天津王穩(wěn)莊中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試題含解析_第1頁(yè)
天津王穩(wěn)莊中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試題含解析_第2頁(yè)
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1、天津王穩(wěn)莊中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試題含解析一、 選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1. 下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是( )A雙縮脲試劑;紫色 B斐林試劑;磚紅色C碘液;藍(lán)色 D蘇丹染液;橘黃色 參考答案:A2. 一般情況下,生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、良好的儲(chǔ)能物質(zhì)、根本能量來源依次是()A糖類、太陽(yáng)能、蛋白質(zhì)、脂肪 BATP、太陽(yáng)能、糖類、脂肪C糖類、ATP、脂肪、太陽(yáng)能 D太陽(yáng)能、糖類、ATP、蛋白質(zhì)參考答案:C3. 細(xì)胞有絲分裂的間期,發(fā)生了復(fù)雜的變化,這個(gè)變化的結(jié)果是ADNA含量不變,蛋

2、白質(zhì)含量增加BDNA含量和蛋白質(zhì)含量均增加一倍CDNA含量和染色體數(shù)目均不變DDNA含量增加一倍,染色體數(shù)目不變參考答案:D4. 豌豆的高莖對(duì)矮莖為顯性,現(xiàn)有一株高莖豌豆甲,要確定甲的基因型,最簡(jiǎn)便易行的辦法是( )A選另一株矮莖豌豆和甲雜交,子代若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子B讓甲豌豆進(jìn)行自花傳粉,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子 C選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現(xiàn)高莖,則甲為純合子 D讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代若高矮莖之比接近3:1,則甲為雜合子 參考答案:B 5. 下列物質(zhì)在核糖體內(nèi)合成的是:性激素 胰島素 淀粉 消化酶 纖維素A B C D參考答案:C6. “假說演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)

3、研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是 ()A生物的性狀是遺傳因子決定的B由F2出現(xiàn)了“31”推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離C若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近11D若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近121參考答案:C7. 右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列有關(guān)敘述正確的是 () A、不同生物的細(xì)胞中、和的種類均不同 B、a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸C、和構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架 D、該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)

4、的其他生物膜結(jié)構(gòu)參考答案:B8. 南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請(qǐng)問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位()A. 葉綠體和細(xì)胞質(zhì)B. 葉綠體和線粒體C. 葉綠體和液泡D. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)參考答案:C試題分析:李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花所呈現(xiàn)的顏色,而植物體葉片的綠色是由細(xì)胞的葉綠體中的葉綠素呈現(xiàn)的;海棠花鮮艷的顏色是由海棠花細(xì)胞的液泡中的花青素呈現(xiàn)的,故C正確??键c(diǎn):本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。9. 某蛋白質(zhì)分

5、子的相對(duì)分子質(zhì)量為11054,20種氨基酸的平均分子相對(duì)質(zhì)量為128,在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子相對(duì)質(zhì)量共1746,則組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是( )A、1條 B、2條 C、3條 D、4條參考答案:C10. 右圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題: 寫出圖中下列編號(hào)的名稱:_ _ 是以_的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄的,轉(zhuǎn)錄時(shí)按_原則而形成單鏈。(3) 上的可與配對(duì)的三個(gè)堿基名稱是:_ _。(4) 以為模板形成的過程叫:_ _。參考答案:11. 下列雜合組合屬于測(cè)交的是A.EeFfGgEeFfGgB.EeFfGgeeFfGgC.eeffGgEeFfggD.eeffggEeFfGg參考答案:D12.

6、下列四項(xiàng)中,能用于觀察四分體的實(shí)驗(yàn)材料是( )A蓖麻種子 B洋蔥根尖 C蝗蟲的精巢 D人體口腔上皮細(xì)胞參考答案:C13. 谷物中含量豐富的多糖是( ) A、糖原和纖維素 B、淀粉和糖原 C、淀粉和纖維素D、蔗糖和麥芽糖參考答案:C14. 根據(jù)下圖回答問題。(1)圖中A表示_,D表示_。(2)該化合物是由_個(gè)氨基酸分子失去_水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_。(3)圖中表示R基的字母是_,表示肽鍵的字母是_。(4)圖中有_個(gè)肽鍵,有_個(gè)氨基和_個(gè)羧基。(5)該化合物的名稱是_,其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是_。參考答案: 氨基 羧基 3 2 脫水縮合 BCG EF 2 1 2 三肽 本題是對(duì)氨基酸的脫水縮合

7、反應(yīng)和對(duì)多肽鏈的結(jié)構(gòu)分析的考查,分析題圖可知,A是氨基,B、C、G是氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)R,D是羧基,E、F是肽鍵。【詳解】(1)分析題圖可知,圖中A表示氨基;D表示羧基;E和F表示肽鍵。(2)該化合物含有3個(gè)R基、2個(gè)肽鍵,是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水形成的三肽化合物,氨基酸形成肽鏈的反應(yīng)叫做脫水縮合。(3)該化合物中的R基是B、C、G;圖中有2個(gè)肽鍵,即E、F。(4)分析題圖可知,該化合物有2個(gè)肽鍵,1個(gè)氨基,2個(gè)羧基。(5)該化合物由三個(gè)氨基酸脫水縮合而成,因此叫做三肽,其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的脫水縮合反應(yīng),氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和分類,多肽鏈中氨基、羧基、R基、肽鍵的

8、辨認(rèn),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于氨基酸結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵。15. 在“探究不同pH值對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,pH值屬于( )A. 自變量 B. 無關(guān)變量C. 因變量 D. 對(duì)照變量參考答案:A試題分析:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱為自變量。探究不同PH值對(duì)酶活性的影響,所以PH是自變量,選A??键c(diǎn):本題考查變量知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。16. 從下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次看,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是 ( ) A脫氧核苷酸基因染色體DNA B脫氧核苷酸基因DNA染色體C基因脫氧核苷酸染色體

9、DNA D基因DNA脫氧核苷酸染色體參考答案:B略17. 從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y。x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯(cuò)誤的是:( )Ax可能是蛋白質(zhì); By的基本組成單位可能是核苷酸;C細(xì)胞膜上的x可能是載體; Dy只存在于細(xì)胞核中參考答案:D18. 下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的最佳交配方法分別是()鑒別一只白兔是否為純合子 鑒別一株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献硬粩嗵岣咚酒贩N的純合度 鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系A(chǔ)雜交、測(cè)交、自交、測(cè)交 B測(cè)交、自交、自交、雜交C雜交、測(cè)交、自交、

10、雜交 D測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交參考答案:B 19. 下列實(shí)例對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,完全正確的是一組是 ( )(1)一個(gè)池塘里的一尾鯽魚 (2)一個(gè)池塘里的所有鯽魚(3)一個(gè)池塘里的魚類、水草以及細(xì)菌等生物(4)一個(gè)池塘以及生活在其中的魚、蝦、草、細(xì)菌等各種生物 A種群群落個(gè)體生態(tài)系統(tǒng) B個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng) C個(gè)體生態(tài)系統(tǒng)群落種群 D種群個(gè)體群落生態(tài)系統(tǒng)參考答案:B20. 吃進(jìn)的馬鈴薯在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物主要是 A.淀粉 B麥芽糖 C.葡萄糖 D.二氧化碳和水參考答案:D21. 人體進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所:( )A、肺 B、葉綠體 C、線粒體 D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案:C22. 下列有關(guān)衰

11、老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是 () A. 衰老的細(xì)胞新陳代謝速率減慢 B. 衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低 C. 衰老的細(xì)胞呼吸速率加快 D. 細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低參考答案:C23. 關(guān)于下列甲、乙兩圖所示生理過程的說法正確的是 A、(13)所示堿基相同 B甲、乙兩圖所示過程所需原料不同,不都需要DNA解旋酶 C甲、乙兩圖所示過程的產(chǎn)物有可能是同種生物的遺傳物質(zhì) D乙圖所示過程在生物繁殖過程中有重要意義 參考答案:略24. 在有氧呼吸過程中,進(jìn)入細(xì)胞中的氧將與氫結(jié)合生成水 與碳結(jié)合生成二氧化碳在線粒體中被消耗 在線粒體和細(xì)胞質(zhì)中被消耗A、 B、 C、 D、參考答案:B25. 下列

12、基因型中不是配子的是 ( )A、YR B、Dd C、BV D、AB參考答案:B 26. 對(duì)質(zhì)壁分離的理解正確的是( )A. 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 B. 細(xì)胞膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離C. 原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 D. 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離參考答案:A試題分析:植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離中的質(zhì)是指的原生質(zhì)層,包括細(xì)胞膜、液泡膜以及之間的細(xì)胞質(zhì),壁是指的細(xì)胞壁,則質(zhì)壁分離指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。所以D項(xiàng)正確??键c(diǎn):本題考查質(zhì)壁分離的概念,本題相對(duì)簡(jiǎn)單,屬識(shí)記內(nèi)容,但學(xué)生容易忽略,特別注意原生質(zhì)層、原生質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系。27. 在低倍顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的形態(tài)應(yīng)是下圖中的參考答案:B28.

13、 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí),在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表,對(duì)表的推斷或解釋不正確的是()實(shí)驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘0.3gmL1蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原0.5gmL1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化1molL1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z1molL1醋酸溶液無變化細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化Ax為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性高于原生質(zhì)層By為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡Cz為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色變淺D組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量參考答案:AD【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因【分析】質(zhì)壁分

14、離的原因分析:外因:外界溶液濃度細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離閱讀題干和題表可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析圖表,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答【解答】解:A、由于0.3gmL1蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,且原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,所以x為質(zhì)壁分離,A錯(cuò)誤;B、由于0.5gmL1蔗糖溶液濃度過高,植物細(xì)胞失水過多,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離,但因細(xì)胞失水過多而死亡,所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,B正確;C、由于K+和NO3能通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,所以可導(dǎo)致質(zhì)壁分離自動(dòng)

15、復(fù)原滴加清水5分鐘后,由于細(xì)胞的保護(hù)作用,所以z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺,C正確;D、由于醋酸能破壞細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu),所以無變化,而不是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量,D錯(cuò)誤故選:AD【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息和解決問題的能力29. 下圖所表示的生理過程的名稱、堿基數(shù)、核苷酸數(shù)依次為( ) ARNA復(fù)制、4種、4種 BDNA轉(zhuǎn)錄、4種、4種CDNA復(fù)制、5種、5種 DDNA轉(zhuǎn)錄、5種、8種參考答案:D略30. 下列選項(xiàng)中既是個(gè)體又屬于最基本的生命系統(tǒng)的是A.草履蟲 B.乙肝病毒 C.

16、蛋白質(zhì)分子 D.松樹參考答案:A31. 孟德爾發(fā)現(xiàn)基因遺傳行為與染色體行為是平行的。根據(jù)這一事實(shí)作出的如下推測(cè),沒有說服力的一項(xiàng)是()A基因在染色體上 B每條染色體上載有許多基因C同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離D非同源染色體之間的自由組合使相應(yīng)的非等位基因重組參考答案:B略32. 將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移入B羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,把這個(gè)融合后的細(xì)胞在一定時(shí)期內(nèi)植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,這只小羊是哪只羊的克隆 ()A. A羊B. B羊C. C羊D. A羊、B羊、C羊參考答案:B【分析】生物的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi),細(xì)胞質(zhì)中含有少量的遺傳物質(zhì)。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心

17、。根據(jù)提供信息分析,這只小羊的細(xì)胞核基因來自A羊,細(xì)胞質(zhì)基因來自B羊。【詳解】根據(jù)題意分析,將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移入B羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,把這個(gè)融合后的細(xì)胞在一定時(shí)期內(nèi)植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,這只小羊的細(xì)胞核基因來自A羊,細(xì)胞質(zhì)基因來自B羊。因此,這只小羊是B羊的克隆,故選B。33. 哺乳動(dòng)物的血液中某種無機(jī)鹽的含量低于正常值時(shí)會(huì)引起動(dòng)物抽搐,這種無機(jī)鹽是 A鈉鹽 B鉀鹽 C鈣鹽 D鎂鹽參考答案:C34. 菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn),濾液經(jīng)層析后,色素帶在濾紙條上的分布順序是()ABCD參考答案:A【考點(diǎn)】3I:葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)【分析】四種光合色素在層析液中溶

18、解度從大到小依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,所以胡蘿卜素隨著層析液擴(kuò)散的最快,而葉綠素b隨著層析液擴(kuò)散的最慢【解答】解:分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬)故選:A【點(diǎn)評(píng)】本題考查葉綠體中色素分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力,關(guān)鍵是理解紙層析法分離色素的原理和識(shí)記四種色素在層析液中溶解度的大小,對(duì)于這類試題學(xué)生要熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的基本原理,牢固掌握基本知識(shí)35. 在人

19、體內(nèi)屬于固醇的一組物質(zhì)是A. 性激素和胰島素 B. 生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素C. 胰島素和維生素D D. 維生素D和性激素參考答案:D性激素屬于固醇類,胰島素屬于蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)激素屬于蛋白質(zhì),甲狀腺激素為氨基酸的衍生物,B錯(cuò)誤;胰島素屬于蛋白質(zhì),維生素D屬于脂質(zhì),C錯(cuò)誤;維生素D和性激素均屬于脂質(zhì)中的固醇類,D正確。36. 南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,盤狀(B)對(duì)球狀(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為A、AaBb B、Aabb C、aaBb D、aabb參考答案:B略37. 孟德

20、爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是 ( )A原核生物無核物質(zhì) B原核生物無遺傳物質(zhì)C原核生物無完善的細(xì)胞器 D原核生物進(jìn)行無性生殖參考答案:D38. 層粘連蛋白分子是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,它含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn),對(duì)細(xì)胞間粘連及細(xì)胞的分化等都有作用層粘連蛋白分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確的是()A該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m3B該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用C該物質(zhì)的合成需要有核糖體和線粒體參與D該物質(zhì)的合成在乳酸菌中也能夠完成參考答案:D【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合【分析】通過題干信息可知,層

21、粘連蛋白是一種糖蛋白,含有三條肽鏈,具有識(shí)別作用蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工及高爾基體的再加工、分類、包裝等【解答】解:A、由題意知,層粘連蛋白分子是由m個(gè)氨基酸形成的3條肽鏈,因此肽鍵數(shù)是m3,A正確;B、由題意知,層粘連蛋白分子是糖蛋白,在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用,B正確;C、層粘連蛋白分子是糖蛋白,蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,蛋白質(zhì)合成過程是耗能過程,該過程需要的能量主要由線粒體提供,C正確;D、乳酸菌是單細(xì)胞原核生物,沒有具膜細(xì)胞器,且乳酸菌無細(xì)胞間粘連及細(xì)胞分化過程,因此不能合成層粘連蛋白分子,D錯(cuò)誤故選:D【點(diǎn)評(píng)】題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、

22、判斷能力和運(yùn)用能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力39. 設(shè)某雄性動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)三對(duì)同源染色體分別為Aa、Bb、Cc,該雄性動(dòng)物兩個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的8個(gè)精子中,已知其中的兩個(gè)精子的染色體組成為AbC、ABC,則另外6個(gè)精子中的染色體組成都不可能有的是( ) ABC aBCabcAbcabCAbCA. B.C. D.參考答案:D40. 某突觸前膜釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,則突觸的膜電位變化為()參考答案:C二、 非選擇題(本題共3小題,共40分。)41. 如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):(1)若某細(xì)胞同時(shí)含有AB兩

23、圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),則為細(xì)胞;(2)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有,其主要成分是;(3)被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細(xì)胞器是;膜面積最大的結(jié)構(gòu)是(4)如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)的細(xì)胞,則應(yīng)該沒有;(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的有(填序號(hào));(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是;與核糖體生成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是參考答案:(1)低等植物 (2)7 細(xì)胞壁 纖維素和果膠(3)4 葉綠體 8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (4)4 葉綠體(5)4、9、14 (6)13 中心體 6 核仁【考點(diǎn)】27:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】分析題圖:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),1細(xì)胞膜、2液泡、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾

24、基體、6核仁、7細(xì)胞壁、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線粒體、10核孔、11核糖體、12染色質(zhì)、13中心體、14核膜,據(jù)此答題【解答】解:(1)由于中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,即既具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,還具有中心體,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞(2)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有7細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠;(3)4葉綠體能進(jìn)行光合作用,被稱為“養(yǎng)料制造車間”; 8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜,內(nèi)連細(xì)胞核,是膜面積最大的結(jié)構(gòu)(4)如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)的細(xì)胞,為非綠色植物細(xì)胞,則應(yīng)該沒有4葉綠體;(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的有 4(葉綠體)、9(線粒體)、14(核膜);(6)13中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);6核仁與核糖體生成有關(guān)故答案為:(1)低等植物 (2)7 細(xì)胞壁 纖維素和果膠(3)4 葉綠體 8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (4)4 葉綠體(5

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