小班數(shù)學活動游萬花園教案反思

1、小班數(shù)學活動游萬花園教案反思小班數(shù)學活動游萬花園教案反思主要包含了活動生成，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，進展幼兒對花朵顏色、數(shù)量的感知，幼兒能嘗試簡潔的分類，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看游萬花園教案吧?；顒由擅慨敽⒆觽兟浇?jīng)過花圃時，看見各種花兒爭奇斗艷，他們都不能自己地叫道：紅、黃、綠圓點即時貼若干；平衡木、做小河的彩布條；音樂磁帶郊游；紙杯制成花狀，花心分別為紅、黃、綠?；顒舆^程一、創(chuàng)設(shè)情境師：今日我們要去萬花園玩玩。瞧，我們必需先過小橋，再跨過小河，才能進入萬花園。讓我們一起動身吧!幼兒伴著郊游的音樂動身去萬花園。（這個環(huán)節(jié)增加了活動的情景性，激發(fā)了幼兒

2、的活動愛好。）二、撿花1走進萬花園師：地上這么多漂亮的花朵，我們快來撿花朵吧!幼兒分散撿花朵，老師參與幼兒活動。（漂亮的花朵激發(fā)了孩子們的愛好，活動氣氛很活潑。）2感知1和很多師：瞧，我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧!幼兒數(shù)不清，力量強的幼兒就說：老師撿了很多花。讓幼兒比擬1和很多。3請幼兒把花朵貼在自己的衣服上（讓幼兒貼花朵，一是訓練進展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動中幼兒能更清晰地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定根底。）師：瞧，你們都變成花寶寶啦!老師提問幼兒：你開了幾朵花？有哪些顏色的花？（穩(wěn)固幼兒對數(shù)量和顏色的熟悉。假如有超過4個以上的，可以讓幼兒用很多來表示。）三、送花兒回家1師：如

3、今花朵該回家啦，我們把她們送回去吧!看，那里有什么顏色的籃子？紅花應(yīng)當送到什么顏色的籃子里？綠花應(yīng)當送到什么顏色的籃子里2幼兒把花朵送到相應(yīng)顏色的籃子里。假如老師發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵，請幼兒自己訂正。（幼兒第一次嘗試按顏色分類。個別幼兒有分錯的現(xiàn)象，老師加以引導(dǎo)。）四、找好友1引導(dǎo)幼兒根據(jù)紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。師：瞧，那里還有些白色的紙杯花，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請小好友們依據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣，并強調(diào)一片花瓣貼一個圓點。幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點來裝飾。（讓幼兒用粘貼的方法，浸透一一對應(yīng)的概念，這是

4、活動的重點部分，并讓幼兒第二次進行顏色配對訓練。）五、回家，活動結(jié)束師：今日我們來到萬花園，做了好多事情，你們真能干!如今讓我們帶著小花回家吧!播放音樂郊游，原路返回。（結(jié)束部分自然、輕松，有情景性，幼兒玩得開心。）活動反思綱要中指出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和樂趣。在這一精神的指導(dǎo)下，執(zhí)教者構(gòu)思了本次教學活動。以幼兒喜愛的花朵為教學具，將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中，讓幼兒在玩中學。本次活動的幾個比擬勝利之處：1活動內(nèi)容貼近幼兒生活。各種漂亮的花朵對幼兒而言具有極強的吸引力，從而激發(fā)幼兒的參與愛好和學習的主動性。2活動重在培育幼兒對數(shù)學活動的愛好，讓幼兒在感知花朵顏色、數(shù)量的根底上，在探究、解決問題的過程中體驗數(shù)學的樂趣。3活動過程由淺入深，層層遞進，既符合幼兒當前水平，又具有肯定的挑戰(zhàn)性，一環(huán)扣一環(huán)，按部就班，有利于幼兒調(diào)動原有經(jīng)驗，探究和學習新的事物。4活動材料均是幼兒生活中可以接觸到的，做到了既保證幼兒對材料產(chǎn)