2022年秋新教材高中語文第四單元13.1迷娘之一13.2致大海課件部編版選擇性必修中冊

1、13 迷娘(之一)致大海迷娘(之一)是歌德長篇小說威廉邁斯特的學(xué)習(xí)時代中迷娘為威廉邁斯特唱的一首歌。法國作曲家托瑪根據(jù)歌德的小說所作的歌劇迷娘,其中的主題曲迷娘詠嘆調(diào),旋律纏綿,詩情濃郁,成為一支世界名曲。1877年,俄國畫家艾瓦佐夫斯基與列賓合作創(chuàng)作了著名油畫普希金向大海告別:海濤洶涌、烏云翻滾,詩人站在臨海峭巖上,身背行囊,右手揮著帽子,正在向大海告別。他想起了馳騁歐洲的拿破侖,想起了為希臘自由而獻(xiàn)身的拜倫。這幅普希金站在大海邊的油畫,成了與普希金名詩致大海齊名的杰作。作者名片德國文學(xué)家歌德歌德(17491832),德國詩人、劇作家、思想家。他的主要作品有詩劇浮士德,歷史劇鐵手騎士葛茲馮貝

2、利欣根,書信體小說少年維特之煩惱。歌德一生勤勉寫作,其作品數(shù)量達(dá)到驚人的地步,歌德全集最后手定本達(dá)40冊,他逝世后的補(bǔ)充本歌德遺著達(dá)20冊?！岸砹_斯文學(xué)之父”普希金普希金(17991837),俄國詩人,被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”“俄羅斯詩歌的太陽”。代表詩作有自由頌致恰達(dá)耶夫致大海等。他是俄羅斯近代文學(xué)的奠基者和俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者,在詩歌、小說、戲劇和童話等多個領(lǐng)域都給俄羅斯文學(xué)創(chuàng)立了典范。見微知著迷娘(之二)歌德只有懂得相思的人,才了解我的苦難!形只影單,失去了一切歡樂,我仰望蒼穹,向遠(yuǎn)方送去思念。唉,那知我愛我者,他遠(yuǎn)在天邊。我五內(nèi)俱焚,頭暈?zāi)垦?。只有懂得相思的?才了解我的苦難!賞析:

3、“苦難”“形只影單”“失去”寫出了詩人強(qiáng)烈的孤獨感, “仰望蒼穹”“遠(yuǎn)在天邊”寫出他對理想的渴望和向往,“五內(nèi)俱焚”“頭暈?zāi)垦！庇謱懗隽死硐脒b不可及的挫敗心情。全詩表達(dá)了詩人渴望安恬、平靜的心情。致恰達(dá)耶夫普希金愛情,希望,平靜的光榮并不能長久地把我們欺誑,就是青春的歡樂,也已經(jīng)像夢,像朝霧一樣消亡;但我們的內(nèi)心還燃燒著愿望,在殘酷的政權(quán)的重壓之下, 我們正懷著焦急的心情在傾聽祖國的召喚。我們?nèi)淌苤谕恼勰?等候那神圣的自由時光,正像一個年輕的戀人在等候那真誠的約會一樣?，F(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火,現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)獻(xiàn)身的心還沒有死亡,我的朋友,我們要把我們心靈的美好的激情,都呈現(xiàn)給我們的

4、祖邦!同志,相信吧:迷人的幸福的星辰就要上升,射出光芒,俄羅斯要從睡夢中蘇醒,在專制暴政的廢墟上,將會寫上我們姓名的字樣!(戈寶權(quán)譯)賞析:詩中運用了恰當(dāng)形象的比喻表達(dá)詩人的思想和感情。如用“像朝霧一樣消亡”表現(xiàn)出詩人朦朧的迷幻般的理想破滅后內(nèi)心的慘痛之情;用“年輕的戀人”等待“真誠的約會”,細(xì)致入微地描繪出詩人期待祖國召喚的真摯熱切的心情;用“迷人的幸福的星辰/就要上升,射出光芒”,貼切地表現(xiàn)了光明、自由必將勝利的信念。這首詩寫于1818年,當(dāng)初并沒有發(fā)表,只是以手抄本形式傳遍了俄羅斯,產(chǎn)生了極為廣泛的社會影響,尤其對十二月黨人有著極大的鼓舞作用。背景鏈接迷娘是歌德的長篇小說威廉邁斯特的學(xué)習(xí)

5、時代中的人物。迷娘是意大利的一個少女,她身世悲慘,受盡虐待,威廉把她從雜技團(tuán)贖身出來。迷娘懷著對祖國的無限眷戀,唱了這首歌。其中,迷娘對威廉用了“愛人”“恩人”“父親”三重稱呼,以表達(dá)自己復(fù)雜的心情。因為在流浪生活中身心備受摧殘,迷娘最終還是病死了。致大海寫于1824年。這一年,普希金從敖德薩又被流放到普斯科夫省的米海洛夫村。在即將離開敖德薩之時,他面對波濤洶涌的大海,想起自己坎坷的經(jīng)歷,想起與大海有關(guān)的英雄,不禁思緒起伏,寫下了這首詩。知識梳理1.精記字音2.說文解字(1)橙磴橙(chng),從木,登聲。常綠喬木或灌木,果實稱“橙子”,多汁,品種很多,可食。磴(dng),從石,登聲。石頭臺階

6、。(2)喧渲喧(xun),從口,宣聲。大聲說話,聲音雜亂。渲(xun),從水,宣聲。把水、墨淋在紙上再擦勻的畫法。(3)峭悄峭(qio),從山,肖聲。山又高又陡。悄(qio),從心,肖聲。憂愁。成語知識窗情感相關(guān)的成語1.海誓山盟:男女相愛時所立的誓言和盟約,表示愛情要像山和海一樣永恒不變。2.舐犢情深:像老牛舔小牛犢一樣,形容對子女關(guān)心、疼愛的感情非常深。3.指天誓日:指著天,對著太陽發(fā)誓,表示對人忠誠或意志堅決。4.天荒地老:形容經(jīng)過的時間很久。常用于人們的愛情宣言。初讀課文明大意文脈預(yù)覽主旨探微迷娘(之一)描繪了具有古羅馬和文藝復(fù)興傳統(tǒng)的意大利建筑藝術(shù),描寫了意大利山川的險峻之美,抒發(fā)了

7、迷娘思念家鄉(xiāng)和追求美好世界的感情。在迷娘對故園的無限眷戀之情中,其實也寄托著詩人對南國的一片憧憬和向往。致大海是一首反抗暴政,反對獨裁,追求光明,謳歌自由的政治抒情詩。詩人以大海為知音,以自由為旨?xì)w,以傾訴為形式,多角度多側(cè)面描繪自己追求自由的心路歷程。精讀課文細(xì)揣摩任務(wù)一 探究迷娘(之一)的藝術(shù)特點1.迷娘(之一)以對話的形式,通過迷娘向威廉?dāng)⒄f的口氣,來描寫和贊美祖國。請具體分析。參考答案:第二人稱和對話形式的成功運用,將與讀者的感情距離拉近了許多,顯得親切自然,像面對面式的交流。詩的各節(jié)開頭都采用了設(shè)問的手法,增添了迷娘對祖國的那種驕傲和迷戀之情,顯示了迷娘與威廉之間的那種親密。2.這首

8、詩歌運用了哪些意象?表現(xiàn)了怎樣的情感?完成下面的表格。檸檬花、金黃的橙子、藍(lán)天、和風(fēng)、靜立的桃金娘、高聳的月桂祖國之戀成行的圓柱、輝煌的廳堂、明亮的居室、栩栩如生的大理石雕像故鄉(xiāng)之情云氣彌漫的山路、蛟龍出沒的幽穴、迷霧中覓路前進(jìn)的驢兒、懸崖前傾瀉奔騰的飛瀑追求光明、自由和幸福任務(wù)二 探究致大海的情感和手法1.作者對大海的禮贊反映了什么?參考答案:作者以深情、熱烈的筆調(diào)歌頌和禮贊大海,反映了他對自由精神的贊美和渴望。2.作者由大海而想起與大海有關(guān)的英雄拿破侖和偉大的詩人拜倫,作者對這兩人的情感有何異同?參考答案:相同之處:他們都有大海般召喚自由的品質(zhì),作者在他們身上看到了自己的影子。作者借此,一

9、方面反映了他對自由的不懈追求,另一方面反映了他在現(xiàn)實中找不到出路時的彷徨和失望。不同之處:對于拿破侖,作者肯定他前半段為自由革命而戰(zhàn)的精神,但更多的是批評他后半段丟失自由的專制、侵略。對于拜倫,作者極盡謳歌之能事,說他是“天才”,是“我們心靈的另一個主宰”。3.為了情感表達(dá)的需要,作者在全篇中對大海始終使用第二人稱“你”,而且有著“驕傲的美”,能發(fā)出“喧聲呼喚”,這樣寫有何意圖?參考答案:這樣把大海人格化了,使大海變得有形象、有語言、有情感,大海與作者共有的自由奔放的精神,使作者與大海在感情上緊緊相連,突出了作者與自然在感情上的共鳴。從某種意義上說,大海即為作者,作者是大海精神的主觀化,當(dāng)他離

10、開時,他要把大海的精神帶到他將到達(dá)的每一個角落,他是大海精神的延伸。4.為了增強(qiáng)語言的表達(dá)效果,作者采用了多種修辭手法,請舉例說明其表達(dá)作用,完成下面的表格?！拔覍⒕镁玫?久久地聽著/你在黃昏時分的轟響?！眱蓚€“久久地”把詩人對自由的執(zhí)著的、全身心的追求和向往之情準(zhǔn)確地表達(dá)了出來?！拔覍⒁?你的山巖,你的海灣,/你的光和影,你的浪花的喋喋,/帶到森林,帶到寂靜的荒原。”排比可以使氣勢更加充沛,把詩人此時那種堅定不移的情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來。1.下列加點字的注音有誤的一項是() 答案:D解析:D項,“徊”應(yīng)讀“hui”。2.指出下面詩句運用的修辭手法。(1)藍(lán)天上送來宜人的和風(fēng),/桃金娘靜立,月桂

11、梢頭高昂。()(2)前往,前往,/我愿跟隨你,恩人啊,隨你前往!()(3)我將久久地,久久地聽著/你在黃昏時分的轟響。()(4)我將要把/你的山巖,你的海灣,/你的光和影,你的浪花的喋喋,/帶到森林,帶到寂靜的荒原。()擬人反復(fù)反復(fù)排比3.下列句子有語病的一項是()A.英國著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦,傾盡畢生精力,以整個宇宙為研究對象,試圖解開關(guān)于時空和存在的本質(zhì)。B.在中國,普希金不僅是被譯介最多的俄國作家之一,而且也稱得上是知名度最高的西方詩人,在“中俄文字之交”中起過極其重要的作用。C.這里,還需要強(qiáng)調(diào)的是,普希金在履行自己的審美使命的同時,時刻不忘一個公民的道德使命,意識到自己

12、作為俄羅斯人對俄羅斯所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。D.舒曼也曾因試圖譜寫歌德這位偉大的詩人的作品而惶恐不安,因為相對于海涅,舒曼對歌德的詩歌并不顯得是那樣的“熟悉”和“精通”。答案:A解析:A項,“解開”和“本質(zhì)”搭配不當(dāng)。4.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )憂郁,是俄羅斯文學(xué)與藝術(shù)的特質(zhì),也是俄羅斯性格的一個特質(zhì)。這種憂郁,使得俄羅斯作家創(chuàng)作出數(shù)不清的藝術(shù)珍品,感動和熏陶了一代又一代的讀者。俄羅斯第一代詩人茹科夫斯基就是一個憂郁型的詩人,他的代表作夜是一首充滿傷感的詩通觀19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)巨擘的作品,其中所創(chuàng)造的人物形象無不帶著這種令人無法排遣的憂郁這一點,從俄羅斯文學(xué)的開創(chuàng)者身上可

13、以明顯地看出來他的學(xué)生普希金,繼承了他的這一憂郁的詩質(zhì),將這深沉的憂郁和淡淡的哀愁彌散在其幾乎全部的詩作之中我這樣說,不是說別的民族別的文學(xué)就不具備憂郁的特點,但無論如何也沒有俄羅斯那么鮮明和突出A.B.C.D.答案:B解析:段首是論點句,句是對論點的補(bǔ)充說明,句引出兩個例子,句是總結(jié),與結(jié)句相連。各句中的代詞也是銜接的重要標(biāo)志。5.將下面這段話改寫成一個單句(內(nèi)容不得有刪減)。里克特是德國著名作家。他出生于小資產(chǎn)階級家庭,與歌德生活在同一時代。作為“窮人的歌者”,他的散文兩條路向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇。參考答案:出生于小資產(chǎn)階級家庭,與歌德生活在同一時代的德國著名作家,“窮人的歌

14、者”里克特的散文兩條路向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇。解析:這是幾個短句,圍繞作家“里克特”展開話題。選擇最后一句作為主句,而將其他短句分解、組合,化為“里克特”的定語。因文學(xué)法寫作技法重章疊句,一唱三嘆迷娘(之一)采用了反復(fù)的手法,“你知道嗎”“你可知道”反復(fù)詠唱,把對故鄉(xiāng)的思念之情表達(dá)得更加深沉綿長。結(jié)尾部分采用了“前往,前往,/我愿跟隨你”基本相同的句式,只在個別關(guān)鍵的地方替換一兩個字,即“愛人”“恩人”“父親”稱呼的變化,使詩歌具有一詠三嘆的旋律美感,強(qiáng)調(diào)了迷娘對祖國懷念的熱烈與急切之情。寫作訓(xùn)練請運用反復(fù)的手法,以“語文”為話題,寫一段不少于150字的文字。示例:語文小天地,生

15、活大舞臺。語文的范疇就是生活的范疇,語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,語文素養(yǎng)來自生活的累積,生活永遠(yuǎn)是語文取之不盡、用之不竭的源泉。所以,要學(xué)會觀察生活,感受生活,認(rèn)識生活。愛生活,我們的語文能力才不至于貧乏、低下;愛生活,我們的表達(dá)和創(chuàng)造欲望才更強(qiáng)烈、多維;愛生活,我們也才會真正體味到語文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。類文悅讀歌德之勺張煒品題目本文主要是寫歌德,但以“歌德之勺”為題目,大量筆墨投向了炊勺,通過炊勺寫出了歌德的思想品德與成就。這就是本文的最大的寫作特色,即以小見大的手法。1987年,從北到南走了一趟德國。一天,我和朋友在法蘭克福的大街上閑走,突然想起了歌德,這兒有他最重要的故居啊。我

16、和幾個朋友立刻匆匆去尋。這是一個奇特的人物。在文學(xué)的星云中,像他一樣的文壇“恒星”大概不會太多。在中國,也只有屈原、李白才能和他媲美。第一次讀少年維特之煩惱,扳指計算著作家當(dāng)時的年齡,感受一個少年的全部熱烈。那時覺得如此飽滿的情感只會來自一種寫實,而不需要什么神奇的技巧。現(xiàn)在看這種理解有一多半是對的。一件偉大的藝術(shù)品,究竟需要多少技巧?不知道。我們只知道它會是一位偉大的藝術(shù)家寫的,它只要源于那樣的一顆心靈。心靈的性質(zhì)重于一切。品情感文章第2段評價歌德,有“奇特的人物”“文壇恒星”“偉大的藝術(shù)家”等表述,顯示了對歌德的景仰之情。今天終于以另一種方式接近了你。今天來到了從小就覺得神秘的這位藝術(shù)家生

17、活過的實實在在的空間。多么不可思議,多么幸福。我們可以用手撫摸一下詩人觸摸的東西,小心翼翼。我們試圖通過逝去的詩人遺留在器物的神秘,去接通那顆偉人的靈魂。品過渡第3段“今天終于以另一種方式接近了你”,承上啟下,由上文寫接觸歌德寫的書,到寫參觀歌德的住所,通過尋訪詩人生活過的實實在在的空間和遺留的器物,去感受歌德那顆偉人的靈魂。歌德故居是一幢三層樓房,當(dāng)然很寬敞,很氣派,與想象中的差不多。書房,臥室,客廳,最后是廚房。我不知為什么,對這個寬大的廚房特別注意起來,在那個闊大的鐵鍋跟前站了許久。記得鍋上垂了一個巨型排汽鐵罩。所有炊事器具一律黝黑粗大,煎鍋、鏟子,特別是那把高懸在墻上的平底銅勺,簡直把

18、我嚇了一跳。品描寫文章濃墨重彩描述歌德廚房中的那把炊勺。第4段的“特別是那把高懸在墻上的平底銅勺,簡直把我嚇了一跳”,強(qiáng)調(diào)勺子非同一般,作者從來沒有見過這么大的勺子。第10段說“他像所有人一樣,只是一個過客,只是取一勺飲”,這里的“取一勺飲”指的是才華和成就,而歌德的“勺子”比一般人的大,說明歌德的才華和成就比一般人的高。我從來沒有見過這么大一把炊勺。這樣的炊具有沒有辦法做出精致的菜肴,我不知道。但我可以想象出當(dāng)年這里一定是高朋滿座,常常讓詩人有一場大歡樂大陶醉?？梢韵胂缶坪ǘ鸁嶂畷r,那一場詩人的豪放。大廚房約可以讓十幾個廚子同時操作,他們或烹或炸,或煎或炒,大銅勺碰得哐哐有聲。詩人的一顆心有

19、多么纖細(xì)。我難以想象他需要這樣的一間廚房。為什么,想不出。這樣一間廚房足可以做一家大飯店的操作間,太大,太奇怪。主要是勺子太大。從廚房中走出,到二樓,又到三樓那里主要是一些關(guān)于詩人的各種圖片,它們懸滿了墻。我沒有看到心里去。我好像還在想著那把大勺子。它是銅的,平底,勺柄極長。我就是弄不懂它是做什么用的人的一生無非是“取一勺飲”,而對于像歌德這樣的天才,其勺必大。這樣一想,似乎倒也明白了。關(guān)于詩人的全部故事,我所知道的一些故事,都在這個時刻從腦際一一劃過?；叵胨莾删砘貞涗浽娕c真,還有他與那個年輕人的談話錄(愛克曼歌德談話錄),感受著一個長壽老人的全部豐厚。他在魏瑪宮廷任過顯赫的官職,一度迷過光

20、學(xué)研究。長篇短篇戲劇樣樣皆精,一部浮士德寫了幾十年是的,他像所有人一樣,只是一個過客,只是“取一勺飲”。然而他的“勺子”真的比一般人的大上十倍二十倍。關(guān)于歌德,有一段話我們是耳熟能詳了。恩格斯曾這樣說:“在他心中經(jīng)常進(jìn)行著天才詩人和法蘭克福市議員的謹(jǐn)慎的兒子、可敬的魏瑪?shù)臉忻茴檰栔g的斗爭;前者厭惡周圍環(huán)境的鄙俗氣,而后者卻不得不對這種鄙俗氣妥協(xié),遷就。因此,歌德有時非常偉大,有時極為渺小;有時是叛逆的、愛嘲笑的、鄙視世界的天才,有時則是謹(jǐn)小慎微、事事知足、胸襟狹隘的庸人。”在法蘭克福的歌德之家,我們能夠很具體地理解恩格斯的這段話嗎?在他的故居中,徘徊于詩人的物品之間。突然,上一個世紀(jì)的特異氣息濃烈地涌來(有刪改)品手法作者去參觀歌德住宅,仔細(xì)觀看了別