2009-2022歷年四川省選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生到基層工作考試《行測(cè)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年四川省選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生到基層工作考試行測(cè)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖中，第一個(gè)圖和第二個(gè)圖為同色時(shí)，則在第三個(gè)圖中疊加消去，變?yōu)榭瞻?；為黑白?/p>

2、同色時(shí)，則在第三個(gè)圖中疊加變黑色。第二段圖應(yīng)用規(guī)律，得到C項(xiàng)圖形。因此，選擇C選項(xiàng)。2.20092012年，中國(guó)農(nóng)村居民家庭居住消費(fèi)支出占消費(fèi)支出的平均比重是： A.24.01% B.18.91% C.12.39% D.4.73% 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期比重計(jì)算中的求比重。 第二步，定位表格“平均每人消費(fèi)支出”與“居住”所在列。第三步，根據(jù)平均比重=居住消費(fèi)支出合計(jì)/消費(fèi)支出合計(jì)，選項(xiàng)出現(xiàn)首位相同第二位不同的情況，可將分母從左向右截取前三位，分子分母均出現(xiàn)加法計(jì)算，考慮截位舍相同處理，代入數(shù)據(jù)可得平均比重為，直除首兩位商18。因此，選擇B選項(xiàng)。3.指標(biāo)：調(diào)整 A.未來(lái)：展

3、望 B.理想：實(shí)現(xiàn) C.會(huì)議：推遲 D.實(shí)力：增強(qiáng) 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “調(diào)整指標(biāo)”，二者為動(dòng)賓關(guān)系，并且，指標(biāo)是原本就有的實(shí)際可以測(cè)量到的標(biāo)準(zhǔn)，“調(diào)整指標(biāo)”是對(duì)原有的事情做出一種改變。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“展望未來(lái)”，二者之間為動(dòng)賓關(guān)系，但是未來(lái)是抽象的概念，而且也不是對(duì)未來(lái)的一種改變，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“實(shí)現(xiàn)理想”，二者之間為動(dòng)賓關(guān)系，但是理想是追求，是一種抽象的概念，而且也不是對(duì)于理想的改變，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“推遲會(huì)議”，二者之間為動(dòng)賓關(guān)系，并且會(huì)議是一個(gè)實(shí)際存在的活動(dòng)，并且推遲會(huì)議是對(duì)原有的事情做出的一種改變，符合；

4、D項(xiàng)：“增強(qiáng)實(shí)力”，二者之間為動(dòng)賓關(guān)系，但是“實(shí)力”是指能力，是一個(gè)抽象的概念，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.相傳，達(dá)芬奇每4小時(shí)睡1520分鐘，余下大把的時(shí)間從事創(chuàng)作，而且能保持充沛的精力。不少_這種睡眠法的人都希望通過(guò)它來(lái)縮短睡眠的總體時(shí)間，但心理學(xué)家認(rèn)為這沒(méi)有什么科學(xué)依據(jù)。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.迷信 B.青睞 C.崇尚 D.膜拜 參考答案：A 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。轉(zhuǎn)折后論述“這種睡眠法”沒(méi)有什么科學(xué)依據(jù)，轉(zhuǎn)折前應(yīng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)依據(jù)”。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“迷信”指盲目，不科學(xué)，符合文意。B項(xiàng)“青睞”指喜愛或重視；C項(xiàng)“崇尚”指尊崇，提倡；D項(xiàng)“膜拜”

5、原專指禮拜神佛時(shí)的一種敬禮，后泛指表示極端恭敬或畏服的行禮方式。三個(gè)詞均語(yǔ)義過(guò)重，不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：橫線處與“睡眠法”搭配，由文意可知，達(dá)芬奇每4小時(shí)睡1520分鐘的睡眠法是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出沒(méi)有依據(jù)之意。A項(xiàng)“迷信”指盲目的相信，不理解的相信，對(duì)應(yīng)睡眠法沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“青睞”指喜愛或重視；C項(xiàng)“崇尚”指尊崇、提倡；D項(xiàng)“膜拜”表示極端恭敬或畏服的行禮方式。B、C、D三項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)出沒(méi)有依據(jù)之意，排除； 故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繉W(xué)會(huì)科學(xué)熬夜5.某市公安局發(fā)布工作人員招聘公告，要求如下：具有研究生學(xué)歷或者兩年及以

6、上基層工作經(jīng)歷。招聘方式分筆試和面試，只有筆試達(dá)到60分及格線的才能參加面試。據(jù)此可判斷： A.進(jìn)入面試的考生全部都具有研究生學(xué)歷 B.小李未進(jìn)入面試，他肯定不具備研究生學(xué)歷 C.小劉進(jìn)入了面試，他一定具有兩年以上的基層工作經(jīng)驗(yàn) D.進(jìn)入面試的考生可能具有研究生學(xué)歷和兩年及以上基層工作經(jīng)驗(yàn) 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有才”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。參加招聘具有研究生學(xué)歷或者兩年及以上基層工作經(jīng)歷參加面試筆試達(dá)到60分及格線第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：進(jìn)入面試說(shuō)明“參加招聘”，這是對(duì)的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，只能推出“研究生學(xué)歷和兩年及以上基層工作

7、經(jīng)歷”至少有一個(gè)成立，無(wú)法推出都具有研究生學(xué)歷，排除；B項(xiàng)：“小李沒(méi)進(jìn)入面試”是對(duì)的“否前”，否前無(wú)必然性結(jié)論，排除；C項(xiàng)：進(jìn)入面試說(shuō)明“參加招聘”，這是對(duì)的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，只能推出“研究生學(xué)歷和兩年及以上基層工作經(jīng)歷”至少有一個(gè)成立，無(wú)法推出一定具有兩年以上的基層工作經(jīng)驗(yàn)，排除；D項(xiàng)：進(jìn)入面試說(shuō)明“參加招聘”，這是對(duì)的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，只能推出“研究生學(xué)歷和兩年及以上基層工作經(jīng)歷”至少有一個(gè)成立，可以推出“可能”具有研究生學(xué)歷和兩年及以上基層工作經(jīng)驗(yàn)，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一步：翻譯題干。 參加招聘具有研究生學(xué)歷或者兩年及以上基層工作經(jīng)歷參加面試

8、筆試達(dá)到60分及格線第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：進(jìn)入面試說(shuō)明一定可以參加招聘，根據(jù)條件，只能推出研究生學(xué)歷和兩年及以上基層工作經(jīng)歷至少有一個(gè)成立，無(wú)法推出都具有研究生學(xué)歷，排除；B項(xiàng)：小李沒(méi)進(jìn)入面試，是對(duì)條件的否前，否前無(wú)必然性結(jié)論，排除；C項(xiàng)：小劉進(jìn)入面試說(shuō)明一定可以參加招聘，根據(jù)條件，只能推出研究生學(xué)歷和兩年及以上基層工作經(jīng)歷至少有一個(gè)成立，無(wú)法推出一定具有兩年以上的基層工作經(jīng)驗(yàn)，排除；D項(xiàng)：進(jìn)入面試說(shuō)明一定可以參加招聘，根據(jù)條件，可以推出可能具有研究生學(xué)歷和兩年及以上基層工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)選。故正確答案為D。6.下列木質(zhì)林產(chǎn)品中，2013年出口量同比增長(zhǎng)最大的是： A.原木 B.膠合板 C.纖

9、維板 D.刨花板 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)量計(jì)算中的已知現(xiàn)期量與增長(zhǎng)率。 第二步，定位表格。第三步，增長(zhǎng)的快慢是指增長(zhǎng)率的大小，增長(zhǎng)的多少與大小是指增長(zhǎng)量的大小。纖維板同比增長(zhǎng)率為負(fù)，其余均為正，排除C選項(xiàng)；根據(jù)增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量增長(zhǎng)率/（1+增長(zhǎng)率），以及增長(zhǎng)量比較口訣“大大則大，一大一小看乘積”，明顯“膠合板”的乘積（現(xiàn)期量增長(zhǎng)率）最大，且其分母（1+增長(zhǎng)率）最小，故“膠合板”增長(zhǎng)最大。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：根據(jù)題干“同比增長(zhǎng)最大”，可判定本題為增長(zhǎng)量比較問(wèn)題。定位表格可得各項(xiàng)數(shù)據(jù)2013年具體出口量及增長(zhǎng)率，根據(jù)增長(zhǎng)量計(jì)算公式，計(jì)算各項(xiàng)增長(zhǎng)量進(jìn)行比較即可。A項(xiàng)：定

10、位表格可得，2013年原木出口量1.31萬(wàn)立方米，同比增長(zhǎng)。則增長(zhǎng)量萬(wàn)立方米；B項(xiàng)：定位表格可得，2013年膠合板出口量1026.34萬(wàn)立方米，同比增長(zhǎng)。則增長(zhǎng)量萬(wàn)立方米；C項(xiàng)：定位表格可得，2013年纖維板出口量306.87萬(wàn)立方米，同比增長(zhǎng)。增長(zhǎng)量為負(fù)數(shù)，排除；D項(xiàng)：定位表格可得，2013年刨花板出口量27.13萬(wàn)立方米，同比增長(zhǎng)。則增長(zhǎng)量萬(wàn)立方米。比較可知，2013年出口量增長(zhǎng)最多的為膠合板。故正確答案為B。7.中國(guó)的膠原蛋白、膠原肽研發(fā)應(yīng)用正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，目前科學(xué)研究_、消費(fèi)需求_、投資熱情_，特別需要各界的關(guān)注、支持和愛護(hù)，使之能夠盡早發(fā)展成熟，造福國(guó)民。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

11、項(xiàng)是： A.活躍旺盛高漲 B.豐富高漲旺盛 C.積極活躍蓬勃 D.超前巨大熱烈 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。搭配“研究”且下文論述“使之能夠盡早發(fā)展成熟”，說(shuō)明該研究處于初步階段。A項(xiàng)“活躍”指行動(dòng)積極、踴躍，氣氛、情緒蓬勃而熱烈，符合文意。B項(xiàng)“豐富”指種類多，數(shù)量大。根據(jù)語(yǔ)境，目前研究成果并不多，研究也是剛起步，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“積極”可以指努力進(jìn)取的，符合文意。D項(xiàng)“超前”側(cè)重于他人的比較，文段并無(wú)比較，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。該空搭配“需求”。A項(xiàng)“旺盛”指興旺繁盛，和“需求”搭配得當(dāng)。C項(xiàng)“活躍”不和“需求”搭配，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)

12、證第三空?！盁崆楦邼q”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：可從第三空入手，橫線處搭配“熱情”，選項(xiàng)中的四個(gè)詞語(yǔ)中，A項(xiàng)“熱情高漲”為固定搭配，“旺盛”“蓬勃”“熱烈”均不能搭配“熱情”； 驗(yàn)證第一、二空，“研究活躍”“需求旺盛”均搭配恰當(dāng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯靠茖W(xué)實(shí)證還膠原蛋白（肽）市場(chǎng)健康8.人體免疫系統(tǒng)內(nèi)有一種自然殺傷細(xì)胞，專門負(fù)責(zé)識(shí)別、攻擊和消滅癌細(xì)胞及其他異常細(xì)胞，以保護(hù)人體健康。在抗擊炎癥時(shí)，T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞會(huì)大量增加，由此表現(xiàn)出異常情況，可能被自然殺傷細(xì)胞攻擊。研究發(fā)現(xiàn)，自然殺傷細(xì)胞之所以不會(huì)對(duì)其他健康的免疫細(xì)胞造成誤傷，是因?yàn)榻】档腡細(xì)胞能夠檢測(cè)到免疫信使物質(zhì)1型

13、干擾素。它就像一件隱形斗篷，可讓自然殺傷細(xì)胞“看不見”T細(xì)胞。如果T細(xì)胞缺乏1型干擾素的“存儲(chǔ)地”，就會(huì)被捕獲并殺傷。從這段文字可以推知，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： A.人體免疫系統(tǒng)中的免疫機(jī)制也存在著某些風(fēng)險(xiǎn) B.缺乏1型干擾素的T細(xì)胞會(huì)遭受到致命的攻擊 C.自然殺傷細(xì)胞攻擊T細(xì)胞會(huì)削弱整個(gè)免疫系統(tǒng) D.其他免疫細(xì)胞不會(huì)被自然殺傷細(xì)胞捕獲和誤傷 參考答案：D 解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在抗擊炎癥時(shí)，T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞會(huì)大量增加，由此表現(xiàn)出異常情況，可能被自然殺傷細(xì)胞攻擊”可知，免疫細(xì)胞可能會(huì)被自然殺傷細(xì)胞攻擊，因此也存在某些風(fēng)險(xiǎn)，符合文意；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)

14、“如果T細(xì)胞缺乏1型干擾素的存儲(chǔ)地，就會(huì)被捕獲并殺傷”可知，符合文意；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“自然殺傷細(xì)胞之所以不會(huì)對(duì)其他健康的免疫細(xì)胞造成誤傷，是因?yàn)榻】档腡細(xì)胞能夠檢測(cè)到免疫信使物質(zhì)1型干擾素”，符合文意；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“自然殺傷細(xì)胞之所以不會(huì)對(duì)其他健康的免疫細(xì)胞造成誤傷，是因?yàn)榻】档腡細(xì)胞能夠檢測(cè)到免疫信使物質(zhì)1型干擾素”，自然殺傷細(xì)胞不會(huì)誤傷的是“其他健康的免疫細(xì)胞”，而不是該項(xiàng)中的“其他免疫細(xì)胞”，不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“在抗擊炎癥時(shí)，T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞會(huì)大量增加，由此表現(xiàn)出異常情況，可能被自然殺傷細(xì)胞攻擊”可知，免疫細(xì)胞可能會(huì)被自然殺傷細(xì)胞攻擊，因此也存在某些風(fēng)險(xiǎn)，符合

15、文意，排除； B項(xiàng)，根據(jù)“如果T細(xì)胞缺乏1型干擾素的存儲(chǔ)地，就會(huì)被捕獲并殺傷”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“自然殺傷細(xì)胞之所以不會(huì)對(duì)其他健康的免疫細(xì)胞造成誤傷，是因?yàn)榻】档腡細(xì)胞能夠檢測(cè)到免疫信使物質(zhì)1型干擾素”可知，T細(xì)胞對(duì)“整個(gè)免疫系統(tǒng)”有保護(hù)作用，如果T細(xì)胞被攻擊，整個(gè)免疫系統(tǒng)會(huì)受到影響，選項(xiàng)表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“自然殺傷細(xì)胞之所以不會(huì)對(duì)其他健康的免疫細(xì)胞造成誤傷，是因?yàn)榻】档腡細(xì)胞能夠檢測(cè)到免疫信使物質(zhì)1型干擾素”可知，自然殺傷細(xì)胞不會(huì)誤傷的是“其他健康的免疫細(xì)胞”，而不是該項(xiàng)中的“其他免疫細(xì)胞”，擴(kuò)大范圍，當(dāng)選。本題為選非題，故本題答案為D?！疚亩纬鎏帯棵庖呒?xì)胞有個(gè)“隱

16、形斗篷”9.人民群眾的感受與評(píng)價(jià)最有說(shuō)服力。黨中央正風(fēng)反腐給老百姓帶來(lái)更多_，人們感覺(jué)到歪風(fēng)邪氣在不斷消散，清風(fēng)正氣在不斷上升，好傳統(tǒng)好作風(fēng)在不斷_。去年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，91.5%的群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作成效表示滿意或比較滿意。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.滿足感上演 B.獲得感回歸 C.幸福感鞏固 D.榮譽(yù)感推廣 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，正風(fēng)反腐給老百姓帶來(lái)了很多好處。A項(xiàng)“滿足感”、B項(xiàng)“獲得感”和C項(xiàng)“幸福感”均符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“榮譽(yù)感”不符合正風(fēng)反腐帶給老百姓的東西，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。該空形容好傳統(tǒng)好作風(fēng)。A項(xiàng)“上演

17、”指戲劇、舞蹈等演出開演，與好傳統(tǒng)好作風(fēng)搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“回歸”指回還，返回，可表達(dá)重新出現(xiàn)的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“鞏固”指使堅(jiān)固，與“作風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：第一空，分析文意，正風(fēng)反腐給老百姓帶來(lái)了很多好處，A項(xiàng)“滿足感”、B項(xiàng)“獲得感”和C項(xiàng)“幸福感”均符合文段語(yǔ)義，保留。但D項(xiàng)“榮譽(yù)感”并非正風(fēng)反腐給老百姓帶來(lái)的，排除。 第二空，歪風(fēng)邪氣不斷消散，說(shuō)明好傳統(tǒng)好作風(fēng)不斷重現(xiàn)，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“上演”指戲劇、舞蹈等演出，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“回歸”指回還，返回，可表達(dá)重新出現(xiàn)的意思，符合文段語(yǔ)義，當(dāng)選；C項(xiàng)“鞏固”指使堅(jiān)固，與“作風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除

18、。故正確答案為B。正風(fēng)反腐順黨心合民意10.關(guān)于20062013年間四川省部分農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量情況，下列說(shuō)法正確的是： A.棉花和甘蔗產(chǎn)量的變化趨勢(shì)相同 B.薯類產(chǎn)量最高的年份油料產(chǎn)量也最高 C.2013年比2006年產(chǎn)量增幅最大的是谷物 D.谷物產(chǎn)量始終是豆類和薯類產(chǎn)量之和的4倍以上 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查綜合分析，且需選出正確的一項(xiàng)。 第二步，A選項(xiàng)，讀數(shù)比較。定位表格“棉花”與“甘蔗”所在列，2011年，棉花產(chǎn)量增加，但是甘蔗產(chǎn)量降低，變化趨勢(shì)不一致，錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，讀數(shù)比較。定位“薯類”與“油料”所在列，薯類產(chǎn)量最高的年份是2012年，油料產(chǎn)量最高的年份是2013年，不是同一

19、年，錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，增長(zhǎng)率計(jì)算比較。定位表格，根據(jù)增長(zhǎng)率=（現(xiàn)期量基期量）/基期量，將分母從左向右截取前三位，分子減法計(jì)算，考慮截位舍相同處理，則谷物增長(zhǎng)率為、油料，根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)（分子大且分母小的的分?jǐn)?shù)的值較大），前者低于后者，則谷物的增長(zhǎng)率必然不是最大，錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，現(xiàn)期倍數(shù)計(jì)算。定位表格，每年谷物產(chǎn)量最低為2371.1萬(wàn)噸，豆類與薯類產(chǎn)量之和最高為109.0+483.7=592.7（萬(wàn)噸），最極端的情況下，2371.1592.74，故20062013年，谷物產(chǎn)量始終是豆類和薯類產(chǎn)量之和的4倍以上，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。11.正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)

20、的作用。根據(jù)上述定義，下列中屬于正遷移的是： A.懂得英語(yǔ)的人很容易掌握法語(yǔ) B.地方方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話有消極影響 C.語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能區(qū)分一字多義、一字多音 D.在數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)運(yùn)算時(shí)錯(cuò)誤使用正數(shù)的規(guī)則 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：英語(yǔ)和法語(yǔ)屬于兩種學(xué)習(xí)，懂得英語(yǔ)的人很容易掌握法語(yǔ)，說(shuō)明“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用”，符合定義；B項(xiàng)：地方方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話有消極影，不符合“積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義；C項(xiàng)：不能區(qū)分一字多義、一字多音都屬于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，沒(méi)有涉及兩種學(xué)習(xí)

21、，不符合定義；D項(xiàng)：錯(cuò)誤使用正數(shù)的規(guī)則，不符合“積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”、“起到積極的、促進(jìn)的作用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠起到積極的、促進(jìn)的作用，符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：方言的學(xué)習(xí)對(duì)普通話的學(xué)習(xí)起到消極的作用，不符合“起到積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：只涉及一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，不符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：只涉及一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，不符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

22、12.在當(dāng)今時(shí)代，關(guān)于解釋鳥類結(jié)群飛行，呈“V”字飛行，遷徙的理論_，但最終答案幾乎沒(méi)有。作為大量趨同進(jìn)化例子中的一個(gè)，昆蟲和哺乳動(dòng)物也進(jìn)化出了飛行能力，但鳥類的飛行能力卻尤為讓人感到_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.比比皆是困惑 B.層出不窮神秘 C.屢見不鮮懷疑 D.汗牛充棟疑慮 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)轉(zhuǎn)折后的“最終答案幾乎沒(méi)有”，可知轉(zhuǎn)折前關(guān)于遷徙的理論應(yīng)有很多。A項(xiàng)“比比皆是”意為到處都是，形容多；B項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)；C項(xiàng)“屢見不鮮”指常常見到，并不新奇。三者均符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二

23、空。該空搭配“感到”。A項(xiàng)“困惑”指感到疑惑，符合語(yǔ)境且與“感到”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“神秘”指難以捉摸，高深莫測(cè)，與“感到”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“懷疑”指心中存疑，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一空，“但”表轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折后指出“最終答案幾乎沒(méi)有”，可知轉(zhuǎn)折前關(guān)于遷徙的理論有很多，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“比比皆是”意為到處都是，形容多，B項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，C項(xiàng)“屢見不鮮”指常常見到，并不新奇，該三項(xiàng)均能形容理論很多的語(yǔ)義，可選。D項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。 第二空，同為趨同進(jìn)化的例子，昆蟲和哺乳動(dòng)物也都進(jìn)化出了飛行能力，但卻沒(méi)有呈“

24、V”字飛行，所以該空表達(dá)鳥類呈“V”字飛行的能力讓人很不解，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“困惑”指感到疑惑，符合文段語(yǔ)義，當(dāng)選。B項(xiàng)“神秘”指難以捉摸，高深莫測(cè)，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“懷疑”指心中存疑，一般為“讓人懷疑”，與“感到”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯盔B類遷徙為何呈V字隊(duì)形？13.位教師在教學(xué)兩條小溪的對(duì)話時(shí)，讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問(wèn)：“老師，我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問(wèn)：“為什么呢?”“因?yàn)闀械脑捥L(zhǎng)，我背不下來(lái)。拿著書表演，又不太好?！焙⒆诱f(shuō)出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，就用自己的話來(lái)表演吧。”老師高興地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然，這個(gè)孩子表演得非常出色。以下哪

25、項(xiàng)不是作者想要表達(dá)的意思? A.教師要充分尊重學(xué)生的意見 B.課堂上，教師與學(xué)生是完全平等的關(guān)系 C.發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以達(dá)到事半功倍的效果 D.民主平等的課堂氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干中老師的話“你的意見很好，就用自己的話來(lái)表演吧”，結(jié)果孩子的表演很出色，說(shuō)明教師要充分尊重學(xué)生的意見，可以推出，排除；B項(xiàng)：題干中并未涉及老師與學(xué)生之間的關(guān)系完全平等，無(wú)法推出；C項(xiàng)：題干中學(xué)生主動(dòng)提出了自己的看法，然后表演得非常出色，說(shuō)明可以達(dá)到事半功倍的效果，可以推出，排除

26、；D項(xiàng)：學(xué)生主動(dòng)提出自己的看法，老師對(duì)于學(xué)生的看法表示尊重，最后學(xué)生表演的非常出色，說(shuō)明有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng)：題干中老師肯定了孩子的想法，結(jié)果孩子的表演很出色，說(shuō)明教師要充分尊重學(xué)生的意見，可以推出，排除；B項(xiàng)：題干中并沒(méi)有體現(xiàn)老師與學(xué)生之間的關(guān)系完全平等，完全的表述過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中學(xué)生主動(dòng)要求用自己的話來(lái)進(jìn)行表演時(shí)，老師肯定其想法，是一種發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的表現(xiàn)，學(xué)生表演的非常出色，說(shuō)明可以達(dá)到事半功倍的效果，可以推出，排除；D項(xiàng)：老師尊重學(xué)生意見，是一種平等的表現(xiàn)，學(xué)生

27、表演的非常出色，說(shuō)明有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以推出，排除。本題為選非題，故正確答案為B。14.20062013年，四川省糧食總產(chǎn)量從哪一年開始突破3000萬(wàn)噸？ A.2006年 B.2007年 C.2008年 D.2009年 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單計(jì)算中的和差類。 第二步，定位表格“糧食”所在列。第三步，2006年糧食產(chǎn)量為2371.1+91.6+397.13000（萬(wàn)噸），未超過(guò)；2007年2514.5+99.7+412.73000（萬(wàn)噸），超過(guò)3000萬(wàn)噸，故2007是首次超過(guò)。因此，選擇B選項(xiàng)。15.“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，美國(guó)戰(zhàn)略重心一直在由西向東轉(zhuǎn)移。2010年，

28、美國(guó)與亞洲的貿(mào)易額已大大超過(guò)歐洲。美國(guó)在結(jié)束亞洲（特別是東亞地區(qū)）的經(jīng)濟(jì)利益與安全利益，在美國(guó)的全球戰(zhàn)略位置中急劇上升，突出表現(xiàn)在反恐、重返亞洲控制亞洲的“命門”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2010年6月以來(lái)，美軍與亞太盟國(guó)已舉行近20場(chǎng)不同規(guī)模的聯(lián)合軍事演習(xí)，令整個(gè)亞太地區(qū)感到美國(guó)軍事力量無(wú)處不在。承接上述文字，接下來(lái)最不可能講的是： A.美軍與盟國(guó)的軍事演習(xí) B.美軍在全球的軍事存在 C.美國(guó)在東亞地區(qū)的安全利益 D.美國(guó)如何重返亞洲進(jìn)行控制 參考答案：B 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先指出“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，美國(guó)戰(zhàn)略重心一直在由西向東轉(zhuǎn)移，接著從經(jīng)濟(jì)和軍事兩方

29、面說(shuō)明了美國(guó)對(duì)亞洲地區(qū)的控制，話題落腳在美國(guó)與亞洲地區(qū)的關(guān)系，接下來(lái)還應(yīng)圍繞美國(guó)與亞洲的關(guān)系論述。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均是圍繞美國(guó)與亞洲的關(guān)系論述的。只有B選項(xiàng)與文段話題落腳點(diǎn)話題不一致。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：文段開篇介紹“冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)的戰(zhàn)略重心一直在向亞洲地區(qū)轉(zhuǎn)移”，之后具體從經(jīng)濟(jì)和軍事兩方面說(shuō)明了美國(guó)對(duì)亞洲地區(qū)的控制，根據(jù)話題一致原則后文會(huì)繼續(xù)論述美國(guó)與亞洲地區(qū)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)，承接文段末尾“美軍與亞太盟國(guó)軍事演習(xí)”的話題，可以繼續(xù)論述，排除；B項(xiàng)，文段論述的主體一直是美國(guó)與亞洲地區(qū)的關(guān)系，故在“全球的軍事存在”無(wú)中生有，文段接下來(lái)不會(huì)講述，當(dāng)選；C項(xiàng)和D

30、項(xiàng)，均承接前文的話題，接下來(lái)可能講述，均排除。 本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯繉＜医庾x中美戰(zhàn)略關(guān)系：既競(jìng)爭(zhēng)又合作16.某地的一個(gè)花園小區(qū)在2013年以前經(jīng)常發(fā)生盜竊事件，在該小區(qū)業(yè)主強(qiáng)烈要求下，2013年該小區(qū)的物業(yè)管理部門在各個(gè)路段安裝了攝像頭，結(jié)果該花園小區(qū)的盜竊事件發(fā)生率明顯下降。于是有小區(qū)業(yè)主說(shuō)：“在各個(gè)路段安裝攝像頭對(duì)防治盜竊事件的發(fā)生起到了很大作用。”下列哪項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論？ A.當(dāng)?shù)氐牧硗庖粋€(gè)小區(qū)也在各個(gè)路段安裝了攝像頭，但卻時(shí)常發(fā)生盜竊事件 B.從2013年開始，當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)小區(qū)物業(yè)管理部門加強(qiáng)了保安巡邏，盜竊案件有所減少 C.另一個(gè)時(shí)常發(fā)生盜竊的小區(qū)，采取了其

31、他不同的防盜措施，也起到了一定的效果 D.從2013年開始，該地區(qū)的盜竊案件有明顯上升的趨勢(shì) 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在各個(gè)路段安裝攝像頭對(duì)防治盜竊事件的發(fā)生起到了很大作用。論據(jù)：2013年該小區(qū)的物業(yè)管理部門在各個(gè)路段安裝了攝像頭，結(jié)果該花園小區(qū)的盜竊事件發(fā)生率明顯下降。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)舉例直接說(shuō)明安裝攝像頭的防盜效果不佳，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出加強(qiáng)了保安巡邏，盜竊事件整體減少，說(shuō)明該小區(qū)盜竊事件的減少并非是安裝攝像頭所起的作用，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)

32、?！傲硪粋€(gè)小區(qū)的其他防盜措施有防盜效果”與該小區(qū)安裝攝像頭是否具有防盜效果無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出該地區(qū)盜竊案件有明顯上升的趨勢(shì)，但是安裝了攝像頭之后的小區(qū)仍盜竊率下降，說(shuō)明該措施有效，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：在各個(gè)路段安裝攝像頭對(duì)防治盜竊事件的發(fā)生起到了很大作用。論據(jù)：2013年該小區(qū)的物業(yè)管理部門在各個(gè)路段安裝了攝像頭，結(jié)果該花園小區(qū)的盜竊事件發(fā)生率明顯下降。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉例說(shuō)明安裝攝像頭也無(wú)法防治盜竊，削弱了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：加強(qiáng)保安巡邏后，減少了盜竊，與題干討論的安裝攝像頭是否能防治盜竊無(wú)關(guān)，是

33、無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：另一個(gè)小區(qū)采取其他措施得到一定的效果，與題干討論的安裝攝像頭是否能防治盜竊無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：該地區(qū)2013年開始盜竊案件明顯上升，但是該小區(qū)的盜竊案卻減少了，說(shuō)明攝像頭確實(shí)起到了作用，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。17.情感營(yíng)銷，就是把消費(fèi)者的個(gè)人情感差異和需求作為企業(yè)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的中心，通過(guò)借助情感包裝、情感促銷、情感廣告、情感口碑、情感設(shè)計(jì)等策略來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。它主要是和顧客、消費(fèi)者之間的感情互動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于情感營(yíng)銷的是： A.某醫(yī)院的主任醫(yī)師經(jīng)常受電視臺(tái)邀請(qǐng)?jiān)陔娨暪?jié)目中為廣大市民講解健康養(yǎng)生的方法 B.某樓盤在開盤前，開發(fā)商通過(guò)讓有意購(gòu)房

34、者登記、交誠(chéng)意金、張榜公布銷售情況等方式，形成臨時(shí)性缺貨或只剩少數(shù)存量現(xiàn)象，造成樓市恐慌 C.某火鍋店專注于服務(wù)細(xì)節(jié)，讓每位顧客從進(jìn)門到出門都體會(huì)到“五星級(jí)”的貼心服務(wù)，這種服務(wù)方式深深地打動(dòng)了每位顧客 D.某企業(yè)在西部地區(qū)通過(guò)“對(duì)原住民兒童的關(guān)懷教育”和“部落孩童助學(xué)計(jì)劃”等公益活動(dòng)，大大提高了自己的知名度和美譽(yù)度，樹立了良好的企業(yè)形象 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。企業(yè)；消費(fèi)者的個(gè)人情感差異和需求；借助情感包裝、情感促銷、情感廣告、情感口碑、情感設(shè)計(jì)等策略；和顧客、消費(fèi)者之間的感情互動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：醫(yī)院的主任醫(yī)師講解健康養(yǎng)生，

35、沒(méi)有涉及“企業(yè)”和“消費(fèi)者”，不符合定義；B項(xiàng)：開發(fā)商通過(guò)登記、交誠(chéng)意金等方式，造成樓市恐慌，沒(méi)有涉及“消費(fèi)者的個(gè)人情感差異和需求”，不符合定義；C項(xiàng)：某火鍋店專注于服務(wù)細(xì)節(jié)，為顧客提供貼心服務(wù)，滿足了“消費(fèi)者的個(gè)人情感差異和需求”，打動(dòng)了每位顧客，屬于“和顧客、消費(fèi)者之間的感情互動(dòng)”，符合定義；D項(xiàng)：通過(guò)公益活動(dòng)提高了知名度和美譽(yù)度，但西部?jī)和粚儆谠撈髽I(yè)的顧客，沒(méi)有體現(xiàn)“和顧客、消費(fèi)者之間的感情互動(dòng)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “把消費(fèi)者的個(gè)人情感差異和需求作為企業(yè)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的中心”、“主要是和顧客、消費(fèi)者之間的感情互動(dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。

36、A項(xiàng)：電視臺(tái)不屬于企業(yè)，且講解健康養(yǎng)生的方法也不符合“和顧客、消費(fèi)者之間的感情互動(dòng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：開發(fā)商通過(guò)一系列策略造成樓市恐慌，不符合“和顧客、消費(fèi)者之間的感情互動(dòng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：火鍋店讓每位顧客都體會(huì)到“五星級(jí)”的貼心服務(wù)，符合“把消費(fèi)者的個(gè)人情感差異和需求作為企業(yè)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的中心”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：某企業(yè)通過(guò)公益活動(dòng)樹立了企業(yè)的良好形象，但不符合“和顧客、消費(fèi)者之間的感情互動(dòng)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。18.我們的古代先賢早就發(fā)現(xiàn)了飲食搭配的_，并用_的詩(shī)句勾畫出了黃金原則。比如“五畜適為益，過(guò)則害非淺”，是說(shuō)動(dòng)物性食物不能吃得太多，過(guò)量就會(huì)危

37、害健康。填入橫線處恰當(dāng)是： A.奧秘生動(dòng)活潑 B.奧秘言簡(jiǎn)意賅 C.奧妙生動(dòng)活潑 D.奧妙言簡(jiǎn)意賅 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。該空與“飲食搭配”搭配且應(yīng)照應(yīng)后文的例子，體現(xiàn)“飲食搭配”的作用。A項(xiàng)和B項(xiàng)“奧秘”指深?yuàn)W的尚未被認(rèn)識(shí)的秘密，與“飲食搭配”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“奧妙”指深?yuàn)W微妙，符合語(yǔ)境。 第二步，分析第二空。該空照應(yīng)例子，體現(xiàn)出詩(shī)句的特點(diǎn)。C項(xiàng)“生動(dòng)活潑”與后文例子內(nèi)容不匹配，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“言簡(jiǎn)意賅”形容說(shuō)話寫文章簡(jiǎn)明扼要，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一空，與“飲食搭配”搭配，并對(duì)應(yīng)后文所舉例子，說(shuō)明“飲食搭配”的作用，

38、“奧秘”指深?yuàn)W的尚未被認(rèn)識(shí)的秘密，飲食搭配并非深?yuàn)W的秘密，搭配不當(dāng)，排除A、B兩項(xiàng)；“奧妙”指深?yuàn)W微妙，微妙即體現(xiàn)出“飲食搭配”的作用，符合文意； 第二空，對(duì)應(yīng)例子部分內(nèi)容，“五畜適為益，過(guò)則害非淺”言簡(jiǎn)意賅的總結(jié)了“動(dòng)物性食物不能吃得太多，過(guò)量就會(huì)危害健康”，而并非生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，排除C項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯恐袊?guó)人怎么吃：古人教我們搭配飲食19.“兼聽則明，偏信則暗”這一句古代名言出自： A.史記 B.論語(yǔ) C.荀子 D.資治通鑒 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。 第二步，“兼聽則明，偏信則暗”意謂多方面聽取意見，才能明辨是非；單聽信某方面的話，就愚昧不明。出自資

39、治通鑒唐太宗貞觀二年：“上（唐太宗）問(wèn)魏徵曰：人主何為而明，何為而暗？對(duì)曰：兼聽則明，偏信則暗?！币虼?，選擇D選項(xiàng)。20.如果一個(gè)等差數(shù)列共有25項(xiàng)，和為3700，而且它的每一項(xiàng)都是自然數(shù)，那么這個(gè)等差數(shù)列的第13項(xiàng)的值是多少？ A.74 B.8 C.148 D.160 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。 第二步，根據(jù)等差數(shù)列求和公式Sn=中位數(shù)項(xiàng)數(shù)，25項(xiàng)的中位數(shù)為第13項(xiàng)，故3700=25第13項(xiàng)，解得第13項(xiàng)=148。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：根據(jù)等差數(shù)列求和公式：。已知項(xiàng)數(shù)25，所以中項(xiàng)為。則，解得。即第13項(xiàng)的值為148。故正確答案為C。21.出生性別比是新生嬰兒

40、中每100個(gè)活產(chǎn)女嬰所對(duì)應(yīng)的活產(chǎn)男嬰數(shù)量（出生性別比=男嬰出生數(shù)/同期女嬰出生數(shù)100），其正常值范圍是103107，男嬰略占上風(fēng)。1990年、2000年和2010年三次全國(guó)人口普查顯示，男女出生性別比分別為111.27、116.86和121.21。自2005年以來(lái)，中國(guó)男女出生性別比一直在120左右的高水平徘徊。由于各年齡男性的死亡水平都略高于女性，大量的社會(huì)底層男性難以找到合適的配偶，而針對(duì)女性的婚姻買賣、性侵害事件則時(shí)有發(fā)生。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.出生性別比失衡對(duì)婚姻家庭秩序形成沖擊 B.出生性別比失衡已經(jīng)成為中國(guó)的人口頑疾 C.剩男、剩女現(xiàn)象與出生性別比的失衡有關(guān) D.女性的缺乏已造

41、成婚齡期的男女比例失調(diào) 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段先對(duì)“出生性別比”下定義，接著舉例子證明目前的情況是男性逐漸多于女性。接著論述男性死亡率比女性高，最后一句得出結(jié)論，即提出可能產(chǎn)生的一系列問(wèn)題。文段重點(diǎn)在于論述出生性別比失衡產(chǎn)生的問(wèn)題。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：文段首先介紹出生性別比的概念，然后以1990年、2000年、2010年的人口普查為例，介紹女性逐漸多于男性，尾句首先介紹男性死亡率高于女性這一現(xiàn)狀，隨后引出結(jié)論，即社會(huì)底層男性難找配偶等社會(huì)問(wèn)題隨之發(fā)生，故文段重在強(qiáng)調(diào)出生性別比失衡對(duì)婚姻家庭等的危害，

42、對(duì)應(yīng)A項(xiàng)； B項(xiàng)，“人口頑疾”表述不明確，并未點(diǎn)名出生性別比失衡帶來(lái)的具體問(wèn)題，排除；C項(xiàng)，“剩女現(xiàn)象”無(wú)中生有，文中僅指出大量男性難以找到配偶，排除；D項(xiàng)，根據(jù)文意可知，中國(guó)男少女多，而非缺少女性，選項(xiàng)表示內(nèi)容與文意相悖，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯咳绾吾t(yī)治性別比例失衡的頑疾22.自然一直在用她的血肉供養(yǎng)著人類。最早，我們從自然那里_食物、衣著和居所。之后，我們學(xué)會(huì)了從她的生物圈里_原材料來(lái)創(chuàng)造出我們自己的新的合成材料。而現(xiàn)在，自然又向我們敞開她的心智，讓我們學(xué)習(xí)她的內(nèi)在邏輯。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.獲得獵取 B.奪取選取 C.爭(zhēng)取求取 D.獲得提取 參考答案：D 解題思路

43、：第一步，分析第一空。該空搭配“食物、衣著和居所”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“獲得”指得到、取得，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“奪取”指使用力量強(qiáng)行取得；C項(xiàng)“爭(zhēng)取”指力求得到或做到。二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。該空搭配“原材料”。A項(xiàng)“獵取”指獵殺、奪取，與“原材料”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“提取”指通過(guò)其他化學(xué)或機(jī)械工藝過(guò)程從物質(zhì)中制?。ㄈ缃M成成分或汁液），“提取原材料”搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一空，由“自然一直在用她的血肉供養(yǎng)著人類”可知，該空表達(dá)自然給人類提供了很多東西，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)和D項(xiàng)“獲得”指得到、取得，符合文段語(yǔ)義，均保留；B項(xiàng)“奪取”指使用力量強(qiáng)行取得，C

44、項(xiàng)“爭(zhēng)取”指力求得到或做到，“強(qiáng)行取得”“力求”文段未涉及，排除。 第二空，文段表達(dá)的是從自然取得原材料的意思，A項(xiàng)“獵取”指獵殺、奪取，與“原材料”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“提取”指通過(guò)其他化學(xué)或機(jī)械工藝過(guò)程從物質(zhì)中制?。ㄈ缃M成成分或汁液），“提取原材料”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】解勇：“植物醫(yī)生”，靠研發(fā)崛起的中國(guó)化妝品牌23.當(dāng)羅密歐與朱麗葉正投入不可遇到的愛情中互訴衷腸的時(shí)候，墻外卻有人用污穢下流的言辭談?wù)撍麄兊摹皭矍椤薄６谥傧囊怪畨?mèng)里，當(dāng)有情人為純潔而忠貞的愛情掙扎時(shí)，仙后卻在魔法的催眠下與一頭蠢驢同床共枕。哈姆雷特說(shuō)：“這是一個(gè)混亂顛倒的世界，而倒霉的我卻要肩負(fù)起重

45、整乾坤的重任?！边@段文字意在說(shuō)明： A.莎士比亞的喜劇中總有著一種冷峭的譏諷 B.莎士比亞的喜劇中總有著一種理性的反思 C.莎士比亞的喜劇中總有著一種悲觀的情緒 D.莎士比亞的喜劇中總有著一種深刻的質(zhì)疑 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段三句話都是正反兩反面的對(duì)比，構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)。第一句是“愛情中互訴衷腸”和“污穢下流的言辭談?wù)摗钡膶?duì)比，第二句是“為純潔而忠貞的愛情掙扎”和“與一頭蠢驢同床共枕”對(duì)比，第三句是“混亂顛倒的世界”和“重整乾坤”的對(duì)比。都是體現(xiàn)了諷刺的意味。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：文段分別羅列了莎士比亞三部作品的內(nèi)容，三個(gè)分句呈

46、現(xiàn)并列結(jié)構(gòu)，第一個(gè)分句通過(guò)“不可遇到的愛情中互訴衷腸”與“有人用污穢下流的言辭談?wù)撍麄兊膼矍椤弊鲗?duì)比，第二個(gè)分句通過(guò)“有情人為純潔而忠貞的愛情掙扎”與“仙后卻在魔法的催眠下與一頭蠢驢同床共枕”作對(duì)比，第三個(gè)分句通過(guò)“這是一個(gè)混亂顛倒的世界”與“倒霉的我卻要肩負(fù)起重整乾坤的重任”作對(duì)比，前后反差巨大，共同體現(xiàn)出了諷刺的意味。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，正確。 B項(xiàng)“理性的反思”只對(duì)應(yīng)第三個(gè)分句的內(nèi)容，表述片面，排除。C項(xiàng)“悲觀的情緒”和D項(xiàng)“深刻的質(zhì)疑”均為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。24.原創(chuàng)性的科學(xué)研究，本來(lái)就是一種“言人所未言，見人所未見”的創(chuàng)造性活動(dòng)，如果沒(méi)有科學(xué)家的獨(dú)辟蹊徑、標(biāo)新立異，如何于未知處發(fā)

47、現(xiàn)寶藏？這種學(xué)術(shù)個(gè)性，包括獨(dú)立的學(xué)術(shù)思想與技術(shù)體系，往往會(huì)產(chǎn)生突破傳統(tǒng)的思維和基于實(shí)際研究的異想天開。誠(chéng)然，學(xué)術(shù)個(gè)性的形成往往源于科學(xué)家的教育背景、國(guó)家文化、生活經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)歷，很難遵循某種方式刻意培養(yǎng)。但可以肯定的是，尊重差異、鼓勵(lì)質(zhì)疑的科研風(fēng)氣，一定會(huì)讓更多能夠創(chuàng)新的學(xué)術(shù)個(gè)性“冒出來(lái)”。對(duì)這段文字的理解，正確的一項(xiàng)是: A.共性與個(gè)性碰撞才能激蕩出科學(xué)的火花 B.只有大膽的假設(shè)才可能孕育科學(xué)的靈光 C.學(xué)術(shù)個(gè)性的形成根植于卓越的科研團(tuán)隊(duì) D.科學(xué)的靈感源于對(duì)研究對(duì)象的本質(zhì)理解 參考答案：B 解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果沒(méi)有科學(xué)家的獨(dú)辟

48、蹊徑、標(biāo)新立異，如何于未知處發(fā)現(xiàn)寶藏？”“但可以肯定的是，尊重差異、鼓勵(lì)質(zhì)疑的科研風(fēng)氣，一定會(huì)讓更多能夠創(chuàng)新的學(xué)術(shù)個(gè)性冒出來(lái)”，符合文意；A項(xiàng)“共性”、C項(xiàng)“科研團(tuán)隊(duì)”和D項(xiàng)“科學(xué)的靈感”均為無(wú)中生有，文段并未提及。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：B項(xiàng)，根據(jù)“如果沒(méi)有科學(xué)家的獨(dú)辟蹊徑、標(biāo)新立異，如何于未知處發(fā)現(xiàn)寶藏？”及“但可以肯定的是，尊重差異、鼓勵(lì)質(zhì)疑的科研風(fēng)氣，一定會(huì)讓更多能夠創(chuàng)新的學(xué)術(shù)個(gè)性冒出來(lái)”可知，選項(xiàng)表述正確； A項(xiàng)“共性”、C項(xiàng)“科研團(tuán)隊(duì)”、D項(xiàng)“科學(xué)的靈感”均為無(wú)中生有，文段并未提及，排除。故正確答案為B。【文段出處】科學(xué)家的學(xué)術(shù)個(gè)性（科技雜談）25.深入基層、深入實(shí)際、深入群

49、眾，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿去經(jīng)受考驗(yàn)，才能不斷_意志、_品質(zhì)、_作風(fēng)、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和充實(shí)自己，做到學(xué)用結(jié)合，從群眾中來(lái)，到群眾中去，不斷提高應(yīng)對(duì)艱苦復(fù)雜環(huán)境的能力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的本領(lǐng)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.磨煉錘煉砥礪 B.歷練錘煉強(qiáng)化 C.歷練鍛煉砥礪 D.磨煉鍛煉強(qiáng)化 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“意志”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“磨煉”指在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉，搭配得當(dāng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“歷練”指經(jīng)歷和鍛煉或指經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗(yàn)。搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。該空搭配“品質(zhì)”。A項(xiàng)“錘煉”指鍛煉、磨煉。D項(xiàng)“

50、鍛煉”指鍛造冶煉。二者均搭配得當(dāng)。第三步，分析第三空。該空搭配“作風(fēng)”。A項(xiàng)“砥礪”指磨刀石，也指磨煉鍛煉，用來(lái)表示革命意志，也可以表示相互之間勉勵(lì)。搭配得當(dāng)。D項(xiàng)“強(qiáng)化”指增強(qiáng)，加強(qiáng)，不與“作風(fēng)”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一空，與“意志”搭配，“磨煉”指在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉，磨煉意志為固定搭配；“歷練”指經(jīng)歷世事，與意志搭配不當(dāng)，排除B、C兩項(xiàng)； 第二空，與“品質(zhì)”搭配，A項(xiàng)，“錘煉”指鍛煉、磨煉；D項(xiàng)，“鍛煉”指鍛造冶煉，均與“品質(zhì)”搭配恰當(dāng)；第三空，與“作風(fēng)”搭配，A項(xiàng)，“砥礪”指磨練，用于此處表示在最前沿磨練作風(fēng)，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；D項(xiàng)“強(qiáng)化”指增強(qiáng)，加強(qiáng)，與“作

51、風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A。【文段出處】滇云新談經(jīng)得起磨礪26.優(yōu)秀的少兒圖書是少年兒童啟蒙、成長(zhǎng)的良師益友。但是，孩子們會(huì)主動(dòng)選擇讓他們快樂(lè)的書，卻無(wú)法判斷書中傳達(dá)的觀念是否正確。因此，好的少兒圖書要能在輕松愉快的文字和圖畫中，在有趣的故事情節(jié)中，帶給孩子知識(shí)的積累和能力的提升，給他們積極向上的正能量從而為他們建立起與自己、與自然、與社會(huì)的關(guān)系打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。從這段文字可以推知，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： A.少兒出版物的把關(guān)與遴選對(duì)孩子們而言非常重要 B.少兒圖書能啟發(fā)和塑造孩子觀察世界的思維方式 C.優(yōu)秀的少兒圖書要保持知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的遞進(jìn)發(fā)展 D.少兒圖書對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言具有不可替代的功能

52、參考答案：B 解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“孩子們會(huì)主動(dòng)選擇讓他們快樂(lè)的書，卻無(wú)法判斷書中傳達(dá)的觀念是否正確”，少兒出版物的把關(guān)與遴選對(duì)孩子們而言非常重要，符合文意；B項(xiàng)無(wú)中生有；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“好的少兒圖書從而為他們建立起與自己、與自然、與社會(huì)的關(guān)系打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”，C項(xiàng)表述正確；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“好的少兒圖書要能在輕松愉快的文字和圖畫中，在有趣的故事情節(jié)中，帶給孩子知識(shí)的積累和能力的提升，給他們積極向上的正能量”，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“孩子們會(huì)主動(dòng)選擇讓他們快樂(lè)的書，卻無(wú)法判斷書中傳達(dá)的觀念是否正確”可知，少兒出版物的把

53、關(guān)與遴選對(duì)孩子們而言非常重要，選項(xiàng)表述正確，排除； B項(xiàng)，無(wú)中生有，文段并沒(méi)有關(guān)于“啟發(fā)和塑造孩子觀察世界思維方式”的描述，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“好的少兒圖書要能在輕松愉快的文字和圖畫中從而為他們建立起與自己、與自然、與社會(huì)的關(guān)系打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”可知，優(yōu)秀的少兒圖書要保持知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的遞進(jìn)發(fā)展，從而建立起與自己、與自認(rèn)、與社會(huì)的關(guān)系，選項(xiàng)表述正確，排除；D項(xiàng)，由“好的少兒圖書要能在輕松愉快的文字和圖畫中，在有趣的故事情節(jié)中，帶給孩子知識(shí)的積累和能力的提升，給他們積極向上的正能量”可知，少兒圖書對(duì)孩子成長(zhǎng)而言具有不可替代的功能，選項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】對(duì)話七位專家學(xué)者：堅(jiān)守少兒出版的精神高地27.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上