出整套節(jié)奏型。2、學(xué)習(xí)根據(jù)

7、樂曲風(fēng)格創(chuàng)編合適的節(jié)奏型。3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏圖譜、小看戲音樂活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風(fēng)格，初步學(xué)會(huì)隨著樂曲拍出整套節(jié)奏型?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的風(fēng)格創(chuàng)編合適的節(jié)奏型。活動(dòng)過程：一、熟悉樂曲旋律，感受樂曲風(fēng)格（約4分鐘）（1）今天老師和小朋友們一起來聽一首樂曲（播放音樂）師：聽完這首樂曲你想說些什么？幼：這首曲子聽上去很歡快師：（播放ppt1）這首樂曲叫小看戲是一首東北地區(qū)的曲子，曲調(diào)歡快、熱烈、節(jié)奏感強(qiáng)，我們?cè)賮砺犚宦?。（播放音樂）二、出示圖譜感受節(jié)奏型（約8分鐘）（播放ppt2）幼兒看節(jié)奏圖譜說節(jié)奏師：這是

8、小看戲這首樂曲的主要節(jié)奏型，我們一起看著圖譜來打一打。誰想來說一說這兩種節(jié)奏型哪里不同。幼：有的地方快，有的地方慢（你發(fā)現(xiàn)了樂曲的節(jié)奏有快慢的不同）我們一起來打一打這兩種不同的節(jié)奏型。師：（播放ppt3）這是小看戲這首樂曲的節(jié)奏圖譜，我們一起看著來打一打。（2遍）幼兒看圖譜隨音樂打節(jié)奏。（2遍）三、幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂節(jié)奏。（約5分鐘）師：剛才小朋友們跟著音樂打拍子，接下來請(qǐng)小朋友隨音樂自由地用拍手、拍肩或者拍身體的其他部位來為音樂打節(jié)奏。（播放音樂）師：（播放ppt4）剛才老師看到很多的小朋友用拍身體的不同部位來為小看戲打節(jié)奏。老師這里也有一張身體的節(jié)奏圖，請(qǐng)你說說這位小朋友是用什么動(dòng)作為樂曲打節(jié)奏的。幼