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文檔簡介
1、關(guān)于動點(diǎn)問題的幾種題型解題思路思考第1頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第2頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第3頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第4頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第5頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第6頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四閱讀型;動點(diǎn)型;探究型 第7頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第8頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四動點(diǎn)問題的幾種題型解題思路思考第9頁,共24頁
2、,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第10頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第11頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第12頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四一元二次方程的應(yīng)用 直角梯形第13頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第14頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四一元二次方程的應(yīng)用 第15頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四三角形的面積 第16頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四某校研究性學(xué)習(xí)小組在研究有關(guān)反比例函及其圖象
3、性質(zhì)的問題,時發(fā)現(xiàn)了三個重要結(jié)論已知:A是反比例函數(shù)y= kx(k為非零常數(shù))的圖象上的一動點(diǎn)(1)如圖1過動點(diǎn)A作AMx軸,ANy軸,垂足分別為M、N,求證:矩形OMAN的面積是定值;(2)如圖2,過動點(diǎn)A且與雙曲線有唯一公共點(diǎn)A的直線l與x軸交于點(diǎn)C,y軸交于點(diǎn)D,求證:OCD的面積是定值;(3)如圖3,若過動點(diǎn)A的直線與雙曲線交于另一點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D求證:AD=BC(任選一種證明)第17頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四利用平行線的性質(zhì)探究:如圖,直線ACBD,連接AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成四個部分,規(guī)定線上各點(diǎn)不屬于任何部分當(dāng)動
4、點(diǎn)P落在某個部分時,連接PA、PB,構(gòu)成PAC、APB、PBD三個角當(dāng)動點(diǎn)P落在第部分時,小明同學(xué)在研究PAC、APB、PBD三個角的數(shù)量關(guān)系時,利用圖1,過點(diǎn)P作PQBD,得出結(jié)論:APB=PAC+PBD請你參考小明的方法解決下列問題:(1)當(dāng)動點(diǎn)P落在第部分時,在圖2中畫出圖形,寫出PAC、APB、PBD三個角的數(shù)量關(guān)系;(2)當(dāng)動點(diǎn)P落在第部分時,在圖3、圖4中畫出圖形,探究PAC、APB、PBD之間的數(shù)量關(guān)系,寫出結(jié)論并選擇其中一種情形加以證明第18頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四已知:如圖1在RtABC中,BAC=90,AB=AC,點(diǎn)D、E分別為線段BC上兩
5、動點(diǎn),若DAE=45度探究線段BD、DE、EC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系小明的思路是:把AEC繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90,得到ABE,連接ED,使問題得到解決請你參考小明的思路探究并解決下列問題:(1)猜想BD、DE、EC三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系式,并對你的猜想給予證明;(2)當(dāng)動點(diǎn)E在線段BC上,動點(diǎn)D運(yùn)動在線段CB延長線上時,如圖2,其它條件不變,(1)中探究的結(jié)論是否發(fā)生改變?請說明你的猜想并給予證明 第19頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第20頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第21頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四第22頁,共24頁,2022年,5月20日,12點(diǎn)31分,星期四動點(diǎn)P有關(guān)的數(shù)學(xué)問
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