小學(xué)信息技術(shù)六下第十一課讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)教案

1、讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)；2、通過參與，引導(dǎo)學(xué)生在人工智能時(shí)代與我們的學(xué)習(xí)生活等各方面的密切聯(lián)系感受到人工智能無(wú)處不在。3、培養(yǎng)他們的邏輯能力，訓(xùn)練學(xué)生能根據(jù)目標(biāo)設(shè)定，選擇程序模塊、選擇小車機(jī)器人運(yùn)行速度，選擇小車機(jī)器人運(yùn)行時(shí)間，設(shè)置轉(zhuǎn)彎的電機(jī)運(yùn)行數(shù)據(jù)、設(shè)置轉(zhuǎn)彎的電機(jī)運(yùn)行的時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生信息編輯邏輯的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生感受人工智能系統(tǒng)的編程邏輯，感受人工智能系統(tǒng)數(shù)據(jù)指令的嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入同學(xué)們我們上節(jié)課組裝的小車機(jī)器人帶來(lái)了嗎？要怎么樣才能讓我們的機(jī)器人動(dòng)起來(lái)。（板書：動(dòng)起來(lái)）一、同學(xué)們要給機(jī)器人編程，要做些什么

2、？學(xué)生交流，師小結(jié)需要用數(shù)據(jù)線將機(jī)器人與電腦連接起來(lái)。需要把編程軟件：micro：bit軟件打開導(dǎo)入Startbit程序模塊。二、設(shè)定目標(biāo)：1、機(jī)器人前進(jìn)+后退+左轉(zhuǎn)+右轉(zhuǎn)2、機(jī)器人前進(jìn)+行駛方向箭頭+后退+行駛方向箭頭+左轉(zhuǎn)+行駛方向箭頭+右轉(zhuǎn)+行駛方向箭頭二、教師講授程序編輯程序1、當(dāng)開機(jī)時(shí)初始化Startbit2、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（前進(jìn)）3、設(shè)置電機(jī)運(yùn)行時(shí)間4、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（后退）5、設(shè)置電機(jī)運(yùn)行時(shí)間6、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（左轉(zhuǎn)）7、設(shè)置電機(jī)運(yùn)行時(shí)間8、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（右轉(zhuǎn)）9、設(shè)置電機(jī)運(yùn)行時(shí)間1

3、0、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（停車）三、學(xué)生自主上機(jī)編程。教師巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況。四、教師講授目標(biāo)2程序編輯程序1、當(dāng)開機(jī)時(shí)初始化Startbit2、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（前進(jìn)）加入指示方向箭頭。3、設(shè)置電機(jī)運(yùn)行時(shí)間4、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（后退）加入指示方向箭頭。5、設(shè)置電機(jī)運(yùn)行時(shí)間6、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（左轉(zhuǎn)）加入指示方向箭頭。7、設(shè)置電機(jī)運(yùn)行時(shí)間8、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（右轉(zhuǎn)）加入指示方向箭頭。9、設(shè)置電機(jī)運(yùn)行時(shí)間10、設(shè)置電機(jī)1行駛速度、設(shè)置電機(jī)2行駛速度（停車）學(xué)生自主上機(jī)編程。教師巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，展示學(xué)生編程效果。六、總結(jié)。 通過：micro：bit軟件，使我們機(jī)器人能夠