上海市崇明區(qū)2022年中考語文二模試卷

1、上市明 年考文模卷一文文40 分)(一默寫(15 分1.，煙波江上使人愁(崔顥黃?)2.滿面塵灰煙火色,。(白居易賣?)3.，再而衰,三而竭。 (?曹論?)4.向吾不為斯役。(柳宗元?捕者?)5.東邊日出西邊雨,。劉禹?竹詞)二)讀面元,成 題4 分)天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人,古西風(fēng)瘦馬。夕陽西,斷腸人在天涯。6.這首小令在元曲中極負(fù)盛,譽(yù)為“作者是元朝(2 分)7.以下理解,正確的一項(xiàng)為哪一( 分A.“枯藤老樹昏鴉襯托了村落的古樸恬靜和溫馨。B.“小橋流水是游子對家鄉(xiāng)的美好記憶。C.“古道西風(fēng)瘦馬寫出了游子悲涼的境況。D.“斷腸人在天涯點(diǎn)明了遠(yuǎn)在天涯的親人因思念游子而無限悲傷。三)

2、讀文完第 8-10 題( 分登泰山(節(jié)選姚煎戊中晦五鼓,與子穎坐日觀亭,日出風(fēng)揚(yáng)積雪擊面東自足下皆云漫稍云中 白假設(shè)撐蒲數(shù)十立者山天一線異須臾成五彩日上正赤如,下有紅光動(dòng)承 之?；蛟?此東海也。回視日觀以西,或得,否絳皓駁而皆假設(shè)僂。8.以下說法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一( 分A.“戊申是指陰歷每個(gè)月的最后一天。B.舊時(shí)把一夜分為五,文中的“五鼓相當(dāng)于第五更C.“子穎是以字稱呼知府朱孝以此表示尊重。D.“東海這里指想象中泰山東面的海。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(3 分回視日觀以西峰,或日或否10.作者在日觀峰上觀日,不但“窮千里目的視野而且“覽眾山小的豪 邁感受可, 日峰在眾峰之最(4 分)四)讀文

3、完第 11-13 (12 分)王著教帝學(xué)書王著學(xué)右軍書,深其,侍書林帝聽政之余留心筆札數(shù)遣內(nèi)侍持書示著, 著 每以為未善太益刻意臨學(xué)又以問著對如初或詢其,著曰“書固佳矣,假設(shè)遽稱善 恐帝不復(fù)用意。其,帝筆法精超越前古世以為由著之規(guī)益也?！咀⑨層臆娭复麜彝豸酥虝擦诌@里指在翰林院侍奉皇帝學(xué)習(xí) 書法。帝:皇帝,即下文的“太宗,宋大宗趙光義。筆書法11.解釋文中加點(diǎn)的( 分(1)深得其法()(2)遽善)12.對畫線句意思的理,最恰當(dāng)一項(xiàng)為哪一()。(4 )A.太宗逐漸開始潛心致志地臨摹學(xué)習(xí)C.宗更加潛心致志地臨摹學(xué)習(xí)。B.太宗更加誠心地當(dāng)面向王著求學(xué)D.宗從學(xué)習(xí)書法中得到了好處。13.這那

4、么故事能帶給學(xué)習(xí)者至少兩點(diǎn)啟(二現(xiàn)文40 分)一)讀文完第 14-18 題( 分)貪多嚼不爛史中興古話,貪多嚼不爛。著名學(xué)者梁漱溟深諳此理。他的孫子梁欽寧接受訪談告訴我,祖父一次一個(gè)人帶四 個(gè)孩子出去,他最小只四,長的十一,下館子吃飯,父給四個(gè)孩子總共只要了二 兩米飯。他認(rèn)為,小孩得病都是飽了撐的。關(guān)注“儒愿學(xué)堂獲取更多資料，儒愿學(xué)堂專 注語文培優(yōu)，如今吃的東西好了多,墩也多了肥胖成了一種病可梁氏所言非虛。病 從口入你健,第一條就是管你的,眾多醫(yī)生千百遍地重復(fù)著這樣的告誠。人們在長期社會生活中,也懂這樣的告養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣,食品再豐富不會 把盤子都搬過來,一天三頓就是不會沒完沒了地,一頓二兩

5、三兩,不會八兩一斤換上 肚漢,也不可能八十個(gè)饅頭、六碗面。這種過飽過撐的情形在微信群里發(fā)生了。你出去看,船上、候機(jī)候車室里、開會 的會場里、商店的柜臺里,甚至生看病的診室有多少人在低頭刷屏上班族辦公的上班 族辦公時(shí)間不便刷，就上廁所刷。辦公室以外，早晨一睜眼，晚上閉眼前，都刷個(gè)不停。我 所住的院子里幾個(gè)常去健身點(diǎn)的老人，近日不見，我轉(zhuǎn)身 xun mi，在長椅上刷屏呢信息不脹肚子,脹子。你擁有幾個(gè)、幾十個(gè)微信一個(gè)群十來個(gè)人就幾十、幾 百個(gè)人每從早到,這多人給你發(fā),你也必有所回,關(guān)注“儒愿學(xué)堂獲取更多資 料學(xué)專注語文培優(yōu)有一有空就刷,就是生怕漏了誰的,在群中落伍落伍。 這就迫使你從眼睛一睜忙到熄,

6、全部休息時(shí)間都不敢閑,就是 24 小不閉眼不停, 它還是沒完沒了，你腦子不脹才怪!信息單一的年,人們坐井觀,不知今夕何,患上信息饑渴癥。如今人們愛上微信 上自國內(nèi)外大事,小至飲食起,病養(yǎng)生、辨假防,里面五花八,什么都有,叫人怎么不 愛它。事情總是這樣有利就有一,愛之過,為所,就有可能轉(zhuǎn)化為,或者是愛恨 交加。老友聚會一退休不久的泡信的牛,竟情大訴說他泡微信的初,是讓自 己在朋友心目中是個(gè)眼觀四面耳聽八方的消息靈通人漸漸地他接不暇,潮水般的信 息一波從群里涌,他把全部休息時(shí)間都賠還是擔(dān)憂又漏了什么。關(guān)注“儒愿學(xué)堂 獲取更多資料，儒愿學(xué)堂專注語文培優(yōu)，最煩的有人曬私,傳小道他得把肉麻當(dāng)有 趣無,群

7、里人卻齊聲點(diǎn)贊、回發(fā)你不吭,人家就有看法了。至于那些炒作的 銷的,更是一種騷擾了,怎辦?位老弟的結(jié)論是戒微信不再沾微,不讓微信牽著鼻子 走弄人七葷八素丟魂似的這位老弟是不是從一個(gè)極端又走到另一個(gè)極端了信息化時(shí)代微信畢竟是給人際 交往帶來極大便利的工具。有自制力掌有,微是不會造成腦脹的。14.根據(jù)拼音寫漢字(2 分轉(zhuǎn)身 xun mi15.第段加點(diǎn)的“此理指的(2 分16.根據(jù)文章內(nèi)容,完下面的填空(6 分)17.結(jié)合上下文,從論證的角度簡說說第段的作用(6 分)18.以下不屬于本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一( )A.做事情需要把握好度。B.要學(xué)會吃一塹長一智。C.事情往往具有兩面性。D.因噎廢食是不必要的

8、。二)讀文完成 19-23 題21 分)第三次家訪山默教室里一片安靜全區(qū)期末連片閱,學(xué)三年級數(shù)學(xué)評卷工作正在緊張地進(jìn)行。突然那位年輕女教師發(fā)出驚,天,這熊孩子也太壞了竟然這樣咒老師啊大家聞聲都圍過去,原來在一卷子六道大題的“得分欄的方框,該生分別填著 “祝愿老師活到六個(gè)大字、其后是空缺的“總分欄外寫著個(gè)“歲字。學(xué)生的意圖再明顯不過:你我打多少總,你就會活多少,總分越高,你就活得 歲數(shù)越大否那么教室里頓時(shí)炸了鍋,大家紛紛罵這個(gè)學(xué)生小小年紀(jì)就如此作,一些老師紛紛拿出 拍照,要把這個(gè)作為反面教,告家,教育學(xué)閱卷組長那么表,這個(gè)“事件要上報(bào) 局里,要查明是哪所學(xué)校的學(xué),加強(qiáng)對關(guān)儒愿學(xué)堂獲取更多資料愿堂

9、專注語 文培優(yōu)，學(xué)生的思想教育,并囑那位年輕教師記住拆封時(shí)看清是哪所學(xué)校的學(xué)生!那年輕 教師那么小聲嘟,這張卷子我可不愿算總分、拆疼得,要是我的學(xué)生,再遇上個(gè)差生 得個(gè)二三十分天,我都不敢我還想長命百歲!還是抓緊改卷,任務(wù)挺重的!已經(jīng)鬢絲染雪的蘇老師那么輕輕提醒。閱卷結(jié)束時(shí),那份試卷果然沒算總分、寫總!蘇老師就笑嘻嘻地,我算我吧、我已經(jīng) 歲了8 份就要退休了,我不怕學(xué)生的總分卻赫然為 96 分這分?jǐn)?shù)在這次試題有著相當(dāng)難度的期末考試中屬于高 分。卷子拆封的一剎那,所有閱卷師都聚精會專注于訂書針的一根一根脫,仿佛等 待世紀(jì)之速的揭,看到“學(xué)校欄里的學(xué)校名,看到“姓名欄里的“牛鵬欣,大家先 是片刻的

10、鴉雀無,然后迅速地瞟一眼蘇老師就無聲地散去。11 蘇老師是去年帶完一屆畢業(yè)后主動(dòng)要求到三年級任教這個(gè)班的學(xué)生大多是進(jìn)城務(wù) 工人員的子女手,班上有十幾名學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)不及,牛鵬欣是其中一名且分?jǐn)?shù) 居于榜尾。在學(xué)校確立黨員和建檔立卡戶孩子“手拉手幫扶,蘇老師選擇了牛鵬欣。12 在學(xué)組織的例行家訪,蘇師了解到了牛鵬欣的家庭情:爸爸是先天性心臟病 且有嚴(yán)重的腰椎間盤突出,只能一個(gè)單位看看大媽媽給一個(gè)超市打,牛鵬欣是老, 上面還有一個(gè)哥哥上初中,另有邁多病的爺爺奶奶守巢山區(qū)老家。13 第二家訪蘇老師就給孩子了一些文具和圖當(dāng)聽說牛鵬欣媽媽是專程請了半 天假來接待自己,蘇老師就暗下決:今后的家訪絕不能干擾

11、孩子家長的正常工作。14通過觀察和了解蘇老師發(fā)現(xiàn)牛鵬欣的數(shù)學(xué)思維相當(dāng)不過去之所以成績差主要 是家長忙于打工,疏于管,放自由。15 于是蘇師就“把特別的愛給特別的你上課多提,下課多檢查有時(shí)刻意多給 牛鵬欣一朵小紅;當(dāng)然,看到牛欣上課忍不住做小動(dòng)作,注“儒愿學(xué)堂獲取更多資 料愿堂專注語文培優(yōu)也投一束嚴(yán)肅的目光過牛鵬欣一哆,趕緊坐端正 慢慢地牛欣從躲避她的目,為敢迎接她的目,最后變?yōu)楫?dāng)她拋出問題時(shí),目光總是 充滿熱望躍躍欲試成績的升那么是預(yù)料之中.16 這樣孩子怎么會詛咒閱卷師?A17 班主小馬也氣炸了,覺得上出了這么一個(gè)“害群之牛(她沒有說“馬)、實(shí) 在是給班主任難,給班級抹黑,學(xué)校抹要發(fā)布到班級

12、家長,讓大家看看這是什么 樣的孩子B18 蘇老堅(jiān)決地阻止了小!19 但一小時(shí)后蘇師收到了牛鵬欣媽媽的微:老師太對不起了,牛鵬欣惹您生 氣了,我和孩子他爸已經(jīng)把牛鵬痛打了一,明天我領(lǐng)著他到學(xué)校給您抱,太對不起蘇老 師了!20 蘇老很驚訝不不讓小馬發(fā),家長怎么這么快就知道了?“你不讓發(fā)家長群， 我給他爸他媽發(fā)去了不慣他這個(gè)毛,蘇老師我你打抱不平馬憤憤地說。C21 蘇老有些哭笑不得,但她還覺得有必要給牛鵬欣媽媽一個(gè)解,更要給一個(gè)叮囑, 于是,她拿起了 ,剛一撥通,牛鵬欣媽媽就一邊抱,一邊責(zé)罵牛鵬欣,牛鷗欣媽媽停 頓了片刻低下聲音,說蘇師娃娃沒有惡意關(guān)儒愿學(xué)堂獲取更多資料愿堂專 注語文培優(yōu)道要退休了不

13、他姓姓舍不得,他想他這次肯定考 100 分就視您 長命百歲沒想到錯(cuò)了一個(gè)計(jì)算,扣了 4 分,也不知道全區(qū)閱卷只是您閱卷,就您一個(gè) 人能看到?jīng)]想到把禍闖大,太不起您,蘇老師D22 蘇老決定，她要第三次家，主動(dòng)的，今晚就!19.結(jié)合第段,說說第段加線讓你對蘇老師有了怎樣的認(rèn)識(4 分20.以下對 1115 段理,錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一( 分A.以插敘補(bǔ)寫了蘇老師關(guān)愛牛鵬欣提高其數(shù)學(xué)成績的過程。B.說明牛鵬欣的做法確實(shí)有,不起一直關(guān)愛他的蘇老師。C.暗示了分?jǐn)?shù)欄事件的起因在于學(xué)生對蘇老師的感恩和依戀。D.突出了牛鵬欣祝福老師的做法出人意料又在情理之中21.第段蘇老師“哭笑不得的原因是什?(4 分(1)(2)

14、22.下面的文字放回原文 哪處最適?請要說說理由。(6 分蘇老師內(nèi)心劇烈地顫抖起,地地想起笫二次家她說到就要退休不再給孩子帶, 孩子的幫扶老師也會換人,牛欣眼里確實(shí)飄過一縷驚,不過,她沒想,孩子是用這種 方式表達(dá)了對地的依戀和祝福!23.以下對蘇老師第三次家訪談話內(nèi)容的想不合理的一項(xiàng)為哪一( 分A.表揚(yáng)牛鵬欣,數(shù)學(xué)思維非常好,學(xué)習(xí)成績非常,是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生B.感謝牛鵬欣,在老師臨近退休時(shí)候送給老師這么一份感情真摯的大禮。C.請求牛鵬欣父母,理解小馬通家長的真正目,到對孩子絕不嬌慣。D.勸說牛鵬欣父母,即使孩子做錯(cuò)事也不能用粗暴的痛打來解決問題。三綜運(yùn)(10 分閱讀下面材料,完成第 24-26

15、 題10 分?上海市生活垃圾管理?xiàng)l?第四本市生活垃圾按照以下標(biāo)準(zhǔn)分:(一可回收,是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循 環(huán)利用的生活廢棄物(二有害垃,是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然 環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄;(三濕垃圾即易腐垃圾,是指食廢料、剩菜剩飯、過期食品皮果核花綠植中 藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄;(四干垃圾即其它垃圾,是指除回收物害垃圾垃以外的其它生活廢棄物生 活垃圾的具體分類標(biāo),可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會開展水平、生活垃圾特性和處置利用需要予以調(diào) 整。24.以下對生活垃圾分類的理解,確的一項(xiàng)為哪一( 分A.可回收物就是適宜回收的生活廢棄,有些可回收物是可循環(huán)利用的。B.吃了變質(zhì)的飯菜會損害人體健應(yīng)把變質(zhì)的飯菜歸為有害垃圾。