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1、 數(shù)學(xué)成績低怎么辦_怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)成績低怎么辦?許多學(xué)生都被這個問題困擾著,那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?下面是整理的數(shù)學(xué)成績低怎么辦,歡送大家閱讀共享借鑒,盼望對大家有所幫忙。 更多數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容推舉 數(shù)學(xué)名人名言大全 初三數(shù)學(xué)思維方法 關(guān)于數(shù)學(xué)的由來簡介 常用的數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些 數(shù)學(xué)成績低的五大根源及解決(方法) 一、根底學(xué)問薄弱 表現(xiàn):這是成績在中等及中等偏下學(xué)生的通病,許多問題他不是不懂,只是懂的不夠透徹。打個比方:許多學(xué)生會解方程,但是卻不知道方程的定義(含有未知數(shù)的等式),所以他認(rèn)為x+1=x-1不是方程,由于它沒有解,消失了不必要的丟分,此類問題林林總總,不勝枚舉。 支招:找到

2、數(shù)學(xué)差的根源。只有對癥下藥才能見到好的效果。要找出孩子數(shù)學(xué)根底差的緣由。是對數(shù)學(xué)不感興趣,還是對數(shù)學(xué)教師,以及(教學(xué)方法)不感興趣。其次還要看孩子的思維進(jìn)展力量如何。只有找到了孩子數(shù)學(xué)根底差的根源,才能制定相應(yīng)的輔導(dǎo)打算。 選擇適宜的(學(xué)習(xí)方法)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是許多種,你可以在班上對一些學(xué)霸進(jìn)展詢問,也可以詢問數(shù)學(xué)教師。請留意,這里只是吸取好的(閱歷),任何人都會有自己的學(xué)習(xí)方法,所以在利用學(xué)習(xí)方法的時候,肯定要選擇那些適合你自己的學(xué)習(xí)方法。 數(shù)學(xué)思維力量要重視。學(xué)生之間的思維是不一樣的,同一個問題,有的學(xué)生思索起來會比擬難,有的就比擬簡潔。同學(xué)們可以針對自己的思維薄弱點,選擇一些適合自己的

3、書籍來訓(xùn)練自己的思維。 二、運算力量差 表現(xiàn):每次閱卷的時候,我們都會發(fā)覺千奇百怪的計算錯誤,你讓教師怎么說,是說他根底學(xué)問不過關(guān),還是說他的大意失荊州。從根源上來看,還是根底薄弱,公式、定理記不勞導(dǎo)致的。 支招: 1.培育良好的解題習(xí)慣。在平常做題的過程中讓孩子們養(yǎng)成使用草稿紙的習(xí)慣,有必要時定期檢查草稿紙的書寫狀況;做完題之后重視檢查,可每道題多算幾遍,這是數(shù)學(xué)計算力量的提升方法之一。 2.穩(wěn)固根本計算法則。數(shù)學(xué)中的定理、公式、法則是解題的依據(jù),許多看似馬虎大意造成的錯誤,其實還是與概念模糊,公式、法則含混有關(guān),所以要想提高計算力量,還得從概念入手。多背多記、能學(xué)活用。 3.練習(xí)把握計算規(guī)

4、律和技巧。把握計算習(xí)慣和根本學(xué)問對于初中生的計算來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,平常還應(yīng)當(dāng)加強計算技巧的訓(xùn)練,特殊是一些典型的計算技巧。 三、應(yīng)用力量差 表現(xiàn):數(shù)學(xué)和生活結(jié)合越來越嚴(yán)密,架橋修路蓋公廁,應(yīng)有盡有,不應(yīng)有的也有。有的學(xué)生不是很懂生活,因此應(yīng)用起來可就要了命了。 支招:在生活中感受到數(shù)學(xué)的存在、數(shù)學(xué)的用處,這樣,才能在做數(shù)學(xué)題的時候感受到生活的氣息,才能有聯(lián)想,不僅使做題過程的趣味性更強,也能讓生活中的小閱歷幫忙解題的過程。 四、不細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn) 表現(xiàn):缺乏細(xì)致的審題和標(biāo)準(zhǔn)的解題習(xí)慣,這可能和孩子的性格有關(guān)系,邊看題邊做,有時候題還沒有讀完,答案就已經(jīng)做出來了。 支招:在題目上勾畫,做標(biāo)記。在讀題

5、的過程中,養(yǎng)成邊讀題邊勾畫的習(xí)慣。最好是不同類型的重要字眼,用不同類型的標(biāo)記方式(比方直線和曲線)。這樣在做題過程中可以削減審題方面的遺漏。家長可以檢查孩子平常做題時是否養(yǎng)成了這種習(xí)慣,假如沒有,需要提示。 平常練習(xí)中培育答題標(biāo)準(zhǔn)。家長可以檢查在尋常稍長一段時間的作業(yè)、隨堂測驗中,孩子有沒有被教師能訂正答題標(biāo)準(zhǔn)問題,有沒有進(jìn)步。假如沒有進(jìn)步,則需要提示催促。 做完檢查不能忘。讓孩子在平常做作業(yè)時就養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。尤其是一套類似考試試卷的作業(yè)題,從頭捋一遍自己寫上的答案,查看有沒有之前寫錯但是沒有意識到的地方。此外,選擇題也要檢查一下自己打鉤、畫圈的選項和自己最終寫上的是不是全都。 五、不會推理

6、變通 表現(xiàn):數(shù)學(xué)學(xué)問點就那么多,出卷教師再怎么刁鉆,他所涉及到的學(xué)問點也只有那些??墒俏覀冊S多的孩子不了解這個道理,不會推理、不會變通,做不到活學(xué)活用,于是抱著題目的時候,總覺得每個學(xué)問點都是新奇的。 支招:強化書本學(xué)問?!皶臼菙?shù)學(xué)的根底”,尤其是一些定理、公式、法則等,尤其要做到融會貫穿、活學(xué)活用。 (總結(jié))規(guī)律。許多數(shù)學(xué)題都有特別明顯的規(guī)律性,而這種規(guī)律的探究,只能靠你自己,教師們所能教會你們的,僅僅是發(fā)覺規(guī)律的竅門。許多學(xué)生、家長都很奇怪如何摸索規(guī)律,除了大量練習(xí)之外沒有更好的方法。 提高數(shù)學(xué)成績的五個好方法 1、預(yù)習(xí) 預(yù)期經(jīng)常由于 “沒時間,看不懂,不必要”等等緣由被忽視。實際上預(yù)習(xí)

7、是學(xué)習(xí)的必要過程,更是提高自學(xué)力量的好方法。 2、學(xué)會聽課 聽分析、聽思路、聽?wèi)?yīng)用,關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏,留意記錄。 3、做好錯題本 每個會學(xué)習(xí)的學(xué)生都會有錯題本。調(diào)查發(fā)覺那些沒有錯題本,或者是只做不用的同學(xué),學(xué)習(xí)效果都不好。 4、用好課外書 正確熟悉網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍,是副食,是幫忙汲取的良藥。 5、注意數(shù)學(xué)思維方法的培育 要留意數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo),站得高,才能看得遠(yuǎn)。 數(shù)學(xué)成績低怎么辦,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué) 提高數(shù)學(xué)成績所需的七大力量 1.運算力量,否則每次考試大題第一題你就開頭錯! 2.空間想象力量,否則幾何題會讓你痛不欲生! 3.(規(guī)律思維)力量,否則以后的證明題和推導(dǎo)題會讓你生不如死! 4

8、.將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的力量,不然應(yīng)用題會讓你雖死猶生! 5.形數(shù)結(jié)合相互轉(zhuǎn)化的力量。這考試每次考試的壓軸題哦! 6.觀看、試驗、比擬、猜測、歸納問題的力量。不然每次選擇或者填空題的最終一題找規(guī)律會讓你內(nèi)流滿面! 7.討論、探討問題的力量和創(chuàng)新力量。不然每次的附加題咱們就不用看了! 學(xué)好數(shù)學(xué)的六大流程 1.預(yù)習(xí):在課前把教師馬上講授的單元內(nèi)容掃瞄一次,并留意不了解的局部。 2.用心聽講: (1)新的課程開頭有許多新的名詞定義或新的觀念想法,教師的說明講解肯定比同學(xué)們自己看書更清晰,務(wù)必專心聽,切勿自作聰慧而自誤,更重要的是思維力量的學(xué)習(xí)、培育。 (2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來,而

9、非都記,有甚者連教師的口水話也記上,純屬鋪張。 (3)待回家后只需花很短的時間,便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢,事半而功倍。只惋惜大多數(shù)同學(xué)上課像看電影一般,輕松地觀賞教師表演,下了課什么都不記得,白白鋪張一節(jié)課,教師所講又還給了教師,真惋惜、圓滿。 3.課后練習(xí) (1)整理重點 (2)適當(dāng)練習(xí) (3)練習(xí)時肯定要親自動手演算。 4.測驗 (1)考前要把考試范圍內(nèi)的重點再整理一次,教師特殊提示的重要題型肯定要留意。 (2)考試時,會做的題目肯定要做對,常計算錯誤的同學(xué),盡量把計算速度放慢,移項以及加減乘除都要當(dāng)心處理,少使專心算。 (3)考試時,我們的目的是要得高分、總分值,而不是作學(xué)術(shù)討論,所以遇到較難的題目不要硬做,可先跳過,等到試卷中會做的題目都做完后,再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題,如此便能將實力完全表現(xiàn)出來,到達(dá)甚至超常發(fā)揮的效果。 (4)考試時,簡單緊急的同學(xué),有兩個可能的緣由: a.預(yù)備不夠充分,以致缺乏信念。這種人要加強考前的預(yù)備,注意根底。 b.對得分預(yù)期太高,萬一遇到幾個難題解不出來,心思不能集中,造成分?jǐn)?shù)更低。這種人必需調(diào)整心態(tài),給自己的要求是:盡自己的最大力量去做就行。 5.找錯、補強:

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