在用車評估教學計劃課時安排

1、在用車評估教學計劃課時安排授課專授課專業(yè)班級教師課程名稱二手車評估2022年月日 填教學大綱本課程拓寬了學生將來的就業(yè)領域，增加了學生對二手車知識的興課 趣，增強了學生在二手車行業(yè)的競爭優(yōu)勢。例如去開展以舊換新業(yè)務的程 各品牌汽車經銷商；各舊機動車交易中心（市場 構、中介評估機構等單位就業(yè)?；驅韽氖聶C動車租賃、拍賣、報廢回質 收、置換業(yè)務和二手車咨詢服務及管理等工作；或成為有關車輛檢測鑒與 定務本課程的教學目標是：通過學習本課程，學生可以對二手車行業(yè)有全面的了解，對二手車交易流程有深入認識，掌握二手車的鑒定方法與課估價方法，可以確定二手車的價值。程知識教學目標：二手車鑒定與評估為我校汽車檢測

2、與維修技術教專業(yè)職業(yè)拓展課程。我國二手車行業(yè)的發(fā)展趨勢是：二手車交易量大幅學提升、中高檔二手車與較新二手車比重增大。伴隨著這些情況，二手車目行業(yè)從業(yè)人員相對短缺，且對二手車行業(yè)從業(yè)人員尤其是鑒定評估人員標的技術要求也越來越高。因此隨著時間的推移，這門課程在汽車專業(yè)中也愈發(fā)重要。教學過程：導入整體性教學階段分析性教學階段實踐性教學階段綜合性教學階段教一、導入新課（可采用情景法、描繪法、直觀法 1、點明課題，熟悉主要學習內容：學2、了解本節(jié)課的主要知識結構二、整體性教學階段：內講授設計課程的知識脈絡，對重點問題作出標記三、分析性教學階段：容對標記出的重點問題做出詳細講解，教師要根據課程需要和學生的

3、接程度作出分析和判斷，重要問題力求人人都理解，實際中運用的問題結求人人都掌握。四、實踐性教學階段構對有實踐意義的知識點用各種例子圖片短片等手段使學生有直的感受，從而理解知識，掌握知識。五、綜合性教學階段總結當堂課程的重點，難點。對于接受程度好的同學給予適當提高。教 學 內 容 與 要 求教學單元教學內容教學要求與建議解舊機動車鑒定估（1）了解舊機動車鑒定估價基礎知識。 價基礎知識。并根據手二了解舊機動車的使用壽命鑒定估實際需要調整內容車手基價概述。做到教授知識有礎習的興趣。（3掌握舊機動車估價的方法及舊機二車交易的手續(xù)。手評車（4）掌握舊機動車技術狀況的鑒定估評程流（5）掌握舊機動車估價步驟。

4、程學生主動學習的興 趣。解餐飲市場的格局。（6掌握汽車常見故障對車輛技術狀況理解競爭態(tài)勢的變及舊機動車收購估價與銷售定價。二手車銷售（7掌握舊機動車鑒定估價信息系統(tǒng)的么樣的車型并根據應用。實際需要調整內容，筵宴的規(guī)格與類別、設計原則與要求做到所學知識有較習的興趣。教 學 實 施教 學 實 施模塊教學單元建議學時基舊機動車的技術鑒定4礎模舊機動車市場與舊車認知4250塊舊機動車的評估4職業(yè)舊機動車評估方法的選擇穿插在基礎模塊中模塊拓拓展調研市場的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)穿插在基礎模塊中模展趨勢。塊教 學 計 劃知識目的：讓學生具備車輛綜合故障診斷的能力以及國內外二手車行能和基本素質要求。教能力目的：了解車輛

5、識別代碼，熟悉我國現(xiàn)行各類機動車的使用壽命學和報廢標準，了解汽車評價的主要技術指標。目的管理相關知識，了解二手車行。教 1、教學重點：學 一、舊機動車評估的理論依據重 二、現(xiàn)行市價法評估舊機動車點 三、重置成本法評估舊機動車與 2、教學難點：難 一、利用資料的現(xiàn)行市價法的運用點 二、重置成本法的具體運用三、國產熱門車型的評估教學方法圖片，多媒體課件和視頻材料輔助教學與手段學習任務一舊機動車市場與舊車認教學一舊機動車市場內容二汽車的分類與學三汽車型號、車輛識別代號編制規(guī)則時分四汽車的主要技術參數和性能指標計：4學配學習任務二舊機動車的技術鑒定一、汽車的使用壽命二、舊機動車評估的手續(xù)檢查三、汽車技術狀況鑒定四、舊機動車的1000分法檢查計：16學學習任務三 舊機動車評估方法的選擇一、舊機動車評估的理論依據二、現(xiàn)行市價法評估舊機動車三、重置成本法評估舊機動車四、收益現(xiàn)值法評估舊機動車四、收益現(xiàn)值法評估舊機動車五、清算價格法評估舊機動車六、舊機動車鑒定評估報告書的撰寫計：14 學時學習任務四舊機動車的評估一、利用資料的現(xiàn)行市價法的運用二、重置成本法的具體運用三、國產熱門車型的評估四、進口汽車評估