2021年部編人教版五年級語文下冊一單元試卷及答案

1、 2021 年編教五級文冊單試及案班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘一、 讀拼音，寫詞。 w zhu lu n hn n x fng lin png y o zng 二、 給加點的字選正確的讀音，在正確的讀音下打 “”。召集（zho zh酵母（xio jio）龜裂gu jn）苔蘚（xin xi）悄然（qio qi） 馴良（shn xn）?。╦io jio即使（jj）三、 比一比，組詞。珍（_）謊（_）泳（_悔（_） 診（_）慌（_）詠（_誨（_）四、 把詞語補充完，再選詞填空。飲水（_）（_） 氣急（_）（_） 富麗（_）（_）無拘（_）（_） 孤掌（_）（_） 戀戀（_）（_）怒氣（_）

2、 直言（_）1雖然天上（_），但織女不喜歡，她喜歡人間（_） 的生活。2“打開天窗說亮話”可以用成語“（_”表示；“吃水不忘挖 井人”可以用成語“（_）”表示。1 / 五、 選詞填空。合適適宜1.色彩的配合，身段的大小，一切都很 （_）。 2.他穿這身衣服很 （_）。居然竟然3.這樣宏偉的建筑，（_）只用了十個月的時間就建成了。4.我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，）收獲了。六、 按要求寫句子1我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。（改為反問句） _2我的幼稚的心靈中充滿了和大人不同的想法。（縮句）縮句：_3劉老師對我說：“放學(xué)后到我辦公室來，我有事找你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4明天下雪

3、。我們不去看電影了。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將兩句話合成一句 話。）_5我們討論并聽取了校長的安全教育報告。（修改病句） _七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1白鶴太大而_，即使如_朱鷺或_的蒼鷺，也覺 得大了一些，而且太不_了。2白鷺一文中，作者_用詩意的語言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請 寫出小標題：_、_、_3落花生按事情發(fā)展的順序，圍繞花生講述了種花生、 _、_，借物喻人，揭示了花生_、_的品 格。2 / 4垂緌飲清露，_。_，_八、 課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭 ），鼓了一 段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說

4、：“趙王聽說秦王擅長（ ）秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次 上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答 應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓 睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相 如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1給文中加點的詞換個詞語，意思不變。2快速閱讀第 1 自然段，你一眼看到了什么內(nèi)容？_3藺相如為什么要逼秦王擊缶？_4“澠池會面”突出了藺相如是一個（ ）的人。A不計前嫌、寬容大方 B勇敢機智、不畏強權(quán) C顧大局、識大體九、 閱讀理解。圍魏救趙戰(zhàn)國時期，

5、魏國和趙國之間隔著一條漳河，魏國強大，趙國弱小，魏國早 就想吞并趙國。這一年，魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路（ ），勢如破竹，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍得 嚴嚴實實。趙國危在旦夕。趙國國君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國求救。齊國擔(dān)心 趙國滅亡后魏國乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國。為了自己的安全，齊國決定出 兵。齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。3 / 田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國。孫臏卻連連搖頭，對田忌說：“不等我們趕到，邯鄲就會失守，你這樣做 又有什么用呢？”田忌說：“你說該怎么辦？”孫臏（ ）地說：“魏國集中全國的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻 只剩下了一些老弱

6、殘兵，這不正是個大好機會嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏 國主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如（ ），直取大梁。魏國國都一旦危 急，主力必定會回師自救。我們在他們返回的路上做好準備，以逸待勞，豈不 是穩(wěn)操勝券！”一番話說得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國而去。為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個無名將領(lǐng)，率一部分兵力去佯攻魏國 的襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個大敗仗。消息傳 到龐涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對手。龐涓怎會料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同 時，齊軍主力早已繞道直奔大梁而去了。魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時（ ），立刻派人火速傳令，要

7、龐 涓快來保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下 日夜兼程，趕回魏國救援。再說魏軍這次攻打趙國，連續(xù)行軍打仗，一直就沒有好好休息過。將士們 現(xiàn)在一聽說自己的國都被齊軍包圍，一個個都亂了方寸，連武器、糧草都顧不 得多帶，就一個勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣低落。桂陵是通往魏國的交通要道，地勢險峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天 羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時，早已是精疲力竭。田忌見魏軍進入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得 丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢已去，知道無力回天，只得率殘兵敗將落荒 而逃。齊軍大獲全勝。1選擇合適的詞語依次填入文中的括號里。胸有成竹驚

8、慌失措乘虛而入所向披靡2根據(jù)短文的敘述順序填空。4 / 趙國被圍，向齊國求救_孫臏設(shè)伏，齊軍大勝3孫臏為什么要派兵佯攻襄陵？_4讀了短文，你覺得孫臏是個怎樣的人？_十、 習(xí)作。從小到大，哪位同學(xué)給你留下的印象最為深刻？是古靈精怪的“開心果”，還 是足智多謀的“智多星”？是才華橫溢的“藝術(shù)家”，還是逢考必勝的“小學(xué) 霸”？先想想這位令你印象深刻的同學(xué)有什么特點，再選擇一兩個能突出其特 點的具體事例來寫。題目自擬。不少于 400 。 _5 / _6 / 參答1、肥沃 墜落 吶喊 嶄新 放肆 窗簾 平庸 禱告 雇主 憎恨2、 jn xin qi jio j3、珍貴 謊言 游泳 后悔 診斷 慌張 歌詠

9、 教誨4 、思 源 無 束 沖 沖 敗 壞 難 鳴 不 諱 堂 皇 不 舍 富麗堂皇 無拘無束 直言不諱 飲 水思源5、適宜 合適 竟然 居然6 、我們難道能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重就不參加體育活動？ 我充滿想法。 劉 老師讓我放學(xué)后來他辦公室一趟，他有事找我。 如果明天下雪，我們就不 去看電影了。 我們聽取并討論了校長的安全教育報告。7、嫌生硬 粉紅 灰色 尋常 郭沫若 清田獨釣圖 清晨望哨 圖 黃昏低飛圖 收花生 吃花生 議花生 不圖虛名 默默奉 獻 流響出疏桐 居高聲自遠 非是藉秋風(fēng)8、1拒絕 善于2秦王要趙王鼓瑟。3因為同是一國之主，秦王令趙王鼓瑟，損害了趙王的尊嚴，又讓人記錄下 來，更破壞了趙

10、國的聲譽，藺相如是為了維護國家尊嚴而逼秦王擊缶的。 4B9、1所向披靡 胸有成竹乘虛而入驚慌失措2田、孫商議，直取大梁佯攻襄陵，圍魏救趙3佯攻襄陵是為了麻痹龐涓，以使主力大軍順利到達大梁。4示例：孫臏是個善于分析、足智多謀的人。10、范文：“智多星”妹妹一提到智多星，大家想必都會想到水滸傳里的大軍師吳用，是宋江的好幫 手，幫他打了好多勝仗。我身邊也有這樣一名智多星，那就是我的表妹曉彤。他腦子非常聰明，而且反應(yīng)特別快，他現(xiàn)在還是一個一年級的學(xué)生，整天 扎著一個馬尾辮，戴著一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，圓圓的腦袋，還有一雙炯炯有神的眼 睛，小小的嘴巴特別惹人喜愛。7 / 有一次他來我家長住，媽媽給我買了一個遙控飛機，讓我?guī)焦珗@里玩 飛機，我剛來到公園才發(fā)現(xiàn)自己還不會玩，就看起了說明書。快看完的時候我 發(fā)現(xiàn)飛機怎么飛起來了？原來是曉彤在控制他，我急忙跑上前去，讓她把整個 過程交給了我，那一個小嘴巴呀，講得頭頭是道，講清楚了，不愧是大腦門智 多星。長住期間，他發(fā)現(xiàn)我們家有一盒圍棋，便拿出來讓我跟她下，我心里暗暗 想：這小家伙不會玩吧，我還不會玩呢。果然不出我所料，他真的會玩，我只 好說：“曉彤呀，姐姐不帶你玩這個了，姐姐帶你玩其他