五年級下冊語文人教版期中總結測試卷

1、 五年級冊文人教期總結測卷含答班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語注意書寫正確、美觀。ln q ch fn j y l mng fn 二、 用“”畫出點字正確的讀音頹廢（tu tu） 龜裂（ j） 聒噪（gu gu）悄然（qio qi） 累（i li）贅 出差（ch i）三、 比一比，再組。嫂（_）砂（_）釀（_托（_） 搜（_）紗（_）娘（_砣（_） 囑（_）慌（_）扶（_誕（_） 屬（_）謊（_）膚（_延（_）四、 把下面詞語補完整。（_）調有（_）不（_）其（_）完（_）歸（）無窮（_）（_） （_）（_）之會人影（_）1 /

2、 五、 選詞填空。閃現(xiàn)出現(xiàn)展現(xiàn)1.到底用什么辦法解決呢？小潔想了很久，突然靈光（），終于找到一 個絕妙的辦法。2.登上山頂，一個美麗的城鎮(zhèn)（_）在我眼前。3.媽媽做會計工作非常認真，生怕（_什么差錯。突然忽然猛然4.（_）起了一陣大風，路旁的樹葉紛紛落下來。5.她走著走著，（_）想起自己忘記了拿書包，趕緊往回走。六、 按要求完成句。1.我既靦腆又得意揚揚。（用加點字造句）_2.幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改為肯定句） _3.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（給句子換個說法，保持意思不變） _七、 按課文內容填。1.白鷺這篇課文描繪了白鷺_、_這三幅圖畫，圖畫可 分別命名為“

3、_”、“_”、“_。2.落花生通過一家人_、_、_，揭示了 花生_的品格，說明了_3.桂花雨這篇課文描寫了“我”兒時在家鄉(xiāng)幫大人_的美好回憶， 表達了對兒時往事的無比_之情，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)無比_的思想感 情。八、 閱讀理解，完練習。故鄉(xiāng)紅葉2 / 香山的紅葉，我是賞過的。但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因為我 覺得，故鄉(xiāng)的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠 遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區(qū)近些，且是一個著名的公 園，命運便很闊達了。故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳， 檀木溝 伏夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最

4、終 是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。但這時卻是故鄉(xiāng)的農忙時節(jié)，人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未 想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩， 自己正生于美境與 福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生干不完 呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑， 到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們去香山賞紅葉的 時候，我便回到故鄉(xiāng)去，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了我爬到屋后的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉， 簌簌 地，便讓人極感動。但激

5、動的心，很快就黯然了沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，于是，觀賞紅葉的這一份閑 雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅到父 親的身邊，想給他打個下手。父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧?！币娢胰赃t遲不動，父親說：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景， 我高興做活就做活，不都圖個自在么?!”我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅， 這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞 景的清客，便同他一起干下去了。這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上 彎曲的身影從腦

6、底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑心中就有了一種惆悵。最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親3 / 已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親么？！回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特 意給你留著呢?！蔽业难鄹C便不由得濡濕了。從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭 來，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。 （注）漚(u)：長時間地浸泡，使起變化。惆悵：傷感，失意。踅xu )：中途折回。1本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩

7、段中要寫“香山紅葉”？ _2故鄉(xiāng)的人們不賞紅葉是因為_3第二年作者內心惆悵遲疑，可為什么還是回去了？_4從下面兩題中任選一題作答。（1）試著寫一寫：“故鄉(xiāng)紅葉”在文中象征著什么？ _（2）試著分析文中“父親”這個形象。_九、 課內閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧 街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照 各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月， 還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園 中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著 中外風景名勝；流連

8、其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅 禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又4 / 是當時世界上最大的博物館、藝術館1用“ ”畫出文中的過渡句，它的作用是 。2“殿”字用音序查字法先查_，再查_用部首查字法先查_ ，再 查_畫 ?？梢越M詞為_、_ 。3刪去畫“ ”句子中的“上自”“下至”好不好？為什么？_4這篇選文的題目是“圓明園的毀滅”，為什么還要寫這兩段？_十、 作文。友誼可以是多種多樣的，可以是同學之間的友誼，也可以是與老師、爸爸、媽 媽、爺爺之間的友誼，還可以是與周圍環(huán)境之間的友誼，前面兩篇短文可

9、以給你許多的啟示。請你以“友誼”為題，寫一篇字數(shù)不少于 字的作文。 作文。題目：這件事真使我_提示：在日常生活中，你經常會看到，聽到或經歷過一些事情，有的使人驚 喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動，有的使人無法理解請 你從中選擇一件事情寫下來。 _5 / _6 / 答1、懶惰 侵略 隱蔽 叮囑 遲延 繁殖 脊背 壓抑 黎明 煩瑣2、tu jn qi li chi3、嫂子 砂石 釀造 委托 搜查 紗布 娘娘 秤砣 囑 托 慌張 扶助 誕生 屬于 謊言 膚色 延續(xù)4 、協(xié) 序 計 數(shù) 璧 趙 無 盡 澠 池 綽 綽5、閃現(xiàn) 展現(xiàn) 出現(xiàn) 忽然 猛然6 、她既聰明又伶俐。 幾年后，當我再拿起

10、那首詩，承認父親是對的。 世界上糟糕的詩夠多了。7、覓食 棲息 低飛 水田釣魚 枝頭閑立 黃昏低飛 種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻 做人要做有用的 人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 搖桂花 懷念 熱愛 8、1將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較，突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下 文寫故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運作鋪墊。2忙于勞作3父親一天天老去，怕辜負父親。4“故鄉(xiāng)紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。 父親 在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現(xiàn)了父親的樸實和勤勞；父親讓我 去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現(xiàn)了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給 我留著一壇雄自

11、釀，表現(xiàn)了父親對兒女的關愛。9、1圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。承上啟下2 D dian殳 9殿堂宮殿3不好，因為“上自”“下至”能體現(xiàn)出歷史文物多，歷史悠久，價值高。 4越是寫圓明園昔日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能 夠增強中華兒女振興中華的責任感和使命感。10、范文：這件事真讓我感動5 月 12 日，是個讓全中國人民以及全世界震撼的日子。在下午 點 28 分， 四川汶川發(fā)生了一次建國以來最大的災難特大地震。7 / 從電視上，我看到原來山清水秀的汶川，現(xiàn)在已變成了人間地獄山崩 地裂。數(shù)以萬計的房屋都倒塌了，成千上萬的人被埋在了廢墟下。每一寸土地 都在流著淚。救援人員在尋找幸存者，又有一個三歲的小男孩被救了出來，他 的左手受了傷，在流血。醫(yī)生幫他的手臂上夾后，抬起他，繼續(xù)向前走。這 時，一個令人感動的場面出現(xiàn)了，躺在木板上，虛弱的小男孩居然向救援人員 敬禮！我不禁鼻子一酸，這是個怎樣的孩子??！強烈的地震，難忍的傷痛都打 垮不了他，他是這么頑強，這么懂事，從小就知道要用自己的實際行動來回報 救援人員。我不禁被他的行動而震撼。在這次事件中其實還涌現(xiàn)了許多感人的