周幫萍師德文章《“痛”并幸福著》

1、“痛”并幸福著自貢市育才小學(xué) 周幫萍 2015年3月先賢孟子曾講過“君子有三樂”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”?？梢?，自古以來，作為太陽底下最光輝的職業(yè)教師，應(yīng)該是最快樂而幸福的。然而現(xiàn)實卻不容樂觀，整個教育受應(yīng)試等因素的影響，一些教師，尤其是愛崗敬業(yè)的老師們長期處于身心俱疲的狀態(tài)，他們的職業(yè)幸福指數(shù)不高，常抱怨工作壓力大。其實凡事都應(yīng)該辯證地來看，“境由心生”，作為工資待遇和社會待遇日漸提高的我們，應(yīng)該通過改變心境而改變處境，提高自己的幸福感。我國著名教育專家魏書生在2011年教師節(jié)上給老師們的講話中也談到“人幸?？鞓放c否，取決于自己?！碑?dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西到自貢來講學(xué)時提到“讓人

2、們因為我的存在而感到幸福”的觀點讓人耳目一新，感到溫暖；充滿詩意而不乏幽默的講風(fēng)讓我們在學(xué)得知識的同時也感受到了他的每一個細胞都沉浸在幸福之中。同樣作為一個教師，他給家人帶去了幸福，給學(xué)生帶去了幸福，給同事們帶去了幸福，給社會帶去了幸福為什么我們就不能呢？雖然是一名平凡的教師，但我也竭力讓我所教的孩子們的學(xué)習(xí)生活幸?？鞓贰Ｋ自捳f：知足者常樂。幸福其實很簡單，進門的一句問候，飯間的一個微笑，冬天的一杯熱茶，雨中的一把小傘都會使我們感到幸福。我每天都在這樣引導(dǎo)孩子們?nèi)ジ惺苄腋?，去傳播幸福，讓他們成為幸福的人，也給別人帶去幸福。一次親身經(jīng)歷，讓我更加深信不疑。那是去年秋天，左肩上的瘤子又在作怪了，在

3、動了手術(shù)一年之后，竟然又開始生根發(fā)芽了，大有破“土”而出的架勢。我倒沒怎么在意，心想可能是術(shù)后正常的反應(yīng)。家人覺得不能輕視，連忙找熟人聯(lián)系了再次動手術(shù)的時間本周四下午。這不正是學(xué)校召開家長會的時間嗎？作為問題頗多的班級，這家長會的機會愈加顯得彌足珍貴，況且我已經(jīng)作好了充分的準備，要和家長們好好交流交流，怎么能夠錯過呢？正在我猶豫不決的時候，同事們對我輪番“轟炸”，一致要求我以身體為重，我只好先去做手術(shù)了。手術(shù)做了一個多小時，醫(yī)生說做得很成功，基本上把上次沒切干凈的組織都連根拔掉了。我懸著的心總算著地兒了，只是希望它低調(diào)一點，不要再長了。我一看時間，才三點半，家長會還沒有結(jié)束，我眼睛一亮，靈機一

4、動我還可以打的回去開家長會。我把想法告訴了老公，老公馬上沉下了臉，嚴厲地批評了我：“絕對不行！剛做了手術(shù)，身體那么虛弱，而且麻藥很快就要失效了，傷口會很疼，你不要命了？”我知道老公關(guān)心我，可我現(xiàn)在滿腦子只有教室里期待的家長，況且我們班那么多問題，我一定要和家長交流交流。我好說歹說，總算讓老公同意了。當(dāng)我?guī)е鴤霈F(xiàn)在教室門口的時候，家長們的表情是豐富多彩的：有疑惑不解的，有滿臉驚訝的，有興奮不已的，有默默點頭的簡短地說明遲到的原因后，我開始了第一次“坐”在講臺上和家長交流。此時，傷口已經(jīng)隱隱作痛，由于做手術(shù)時流了一些血，臉色現(xiàn)在肯定特別難看，說話的底氣明顯不如以前，頭上甚至冒出了一層細細的虛汗。

5、我努力使自己輕松一點，盡量挑重點講。家長們坐得異常的端正，教室里靜得出奇，生怕弄出一點聲響來。他們都認真地傾聽著，面帶微笑和敬意地望著我，我竟越講越興奮，講到孩子們進步的方面時竟忍不住手舞足蹈，完全把自己剛做了手術(shù)忘得一干二凈，我們都沉浸在孩子們的喜怒哀樂當(dāng)中，久久不能自拔。此時，我已忘掉了所有疼痛，只有興奮與激動。家長會開完之后，家長們都關(guān)切地過來問長問短。這時，一個家長提意說：“我們還是不要打擾周老師了，讓她好好休息一下吧？”大家都恍然大悟似地應(yīng)聲而散。這時，小林的爺爺走到我身邊，從身后拿出一大包核桃硬塞到我手里，關(guān)切地說：“周老師，你太讓我們感動了，看到你做了手術(shù)，這是剛叫他奶奶去買的，

6、好好補補身體”望著滿頭白發(fā)的小林爺爺，望著這一包沉沉的讓我違反紀律的核桃，想到他們平時自己都舍不得買來吃，我頓時熱淚盈眶。這時，天公不作美，烏云坨坨，豆大的雨點重重地砸到了地面上，一個小雯的媽媽堅持要送我和數(shù)學(xué)老師回家。當(dāng)她把車開到我家樓下的時候，大雨已經(jīng)在天地之間拉了一道大大的簾子，連關(guān)車窗都來不及?；氐郊?，老公已經(jīng)燉好了雞湯，坐在沙發(fā)上，問我今天開會的感覺怎樣，我輕輕地回答：“痛并幸福著！”此時，傷口又開始扯著痛，可回想起今天的一幕幕，心里卻是甜甜的。第二天一大早，我就來到了學(xué)校。剛踏進校門，小林和小偉就迎面小跑過來，連忙從我手里接過了提包和電腦包，關(guān)心地問：“周老師，媽媽回來說您動了手術(shù)

7、，怎么不在家里休息呀？還來上課？”我微笑著說：“小菜一碟，沒什么的?！薄鞍?？您真勇敢！無論如何，它也是一個手術(shù)啊，也應(yīng)該要休息的?！蔽颐麄兊哪X袋，笑笑說：“你們兩個小精靈鬼！不用擔(dān)心，老師沒事的。”他們半信半疑地把我送到了辦公室。望著他們跑進教室的背影，我欣慰地笑了。這一整天，孩子們似乎都長大了，都特別聽話，生怕給老師惹老師生氣。每一節(jié)課，都有小幫手幫你拿書，給你提電腦，替你開門，甚至送你回家，等你轉(zhuǎn)身要去拿幾塊糖想感謝一下他們的時候，他們的身影已經(jīng)消失在了樓道里，只留下他們像音樂一樣的聲音在樓道中回蕩“老師注意休息！老師再見！老師，我們走了！”幸福不需要太深的理論，不需要刻意去追求。幸福就是家人關(guān)心，是孩子們的一句問候，是家長的尊重，是社會的認同這些都將給我?guī)順O大的樂趣和幸福感。“贈人玫瑰，手留余香”，教師這個職業(yè)是時時給予愛、收獲愛的職業(yè)。將愛的種子無私地播撒于學(xué)生的心田，收獲的必定是幾倍于此的愛的果實。當(dāng)看到已畢業(yè)的學(xué)生結(jié)伴回到母校來看望曾經(jīng)的老師時，當(dāng)收到學(xué)生的節(jié)日賀卡時，當(dāng)接到學(xué)生打來祝福的電話時，當(dāng)在大街上有一個似曾相識又不太認識了的大孩子在叫你的時候那一刻的幸福感又怎能用筆墨來形容？有這樣一個故事：一只小狗問媽媽：“幸福在哪里？”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上??！”小狗轉(zhuǎn)著圈想咬住自己的尾巴，卻始終咬不上。當(dāng)它滿懷悲傷地以為永遠也抓不住幸福時，媽媽說