怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作培訓(xùn)課件

1、怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作 主要內(nèi)容1帶教的意義2影響帶教工作的因素3帶教方法和技巧怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作2 主要內(nèi)容1帶教的怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作培訓(xùn)課件如何帶教臨床帶教老師-最直接的引導(dǎo)人。如何帶教實(shí)習(xí)生，不斷提高臨床教學(xué)質(zhì)量，這是在帶教過程中，不斷探索和完善的課題。 怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作4如何帶教怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作4帶教的意義 禮儀和素質(zhì)的培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變培養(yǎng)護(hù)理理念怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作5帶教的意義 禮儀和素質(zhì)的培養(yǎng)怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工關(guān)于臨床護(hù)理帶教，我有一點(diǎn)感覺，就是“越來越難”了，不

2、知大家是否有同感？怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作6關(guān)于臨床護(hù)理帶教，我有一點(diǎn)感覺，就是“越來越難”了，不知大家影響帶教的相關(guān)因素臨床護(hù)生的特點(diǎn)環(huán)境因素 病人因素 帶教老師存在的問題怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作7影響帶教的相關(guān)因素臨床護(hù)生的特點(diǎn)怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作如何做好帶教老師？怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作8如何做好帶教老師？怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作8臨床帶教老師的基本素質(zhì)帶教老師應(yīng)該具備熱愛護(hù)理專業(yè)對(duì)患者有高度的責(zé)任心和同情心有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等優(yōu)秀品質(zhì)帶教老師的思想素質(zhì)會(huì)潛移默化地影響實(shí)習(xí)生的成長豐富扎實(shí)的理論知識(shí)，精湛的臨床操作技能怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作9臨床

3、帶教老師的基本素質(zhì)帶教老師應(yīng)該具備怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶護(hù)生排于前10位的需求項(xiàng)目 1 對(duì)學(xué)員熱情、關(guān)心、態(tài)度好2 解釋臨床現(xiàn)象及護(hù)理過程，講解?？瞥Ｒ娂膊∽o(hù)理常規(guī)3 知識(shí)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé) 4 對(duì)工作嚴(yán)格要求、堅(jiān)持原則、謹(jǐn)慎5 從不貶低或恥笑我6 反饋時(shí)給我一些改善的建議7 組織小講課8 建立良好的護(hù)患關(guān)系 9 誠實(shí),并盡可能的說到做到 10 能熟練的處理病人的危急情況 怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作10護(hù)生排于前10位的需求項(xiàng)目 1 對(duì)學(xué)員熱情、關(guān)心、態(tài)度好怎明確教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)帶教的計(jì)劃性、針對(duì)性周評(píng)價(jià)怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作11明確教學(xué)目標(biāo)怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作11良好的師生關(guān)系良好的

4、師生關(guān)系應(yīng)建立在相互交流的基礎(chǔ)上 了解護(hù)生的心理需求 多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多肯定帶教老師的言行影響護(hù)生的實(shí)習(xí)情緒 換位思考怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作12良好的師生關(guān)系怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作12三動(dòng)動(dòng)手 (學(xué)會(huì)護(hù)理體檢,掌握各種標(biāo)本的采集,掌握?？谱o(hù)理和各種技能操作)動(dòng)口 (學(xué)會(huì)與病人溝通,健康史的采集,學(xué)會(huì)心理護(hù)理和健康教育)動(dòng)腦 (將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐學(xué)會(huì)觀察、分析病情)怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作13三動(dòng)怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作13操作技術(shù)帶教“一看”、“二講”、“三示范” 注重實(shí)踐操作中每項(xiàng)操作的第一次成功：及時(shí)表揚(yáng) 失敗：耐心指導(dǎo)避免在病人面前批評(píng)護(hù)生 怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作14操作技術(shù)帶教怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作14溝通能力培養(yǎng)理解溝通的必要性與重要性加強(qiáng)學(xué)生人際溝通能力的培養(yǎng)，通過臨床實(shí)踐中發(fā)生的實(shí)例，教會(huì)學(xué)生正確處理護(hù)患、護(hù)際關(guān)系。怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教工作15溝通能力培養(yǎng)理解溝通的必要性與重要性怎樣做好護(hù)理臨床實(shí)習(xí)帶教帶教技巧 尊重學(xué)生的人格和權(quán)利。提問式教學(xué)法培養(yǎng)注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣善于總結(jié)怎樣做好護(hù)理臨