《壓強》課標(biāo)要求

1、壓強課標(biāo)要求一 課標(biāo)要求本部分的考點主要有 個壓力：要求知道壓力的概念、方向，壓力和重力的關(guān)系；壓強要求理解壓強的概念會用控制變量法研究影響壓力作用效果的因素，能用壓強公式進(jìn)行簡單計算，知道增大和減小壓強的 方法及相關(guān)實例；液體壓強：要求會用控制變量法研究影響液體壓強大小的因素了解液體壓強的應(yīng)用實例，知道連通器的特點及生活中應(yīng)用連通器的實例，大氣壓強：要求知道證明大氣存在的實例,了解大氣壓產(chǎn)生的原因了解大氣壓的測量方法，知道大氣壓隨高度的增加而降低;流體壓強：要求知道液體壓強和流速的關(guān)系，能解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象； 二、能力解理解壓力的概念掌握壓強的概念、單位和公式。能應(yīng)用壓強知識解決簡單的實際

2、問題。知道液體壓強與哪些因素有關(guān)知道研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的思路和方法。知道大氣壓隨高度的增加而減小，記住一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值. 大氣壓在生活中的一些應(yīng)用通過實驗，了解流體的壓強與流速的關(guān)系。壓強課標(biāo)要求學(xué)生較困惑地方1 問：壓與壓強是兩個不同的物理量 ,它們哪區(qū)別？有什么聯(lián)系 ?答(1）概念不同：壓力是垂直作用于物體表面的力，它是由于支承面受到擠壓而產(chǎn)生的；壓強 是物體單位面積上受到的壓力它是表示壓力作用效果的物理量(2)單位不同壓力的單位是 壓強的單位是 (3）兩者聯(lián)系壓強式 S。2 問:運用壓公 S時，應(yīng)注意些什么 ?在國際單位制中壓強的單位是帕用公式 S 計算單位要統(tǒng)一，特別是面積的單位

3、 必須用3 問：減壓強和增大壓強分別有哪些方法？F 變，增大 F 不變，減小 減小壓強 S 變小 F 增大壓強 S 不,增大 F 小大 S F 增,減小 解釋為什么書包帶要用扁而寬的帶，不用細(xì)繩？三、命題規(guī)壓強課標(biāo)要求知識點改變壓強大小的年份2010分值1題型綜合應(yīng)用2007 3 分2008 4 分方法2009 5 分壓強計算液體壓強大氣壓強液體壓強與流速200720082009201120082009200820112010323112111綜合應(yīng)用選擇綜合應(yīng)用填空填空選擇填空填空填空2010 3 分2011 2 分四、試題回24.2007 年是農(nóng)歷豬年，蘭蘭家有一個豬寶寶的擺設(shè) , 放在水

4、平桌面上如圖 15所示。豬寶寶是實心的，蘭蘭很的關(guān)系想知道它究竟是由什么物質(zhì)制成的，于是設(shè)法測得了它的質(zhì)量是 。78kg，體積 210m3，腳著地的總面積是 4cm2 取 l0Nkg) (7 分）（1)通過計算和查表判斷豬寶寶可能是由何種物質(zhì)制成的。(2)寶寶對桌面的壓強是多少？物質(zhì)密度金19 103銅8 103圖 壓強課標(biāo)要求鋼 7 103.豬寶寶的密度為：（21043)=8.910kgm3 分查表得：豬寶寶可能是由銅制成的。 分（2)桌面受到的壓力為：kg=17。8N 分則桌面受到的壓強為：p=FS=17.8N（410-4)m=4.45104 分2008 年1（2008河南省理知識在生活中

5、有廣泛 液時用的吊瓶就是一例如圖 1 所,A 管是空氣管。在輸液過程中，如果發(fā)現(xiàn)病人的血流，可將吊瓶適當(dāng)?shù)厣?，使流入患者血?變。 的作用是保持瓶口 C 處的應(yīng)用病人輸 輸液管、B 管是液 沿 輸 回處 藥 液 強的 壓 強 等于大大氣壓強5河南省少林功夫名揚天下“二指禪奇。表演時人體倒立，只用中指和食指支撐如圖 6 示。這時兩手指對地面的壓強最接A310Pa B4Pa C310Pa 活令人稱全身的重量 ,近于 D3108Pa壓強課標(biāo)要求2009 年【2009 河南省】三峽船閘是世界上最大的人造連通器。圖 11 是輪船通過船閘的示意圖此時上游閥門 A 打開，下游閥門 B 關(guān)下列說法正確的是【

6、 閘室和上游水道構(gòu)兩側(cè)的壓力相等 閘室和上游水道構(gòu)成連通器 , 水對閥門 A成連通器，水對閥門 A圖 右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力C.閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對閥門 B 側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力D.閘室和下游永道構(gòu)成連通器,水對閥門 兩側(cè)的壓力相等4 河南省】學(xué)過壓強以后王丹決定測算自己雙腳站立時對地面的壓強 她的質(zhì)量為 50kg，為了測量鞋與地面接觸的面積，她繪制了每一小格的邊長為2cm 方格紙，穿上平底鞋站在方格紙上，描出的鞋印如圖 28 示 取 kg）(1王丹每只鞋印的面積為時凡大于半格不滿一格的都算一壓強課標(biāo)要求格，小于半格的都不算）(2）王丹雙腳站立時對地面的壓強為多大？（3)張燕想到

7、了另外一種測量鞋印面積的方法。她先讓王丹站在泥地上踩下一個柱形的鞋印坑，河出鞋印坑的深度為 h,然后把密度為 p、質(zhì)量為 m 的子倒入坑中 剛好把坑填滿。請你根據(jù)這些物理量推導(dǎo)出鞋印面積 s 表達(dá)式。壓強課標(biāo)要求2010 年5在科學(xué)晚會上，小亮用一根膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖 所示一只手握住管的中部，保持下半部分不動 , 另一手抓住上半部 , 使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的是 。“ 天 女 物 理 原 10下列數(shù)據(jù)與事實相差較大的是A教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為 B你正常步行的速度約為 1mC使人體感覺舒適的環(huán)境溫度為 25左

8、右D中岳嵩山頂峰的大氣壓約為 Pa22 隨著人民生活水平的提高，電動自萬戶。小明家新買的某種型號電動自行車的 表中所示。(1 ）電動自行車在構(gòu)造上利用了很多物例句，另外寫出一條不同的構(gòu)造與原理。行車已進(jìn)入千家主要技術(shù)參數(shù)如理知識你仿照示例：車座做成寬大的馬鞍狀，是通過增大受力而積來減小壓強。答：.2011 年壓強課標(biāo)要求4 圖 2 為 一 種 浴 室 滑 踏 墊 , 正 而 為 草 坪 式 設(shè) 計 ， 這 是 過的方法增大腳與墊之間的摩擦山；與地板接觸的背面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用 果。產(chǎn)生較大的壓力，兩措并舉以達(dá)到理想的防滑效6 3 為莉在水平地面上玩滑板時的情景。她的滑板

9、40N，與地面的總接觸面積為 8l0-4m ，當(dāng)體重為 440N 的小莉站在滑板上時，滑板對地面的壓強為 _Pa五、命題趨本部分是中考的重點和熱點中考題中出現(xiàn)概率較高.在中考中多以填空題擇題、計算題、實驗探究題的形式出現(xiàn)。其中壓強的概念、液體壓強的特點、大氣壓的應(yīng)用、流壓強課標(biāo)要求體壓強和流速的關(guān)系應(yīng)用是填空和選擇的熱點.壓強的計算在近幾年中考中也多次出現(xiàn)，但計算難度有所降低?？疾閮?nèi)容主要知識點有：對壓力作用效果的探究，改變壓強大小的方法，壓強公式的相關(guān)計題型賦分試題常以填空、選擇、實驗探究、綜合應(yīng)用題型出現(xiàn)，分值在 35 分左右考查形式試題的形式主要有兩類一是聯(lián)系生活現(xiàn)象的壓強知識的應(yīng)用是對概念規(guī)律的來源的探究，考查學(xué)生的綜合概括能力、語言表述能力。計算等。六、建議今后在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意所學(xué)知識和生產(chǎn)實際應(yīng)用的聯(lián)系，利用壓強解決生活中的簡單實 際問題，還要學(xué)習(xí)探究實驗的一般思路和方法。1注意壓強形成的過程和伴隨的科學(xué)研究方法知道各物理量的單位及其換算方法能熟悉地運用壓強公式進(jìn)行簡單計算，正確表達(dá)出運算過程和結(jié)果2注意估測、估算題的訓(xùn)練：例如 2009 年綜合應(yīng)用題中估測自己雙腳站立時對地面的壓強在各種版本的教材中都有要求，是研究性學(xué)習(xí)和實