2022年部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及參考答案

1、 2022 年編五級(jí)文冊(cè)中試及考案班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)shui jio lu bo zhng sh bin fush t tu shng bzh zi hu lng二、 在正確的讀音面畫“”。依偎（wi i）抖擻 sh） 待著i di強(qiáng)迫（qing qi ng） 打攪（ji ro）便（pin ）履行（l l） 削弱（xu xio三、 形近字組詞。跤（_）摟（_） 撓（_）腕（_）腮（_ 校（_）樓（_） 澆（_）碗（_）鰓（_四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)完整，完成練習(xí)。風(fēng)平浪（_）得（）揚(yáng)揚(yáng)垂頭（_）氣 （_）有成竹1與“風(fēng)平

2、浪（ ）”意思相反的詞語(yǔ)是_和_。 2選擇上面的詞語(yǔ)填空。1.班長(zhǎng)扳手腕又獲勝了，他_地晃著頭。2.今天數(shù)學(xué)考砸了，我拖著沉重的步子_往家里走。 3表示很有把握的詞語(yǔ)是_。1 / 五、 選擇合適的關(guān)詞填空。即使也 雖然但不是而是 因?yàn)樗裕?）生活中（_）沒(méi)有美，（_我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 （2）（_）船快開了，（_）媽媽無(wú)奈，只好拉著我登上大客 輪。（3）（_）寫完了作業(yè)，我（_不能出去玩耍。（4）（_）熱帶無(wú)所謂隆冬，（_臘月天氣也是涼颼颼的。 六、 按要求改寫句。1圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_2這不正是緊急事嗎？（改為陳述句）_3秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q。我把璧交給他。（

3、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）_4草葉上的露珠十分美麗。（改為比喻句）_七、 課內(nèi)外古詩(shī)文累。1本學(xué)期，我們初步接觸了我國(guó)的四大古典名著_ _。2_，春風(fēng)不度玉門關(guān)。3君子坦蕩蕩，_。4秋夜將曉出籬門迎涼有感中詩(shī)句“_，_表現(xiàn)了作者 希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地，解救人民于水火之中。5從軍行中的詩(shī)句“_，_”表現(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇 無(wú)畏和愛國(guó)之情。2 / 6通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_武松，_的小嘎子，_的 嚴(yán)監(jiān)生。八、 課文核心語(yǔ)段讀：父愛之舟（節(jié)選）父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺 課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇到大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上 學(xué)。我背著書

4、包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊 褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠 色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳jiojio）飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開 學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的 錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪p p）好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣 的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1閱讀第 1 自然段，請(qǐng)你

5、用“_”畫出作者對(duì)父親細(xì)節(jié)描寫的句子。2下面哪幾項(xiàng)是作者對(duì)父親的細(xì)節(jié)描寫中所蘊(yùn)含的情感（）（多選）A父親對(duì)兒子殷切的希望。 B父親和兒子之間的溫 情。C父親背我上學(xué)，我從不逃學(xué)。 D父親的絲綢汗巾是母親 的陪嫁。3將括號(hào)里不正確的讀音用“/”畫去。4在短文的兩個(gè)自然段中，作者回憶了_、_、_個(gè) 場(chǎng)景，讓我們感受到_5請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)于作者所說(shuō)的“新滋味”是怎么理解的？ _九、 課外閱讀。3 / 意外賠償那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來(lái)。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時(shí) 院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。那天天氣極好，陽(yáng)光柔和，沒(méi)有一絲風(fēng)。看著蔬萊大多已

6、經(jīng)成熟，我興奮 地給朋友們打電話，邀請(qǐng)他們來(lái)與我分享勞動(dòng)成果。打完電話，我便騎著單車 到附近超市購(gòu)買烹調(diào)所需的調(diào)味品。兩個(gè)小時(shí)后，我提著沉重的購(gòu)物袋推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散 落著一些嫩綠的菜葉。天?。∥业氖卟宿D(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。這是誰(shuí)跑進(jìn)來(lái)踐 踏了我的勞動(dòng)成果？突然，一個(gè)黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動(dòng)，不時(shí)抖動(dòng)著翅膀 發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，真不敢相信這么一 個(gè)小東西會(huì)把我的萊園糟蹋成這個(gè)樣子。和鴨子是講不通道理的。但是，我決定要為自己討個(gè)說(shuō)法。我想起住在隔 壁的那個(gè)老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。甚至聽人談?wù)撨^(guò)，那老婦人幾十年守寡，性格 古怪，與周圍的鄰居很

7、少講話，她唯一的喜好就是飼養(yǎng)一些小家禽。我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請(qǐng)問(wèn)夫人，您養(yǎng)的鳴子都 在您的院子里嗎？”她沒(méi)有支聲，默默地從我身邊走過(guò)去，弓著腰用她那干癟的手指指點(diǎn)著地 上的鴨子。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭呆滯地打量著我?？吹贸?，她的目光 中帶著許多疑問(wèn)?！叭绻倭艘恢坏脑?，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當(dāng)?shù)?說(shuō)。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。此時(shí)，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過(guò)去抱起鴨子，然 后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落?！胺蛉?，讓我說(shuō)您什么好！請(qǐng)看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到厖” 我氣憤地說(shuō)，但不失禮貌。老婦人顫巍巍地點(diǎn)

8、點(diǎn)頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。 幾個(gè)月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒(méi)有見過(guò)她，而那場(chǎng)萊園“風(fēng)波”也被時(shí)間漸漸淹沒(méi)了。4 / 圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂(lè)的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。晚上，我邀請(qǐng)了 數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我 送來(lái)了一個(gè)郵包。郵包上沒(méi)有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛 的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。半年前，我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給 你帶來(lái)了極大的不快，我一直很內(nèi)疚。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的 禮物，請(qǐng)一定收下，因?yàn)檫@代表著我的深深歉意。 14 我拆開包裹，輕輕剪開 深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢

9、的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面 前?？绝喌牟弊由蠏熘粡埶芰霞埰?，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因?yàn)槠?嘗了你種的菜。所以我才長(zhǎng)得如此肥碩?！?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。_2文章第段畫橫線句屬插敘，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其作用。_3文中有多處景物描寫，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面兩處描寫在文中的作用有何相同之處。 第一處：那天天氣極好，陽(yáng)光柔和，沒(méi)有一絲風(fēng)。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂(lè)的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。 _4結(jié)合文章具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老婦人是怎樣的一個(gè)人。_5仔細(xì)品味文未最后一句話，發(fā)揮你的想象力，你認(rèn)為老婦人送的烤鴨是吃 “我”家菜的那只嗎？說(shuō)說(shuō)理由。 _十、 習(xí)作。認(rèn)真閱讀下面的習(xí)作要求，從中選擇一個(gè)題寫一

10、篇習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于 字。 題一：家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子的呢？大膽發(fā)揮 想象，以二十年后的家鄉(xiāng)為題寫一篇習(xí)作。題二：如果要選擇選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什 么？試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，介紹一種你感興趣的事物。題目自擬。5 / _6 / 參答1、摔跤 摟抱 仗勢(shì) 鞭子 欺負(fù) 手腕 剃頭 傷疤 侄子 喉嚨2、i di qi ji l xu3 、摔跤 摟著 撓手 手腕 腮幫子 學(xué)校 樓房 澆水 飯碗 魚鰓4、靜 意 喪 胸 波濤洶涌 驚濤駭浪 得意洋洋 垂頭喪 氣 胸有成竹5、不是 而是 因?yàn)?所以 即使 也 雖然 但6、圓明園是園林 這正是緊急事 如

11、果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把 璧交給他 草葉上的露珠像珍珠一樣十分美麗7、西游記 紅樓夢(mèng) 水滸傳 三國(guó)演義 羌笛何須怨楊柳 小人長(zhǎng) 戚戚 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓 蘭終不還 機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝 武藝高強(qiáng) 愛財(cái)勝過(guò)生命8、1他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極 長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。2AB3jio p4父親雨雪天送我上學(xué)籌學(xué)費(fèi)替“我”鋪床濃濃的父愛5作者所說(shuō)的新滋味，源于他的成長(zhǎng)體驗(yàn)，作者長(zhǎng)大了，開始體諒父親，開始 擔(dān)憂家庭境況，我認(rèn)為作者所說(shuō)的新滋味包含四個(gè)方面的意思：對(duì)父親的感激 和心疼；對(duì)家庭

12、境況的擔(dān)憂；不能為家庭分憂的愧疚；對(duì)父愛的感動(dòng)及感恩之 情。9、1老婦人養(yǎng)的鴨子毀壞了“我”的菜園，幾個(gè)月后的圣誕節(jié)賠給“我”一只大 烤鴨。2結(jié)構(gòu)上推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對(duì)比，豐富了人物形 象。3烘托人物愉悅的心情。4老婦人寬容、善良而又幽默。（一定要聯(lián)系原文，要具體分析）5示例一：是。老婦人因?yàn)閷?duì)“我”懷有歉意，所以特意將那只偷吃鴨養(yǎng)得肥 碩來(lái)送給“我”。示例二：不是。那句話只是老婦人幽默的一種表達(dá)，善良的老婦人不一定舍得 宰殺她養(yǎng)的鴨子，那只烤鴨可能是她從別處挑選來(lái)的。7 / 10、二十年后的家鄉(xiāng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！爆F(xiàn)在的我是名音樂(lè)家，看著窗外的明月， 我想：離開

13、家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，該回去看看了。說(shuō)走就走，我坐上太陽(yáng)能水陸 空三用汽車，幾分鐘后，就回到了家鄉(xiāng)黃巖。下汽車，我就看到和記憶里不一樣的環(huán)境：地面干干凈凈，路邊的樹都長(zhǎng) 出了茂密的葉子，小河里的水也變得清澈見底。我想起以前，地面有不少垃 圾，樹都顯得黃黃的，像生病了一樣，河水黑乎乎的像墨汁，還漂浮著垃圾。我信步來(lái)到母校，只見一座座水晶城堡出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚，懷 疑自己是不是走錯(cuò)地方，當(dāng)我看到城堡外“東城街道中心小學(xué)”字樣，才確定 是我的母校。我走進(jìn)校園，來(lái)到一間教室外，透過(guò)玻璃，沒(méi)看到老師。就問(wèn)一 個(gè)同學(xué)老師在哪兒?那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師就是電腦啊?！蔽铱戳丝此碾娔X，原 來(lái)，現(xiàn)在的同學(xué)都靠電腦自學(xué)，學(xué)完一個(gè)單元后，給老師發(fā)一個(gè)信息，老師就 把習(xí)題發(fā)到每個(gè)同學(xué)的郵箱。走出母校，我回到自己家里。媽媽一見到我，就問(wèn)我累不累讓我趕緊坐在 椅子上休息。我剛坐好，就感覺有一雙手在給你按摩。我問(wèn)媽媽，這是什么椅 子?媽媽說(shuō)：“這是全自動(dòng)多功能按摩椅，能