五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-2.5梯形面積計(jì)算練習(xí) 蘇教版

1、梯形面積計(jì)算練習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】：梯形面積計(jì)算練習(xí) 教科書第18-19頁練習(xí)三的4-9題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉梯形面積的計(jì)算公式，熟練計(jì)算不同梯形的面積。培養(yǎng)學(xué)生靈活利用公式解決實(shí)際問題的能力。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、有據(jù)地說明想法, 培養(yǎng)應(yīng)用能力.【教學(xué)重點(diǎn)】：梯形面積的計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】：能熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：課件【教學(xué)過程】：一、揭示課題，提出要求今天，我們繼續(xù)練習(xí)有關(guān)梯形的面積計(jì)算,希望大家能正確、熟練掌握所學(xué)的知識(shí)，靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。二、練習(xí)指導(dǎo)（一）基本練習(xí)用兩個(gè)完全一樣的梯形拼成一個(gè)平行四邊形。已知每個(gè)梯形的面積是24平方分米，拼成的平

2、行四邊形的面積是多少平方分米？學(xué)生獨(dú)立思考、計(jì)算，然后集體交流。說說這里的梯形和平成的平行四邊形面積之間的關(guān)系。讓學(xué)生說說梯形面積的推導(dǎo)過程及梯形面積計(jì)算公式。板書：梯形的面積=(上底+下底）高2計(jì)算梯形的面積。梯形的上底是5厘米，下底是8厘米，高是10厘米，面積是多少平方厘米？梯形上底、下底的和是50厘米，高是8厘米，面積是多少平方厘米？學(xué)生獨(dú)立思考、計(jì)算，然后集體交流。說說梯形的面積計(jì)算需要知道哪些條件？下面圖中哪幾個(gè)梯形的面積相等？為什么？（1）學(xué)生觀察獨(dú)立思考，同桌交流。 （2）集體交流，讓學(xué)生說說怎樣想的。學(xué)生說出不同的方法，找到簡便的判斷方法。（二）綜合練習(xí)練習(xí)三第5題量出下面每個(gè)

3、梯形的上底、下底和高，算出它們的面積。 學(xué)生獨(dú)立思考、比較，然后集體評析交流。 右圖是直角梯形，可以通過討論使學(xué)生明白：直角梯形中與上、下底垂直的那條腰的長度就是梯形的高。 學(xué)生測量各個(gè)數(shù)據(jù)，然后計(jì)算；集體評析。第二個(gè)圖形找準(zhǔn)上底、下底和高。練習(xí)三第8題。出示： 學(xué)生獨(dú)立思考、計(jì)算，然后集體評析交流。交流：你是怎樣解答的？板書書：（8+4）2022 這樣算是怎樣想的？還能怎樣算？板書：（8+4）20 這樣又是怎樣想的？ 指出：這是兩個(gè)完全一樣的梯形組成的圖形，可以先算出一個(gè)梯形的面積再乘2，也可以這樣想：這個(gè)圖形正好是與兩個(gè)梯形拼成的平行四邊形的面積相等，拼成的平行四邊形底是上底加下底的和，高就是梯形的高，所以還可以直接用上底加下底的和乘高，算出它的面積。練習(xí)三第6題。： 一塊白菜地的形狀是梯形。它的上底是9米，下底是12米，高是18米。如果平均每棵白菜占地9平方分米，這塊地里一共有白菜多少棵？學(xué)生獨(dú)立思考、計(jì)算，然后集體評析交流。小結(jié)：要注意兩個(gè)問題：1、統(tǒng)一面積單位；2、講清楚數(shù)量關(guān)系。練習(xí)三第7題先搞清楚水渠和攔水壩的橫截面積分別是指圖中的哪個(gè)部分，分別是什么形狀，圖中標(biāo)出的條件又有哪些。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生分別進(jìn)行計(jì)算。5.課堂作業(yè)：練習(xí)三第4、9題。三、課終小結(jié)提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？本節(jié)課你還有什么問題？讓學(xué)生說一說。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題適當(dāng)?shù)?/p>