初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)第六單元 燃燒與燃料燃燒與滅火教案

1、 燃燒與滅火教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）授課人:興隆中學(xué) 梁秋菊【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能(1)初步認(rèn)識(shí)燃燒的現(xiàn)象，從化學(xué)反應(yīng)角度探究物質(zhì)燃燒的條件，掌握滅火原理，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的滅火方法；(2)能解釋日常生活中的燃燒與滅火的現(xiàn)象。2過(guò)程與方法(1)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所提出的問(wèn)題，結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)，猜想與假設(shè)，并驗(yàn)證；(2)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納，讓學(xué)生親身體會(huì)知識(shí)的獲取過(guò)程與方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）了解燃燒的“功”與“過(guò)”，從而辨證的認(rèn)識(shí)燃燒，培養(yǎng)學(xué)生只有深入了解燃燒，才能更好地為人類(lèi)造福的意識(shí)；（2）通過(guò)探究“燃燒的條件”與“滅火的原理”形成勤于思考、勇于探索的精神?！局攸c(diǎn)】1、燃燒的

2、條件2、滅火的原理和方法【難點(diǎn)】1、對(duì)著火點(diǎn)的理解、防火意識(shí)的樹(shù)立。2、利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象?！窘虒W(xué)用品】碎石、木條、酒精燈、蠟燭、鑷子、石棉網(wǎng)、火柴、燒杯。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【引入】通過(guò)謎語(yǔ)和圖片引入，根據(jù)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考火與什么化學(xué)反應(yīng)有關(guān)？引入本課主題燃燒與滅火。猜謎語(yǔ)，思考圖中含義從熟知的生活現(xiàn)象引入，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉感?！驹O(shè)問(wèn)】在日常生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些燃燒的事例？在我們以前的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，你見(jiàn)過(guò)哪些燃燒的事例？你能試著給燃燒下個(gè)定義嗎？（ppt展示學(xué)過(guò)的一些燃燒反應(yīng)），給出燃燒定義?！景鍟?shū)】一、燃燒思考，總結(jié)特征引發(fā)學(xué)生思考【實(shí)

3、驗(yàn)探究】器材：碎石、木條、酒精燈、鑷子、石棉網(wǎng)張、火柴等?；顒?dòng)一：點(diǎn)燃一個(gè)酒精燈，將木條和碎石分別放在酒精燈火焰上加熱；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 活動(dòng)二：、點(diǎn)燃兩只蠟燭，將其中一個(gè)罩上燒杯；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 活動(dòng)三：點(diǎn)燃一個(gè)酒精燈，將一根木條放在酒精燈火焰上加熱，另一根木條雙手加熱對(duì)比。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 講解需注意的事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮推鞑倪M(jìn)行自主探究，同時(shí)思考原因，得出結(jié)論，完善學(xué)案、使學(xué)生體會(huì) 交流的學(xué)習(xí)方法，相互激勵(lì)，發(fā)展和完善自我。培養(yǎng)操作技能，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)的精髓之所在。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)燃燒需要的條件?！景鍟?shū)】二、燃燒的條件物質(zhì)具有可燃性可燃物與

4、充足氧氣接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)（缺一不可）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)燃燒需要滿足的條件。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力?！巨D(zhuǎn)引】請(qǐng)學(xué)生觀看圖片，了解燃燒在給我們的生活帶來(lái)好處的同時(shí)，也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。思考為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，如何避免火災(zāi)的發(fā)生呢？培養(yǎng)學(xué)生唯物辯證的觀點(diǎn)，既看到實(shí)物好的一面，也看到它給人類(lèi)帶來(lái)的負(fù)面作用。播放熏臘肉引起火災(zāi)的視頻，請(qǐng)同學(xué)思考其中用到的滅火方法，再通過(guò)出示一組圖片歸納滅火方法和原理。觀看，思考總結(jié)歸納滅火的原理?！景鍟?shū)】燃燒的條件 滅火的原理物質(zhì)具有移走可燃物可燃性與充足氧隔絕氧氣氣接觸溫度達(dá)到降低溫度到著著火點(diǎn) 火點(diǎn)以下(缺一不可) （缺一即滅）結(jié)合燃燒的條件，總結(jié)滅火的原理。用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，在探究燃燒條件的基礎(chǔ)上再來(lái)探究滅火的原理，兩者對(duì)比，既找出了兩者的關(guān)聯(lián)，也把知識(shí)形成了體系。隨堂練習(xí)完成練習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，達(dá)到學(xué)