大班社會地球是我們的家教案反思

1、 大班社會地球是我們的家教案反思1、大班社會地球是我們的家教案反思 活動目標： 1、知道地球對人類和動植物的重要性。 2、了解地球的災難及簡潔的緣由。 3、情愿為愛護地球做力所能及的事情。 4、讓幼兒嘗試運用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。 5、幼兒能樂觀的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。 活動預備： 1、幼兒在活動前收集過關于地球災難的故事、圖片等資料并初步了解緣由。 2、關于地球災難的圖片若干。 3、將各種資料和圖片制成展板。 4、地球儀一個。 活動過程： 1、出示地球儀，引起幼兒興趣。 “小朋友看，你知道這是什么嗎?” (地球儀)“小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎?” (地球

2、上)“我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什么?” (動物，植物)教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在漂亮的地球上。 2、通過觀看圖片，讓幼兒溝通、了解地球的災難。 (1)“人類，動物、植物都歡樂地生活在地球上，但是地球上有很多災難會給我們的生命帶來損害和威逼，我們一起來看看有那些災難。 ” 教師出示海嘯、地震、雪災、干旱等圖片，讓幼兒觀看。 “海嘯、地震、雪災、干旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避開的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們一起來看看，想想如何來避開災難的發(fā)生。 ” (2)教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川溶化

3、等圖片，讓幼兒觀看。 “這里的森林怎么了?動物會怎么樣?” “為什么會這樣?” (由于人類亂伐樹木)“這里的河流怎么了?水里的魚會怎么樣? “看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會這樣?“幼兒爭論、溝通。 (3)“森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎么樣，動物會怎么樣?” (會生病、生命受到威逼)教師小結：由于人類不留意愛護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染;人類和動植物的生存也受到了威逼。 4、教師和幼兒共同爭論如何愛護地球。 “地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個漂亮的家園，我們該怎樣愛護我們的地球呢?我們可以做些什么呢?”

4、 幼兒自由爭論。 如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)省用水，多植樹，把垃圾分類處理等。 “怎么讓大家都了解地球的災難，都去愛護地球呢?” 教師出示圖片、資料，引導幼兒制成展板。 “我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道愛護地球是每個人的責任，讓大家都來愛護地球。 ” 5、體驗活動：給垃圾分類。 “小朋友看這里有很多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以削減環(huán)境污染，還可以愛護資源，是愛護地球的一種很好的方法?，F(xiàn)在請小朋友給垃圾分類吧! ” 教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒

5、分類。 “幼兒園里每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧! 活動反思： 通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動物各自的本事。在活動中幼兒能樂觀參加，且思維靈敏，從故事聯(lián)系到實際，孩子們懂得要愛惜我們的地球，愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美妙。缺乏的是：幼兒對動物清潔地球方面的學問還了解的比擬少，所以盼望家長和孩子一起收集關于這方面的材料，活動效果會更好。 2、大班主題活動教案：喜愛我們的家園地球教案(附教學反思) 活動設計背景 人們的生活水平日益增高，與此同時，一個嚴峻的問題也消失了!環(huán)境的污染問題也擺在了人們的面前。廢水

6、排放水源污染，亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著危急的問題!幼兒是將來環(huán)境的制造者和享有者。培育孩子們從小喜愛環(huán)境，愛護環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識甚是關鍵。因此，我設計了這次活動。盼望幼兒能夠初步了解一些有關地球的學問，從中受益，真正的從“我”做起來。喜愛地球，愛護大自然! 活動目標 1.讓幼兒初步了解地球的根本學問。 2.培育幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。 3.知道環(huán)境愛護人人有責，真正的做到從“我”做起來。 4.培育幼兒敏銳的觀看力量。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 教學重點：激發(fā)幼兒喜愛地球，愛護地球的愿望，樹立環(huán)保意識。 教

7、學難點：知道地球上的一切都與我們息息相關，我們肯定要好好的愛護它們。 活動預備 課件：1.地球在宇宙中的圖片。 2.地球漂亮的風光圖(如漂亮的山，清亮的水，各種植物，動物，人等等)。 3.地球災難的圖片(如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔馳的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等) 物質預備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。 活動過程 一.開頭局部 導入：(實物導入) 教師出示地球儀提問：這是什么?它是什么外形的?你都在什么地方觀察過它? 二. 根本局部 1.播放課件地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的

8、星體。 2.播放課件地球漂亮的風光圖。 (1)請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么?地球上的風光是什么樣的?美不漂亮? (2)教師小結：地球是一個特別漂亮的星球。上面有著清亮的湖水，碧綠的山脈，生長著艷麗的花朵，各種各樣的植物，還居住著我們人類和形形色色的動物。地球上的一切都與我們息息相關 (3)人們本應和平共處，相互關懷幫忙，誰也離不開誰。可是不知道從什么時候開頭，這原本美妙的一切就這樣應為人類的貪欲與不留意愛護被破壞了! 3.播放課件地球災難的圖片。 (1)分小組爭論觀看此圖片后的想法。把全部幼兒平均分成四組，每組爭論一個問題。第1組：大地怎么不綠了?這樣下去會有怎么樣的結果?第2組：天空怎

9、么不藍了?大量的排放廢氣會對天空，氣候帶來什么影響?第3組：河水怎么不清了?這樣鋪張水資源會有什么樣的后果?第4組：小動物們怎么都掉眼淚了?人們如此兇狠的對待它們，它們還會情愿和我們最朋友嗎? (2)教師小結爭論結果：1植物對人和環(huán)境來說非常的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災難，人們，動物和植物都將無法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導致氣溫上升，暴雨成災等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們人類，動植物等都會由于缺乏水而漸漸死去。4人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調。如捕鳥造成蟲災等。更使得我們地球

10、失去了許多珍惜的愛護動物。 4.分組爭論：要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓動物笑起來，要想環(huán)境好起來我們應當怎么做那? (1)教師鼓舞幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己愛護地球的行動!如：不摘花，不踐踏草坪，愛惜小鳥，不鋪張一滴水等等。 5.幼兒作畫 (1)以“愛惜地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去愛惜自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫忙，需要我們去美化它，建立它。今日，請小朋友們將自己想怎么愛護地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加漂亮，年輕，美麗。 (2)教師引導幼兒相互爭論：做哪些事情會使地球媽媽更加的漂亮年輕那?

11、 (3)教師小結：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們?；▋浩粒鞘墙o大家看的我們不摘。節(jié)省用水，愛護環(huán)境，愛護空氣等等。 (4)引導幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導。 三.完畢局部 教師將幼兒的畫貼在展現(xiàn)墻上，請隔壁班的小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到愛護環(huán)境，人人有責。從“我”做起來，共同愛護喜愛我們的家園地球。 四.活動延長 美工課我給小鳥建個家 活動反思： 活動應當來源于生活，復原于生活，貼近幼兒的生活。做到教師少動，幼兒多動;教師引導，幼兒實踐;這是活動的目的。在教學中提倡幼兒主動參加、樂于探究、勤于動手，以培育幼

12、兒搜集和處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量。激發(fā)幼兒學習的興趣，培育幼兒的空間思維力量。在探究中學習，在合作中培育分工意識。這樣的教學過程不僅是一個認知過程，也成為幼兒學習交往和合作的過程。 3、大班語言活動地球是我們的家教案反思 設計意圖 環(huán)保訓練是幼兒訓練的重要內容，是素養(yǎng)訓練的必定要求。它有利于培育幼兒的良好習慣，有利于呼吁全社會人士關注環(huán)保。為此，我設計此課題，讓幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為。 活動目標 1、使幼兒知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關系。 2、培育幼兒的環(huán)保意識，促使孩子形成樂觀的環(huán)保行為。 3、進展幼兒的留意力、觀看力、想象

13、力。 4、培育幼兒動腦，動口的學習習慣。 5、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽敘述。 活動預備 地球儀、“動物世界”錄像片、動物玩具、圖片若干 活動重難點 活動重點：讓幼兒知道，我們的生存是和環(huán)境分不開的，理解愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境的重要性。 活動難點：理解“地球是我們的家”的含義。 活動過程 一、觀看四周的環(huán)境。 利用戶外活動或郊游的時機，引導幼兒觀看四周的環(huán)境。觀賞花草樹木的美。啟發(fā)幼兒發(fā)覺：花草樹木生長在什么地方?花草樹木的生長都需要什么?(水、空氣、陽光、土壤等) 二、觀賞圖片和錄像片。 教師事先錄好“動物世界”和世界各地自然景觀片斷，然后和幼兒一起觀賞。啟發(fā)引導幼兒：你觀察了什么?你熟悉哪

14、些動物?它們生活在哪里?(山、河、湖、海等) 三、觀看地球儀。 1、教師教幼兒觀看地球儀的方法，熟悉地球儀上的各種標志(山、海、河、陸地、城市、平原等)。 2、在地球儀上查找大海、陸地、高山、平原，教師介紹中國、北京和自己居住的地方。 3、談一談你去過哪些地方?爸爸、媽媽去過哪些地方? 4、和幼兒一起做嬉戲“送動物回家”。請幼兒將各種動物圖片貼在地球儀上。 四、講故事地球生病了(自編)。 爭論天空、河水、大地是怎樣生病的?(被污染)怎樣才能治好地球的病?鼓舞幼兒說出自己知道的環(huán)境愛護方面的學問。 五、學做“地球醫(yī)生”。 1、與“講故事”活動連接，帶幼兒到布置好的場景中去查找有沒有垃圾、污水、廢

15、棄物，爭論怎樣治好我們四周的環(huán)境，鼓勵幼兒動手當?shù)厍蜥t(yī)生，一起醫(yī)治好我們的環(huán)境。 2、教幼兒做衛(wèi)生，自己創(chuàng)設清潔的環(huán)境，讓幼兒充分感受生活在美妙環(huán)境中的歡樂。 3、鼓舞幼兒向家人宣傳愛護環(huán)境的學問 愿小朋友都來爭當?shù)厍蜥t(yī)生，愛護我們的地球，愛惜環(huán)境，愛護我們的家園地球。 六、續(xù)編故事地球的病治好了，鼓舞幼兒大膽想象。 建議：教師可以結合本地區(qū)環(huán)境特點和環(huán)境污染的實例，擴展以上活動內容。分屢次活動進展。 活動反思 活動中幼兒參加樂觀，思維靈敏，從故事到實際生活，孩子們都知道尋常我們就要好好的愛護我們的地球，愛護我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會漂亮。 4

16、、大班社會地球是我們的家教案反思 活動目標： 1、知道地球對人類和動植物的重要性。 2、了解地球的災難及簡潔的緣由。 3、情愿為愛護地球做力所能及的事情。 4、讓幼兒嘗試運用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。 5、幼兒能樂觀的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。 活動預備： 1、幼兒在活動前收集過關于地球災難的故事、圖片等資料并初步了解緣由。 2、關于地球災難的圖片若干。 3、將各種資料和圖片制成展板。 4、地球儀一個。 活動過程： 1、出示地球儀，引起幼兒興趣。 “小朋友看，你知道這是什么嗎?” (地球儀)“小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎?” (地球上)“我們生活的地球就像這個地球儀

17、一樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什么?” (動物，植物)教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在漂亮的地球上。 2、通過觀看圖片，讓幼兒溝通、了解地球的災難。 (1)“人類，動物、植物都歡樂地生活在地球上，但是地球上有很多災難會給我們的生命帶來損害和威逼，我們一起來看看有那些災難。 ” 教師出示海嘯、地震、雪災、干旱等圖片，讓幼兒觀看。 “海嘯、地震、雪災、干旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避開的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們一起來看看，想想如何來避開災難的發(fā)生。 ” (2)教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川溶化等圖片，讓幼兒觀看。 “這里的森林

18、怎么了?動物會怎么樣?” “為什么會這樣?” (由于人類亂伐樹木)“這里的河流怎么了?水里的魚會怎么樣? “看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會這樣?“幼兒爭論、溝通。 (3)“森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎么樣，動物會怎么樣?” (會生病、生命受到威逼)教師小結：由于人類不留意愛護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染;人類和動植物的生存也受到了威逼。 4、教師和幼兒共同爭論如何愛護地球。 “地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個漂亮的家園，我們該怎樣愛護我們的地球呢?我們可以做些什么呢?” 幼兒自由爭論。 如：不亂扔垃圾，

19、不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)省用水，多植樹，把垃圾分類處理等。 “怎么讓大家都了解地球的災難，都去愛護地球呢?” 教師出示圖片、資料，引導幼兒制成展板。 “我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道愛護地球是每個人的責任，讓大家都來愛護地球。 ” 5、體驗活動：給垃圾分類。 “小朋友看這里有很多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯?；厥绽粌H可以削減環(huán)境污染，還可以愛護資源，是愛護地球的一種很好的方法?，F(xiàn)在請小朋友給垃圾分類吧! ” 教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。 “幼兒園里每天都會有各種各

20、樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧! 活動反思： 通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動物各自的本事。在活動中幼兒能樂觀參加，且思維靈敏，從故事聯(lián)系到實際，孩子們懂得要愛惜我們的地球，愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美妙。缺乏的是：幼兒對動物清潔地球方面的學問還了解的比擬少，所以盼望家長和孩子一起收集關于這方面的材料，活動效果會更好。 5、大班社會活動地球是我們的家教案反思 活動目標： 1、知道地球對人類和動植物的重要性。 2、了解地球的災難及簡潔的緣由。 3、情愿為愛護地球做力所能及的事情。 4、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。 5、教

21、幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習態(tài)度。 活動預備： 1、幼兒在活動前收集過關于地球災難的故事、圖片等資料并初步了解緣由。 2、關于地球災難的圖片若干。 3、將各種資料和圖片制成PPT。 4、地球儀圖片。 活動過程： 1、出示地球儀圖片，引起幼兒興趣。 “小朋友看，你知道這是什么嗎?“(地球儀)“小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎?“(地球上)“我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什么?“(動物，植物)教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在漂亮的地球上。 2、通過觀看圖片，讓幼兒溝通、了解地球的災難。 (1)“人類，動物、植物都歡樂地生活在地球上，但是

22、地球上有很多災難會給我們的生命帶來損害和威逼，我們一起來看看有那些災難。“教師出示海嘯、地震、雪災、干旱等圖片，讓幼兒觀看。 “海嘯、地震、雪災、干旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避開的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們一起來看看，想想如何來避開災難的發(fā)生?！?2)教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川溶化等圖片，讓幼兒觀看。 “這里的森林怎么了?動物會怎么樣?“為什么會這樣?“(由于人類亂伐樹木)“這里的河流怎么了?水里的魚會怎么樣? “看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會這樣?“幼兒爭論、溝通。 (3)“森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎么樣，動物會怎么樣?“(會生病

23、、生命受到威逼)教師小結：由于人類不留意愛護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染;人類和動植物的生存也受到了威逼。 4、教師和幼兒共同爭論如何愛護地球。 “地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個漂亮的家園，我們該怎樣愛護我們的地球呢?我們可以做些什么呢?“幼兒自由爭論。 如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)省用水，多植樹，把垃圾分類處理等。 “怎么讓大家都了解地球的災難，都去愛護地球呢?“教師出示圖片、資料，引導幼兒制成展板。 “我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道愛護地球是每個人的責任，讓大家都來愛護地球。

24、“5、體驗活動：給垃圾分類。 “小朋友看這里有很多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，飲料瓶可以種花或者做簡易筆筒，?；厥绽粌H可以削減環(huán)境污染，還可以愛護資源，是愛護地球的一種很好的方法?，F(xiàn)在請小朋友給垃圾分類吧! “教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。 “幼兒園里每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧! 活動反思： 活動中幼兒參加樂觀，思維靈敏，從故事到實際生活，孩子們都知道尋常我們就要好好的愛護我們的地球，愛護我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會漂亮。 6、大班美術活動地球是我家教案反思

25、活動目標： 1.運用線條、圖形和圖案間隔排列的方法設計邊框。 2.嘗試依據(jù)自己的意愿，運用已有閱歷進展繪畫。 3.情愿關愛他人，體驗活動的歡樂。 4.鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術的喜愛之情。 5.養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。 活動預備： 1.各種外形的彩色卡紙人手一份。 2.邊框裝飾示范圖若干。 活動過程： 一、以“小鴨子“生日，談話引出話題。 教師：今日是小鴨子的生日，你想不想親自做一份禮物送給它? 教師：除了大家說的這么多想法，那么我們怎么樣才能把祝愿和禮物傳給小鴨子呢?(寫信，做生日卡片)(出示生日卡片)。 二、觀賞范畫，探究生日卡的制作方法。 教師：為了讓生日卡可以更加

26、的美麗，我們先要為生日卡裝飾上邊框。 教師：瞧，這是教師制作的生日卡。你們看教師是怎么裝飾的?這上面有哪些圖案?有哪些圖形?有哪些線條呢?(逐個的領著他們把圖案，圖形，線條念一遍)1.(出示圖形)除了*圖形，還有哪些圖形呢? 2.(出示圖案)像小草、小花這些叫做圖案，可以用來裝飾邊框。 3.(出示線條)小朋友平常畫的直線、波浪線也可以裝飾邊框。 (4)瞧，這些就是用各種圖案、圖形和線條來裝飾的生日卡，美麗嗎?你們有沒有發(fā)覺一個隱秘?(有規(guī)律的)它們是怎么樣排列的呢?(一個一個、一個兩個間隔有序地排列。)我們一起來看看是怎么有序的排列的。(帶著小朋友一起念：蘋果，花，蘋果，花。)(5)我們還可以

27、把圖形、圖案和線條組合起來裝飾邊框，圖案和圖形組合，或者線條和圖案組合都可以。瞧它們是怎樣排列的?這樣呀，可以使邊框看上去更加的整齊，更加的美麗。 3.教師：邊框裝飾好了，你想把什么祝愿送給小鴨子呢?把你的祝愿畫在邊框的里面。 (三)幼兒操作，教師鼓舞幼兒進展制造性地裝飾邊框。 教師：小朋友的想法真好，現(xiàn)在就請你把你的祝愿畫在生日卡上，別忘了先畫上美麗的邊框哦!那么大家開頭行動吧! (四)展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒在相互談話中，體會感謝的含義。 1.教師：和你的好朋友講一講，你送給小鴨子的祝愿是什么? 2.教師：那么，我們一起把做好的生日卡送給小鴨活動目標： 1、表現(xiàn)自己對地球家園的熟悉和喜愛，激發(fā)幼兒愛護地球環(huán)境的情感。 2、在把握有關地球外表的學問上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。 3、合理地運用鮮亮