【精品班會(huì)】主題班會(huì)《“目標(biāo)”引領(lǐng)未來》(共41張PPT)

1、 天行健君子以“不強(qiáng)自息”播種學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)；播種知識(shí)，收獲思想；播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲個(gè)性；播種個(gè)性，收獲命運(yùn)。班會(huì)主題：“目標(biāo)”引領(lǐng)未來20018年4月2日導(dǎo)言：沒有目標(biāo)的努力,就像在黑暗中遠(yuǎn)行. 自古有言：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。也就是說，做任何事都必須要有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo)，才能把事做好。現(xiàn)在你們正值十八、九歲的年齡，這是一個(gè)美好的花季年齡，也是一個(gè)確立人生目標(biāo)的最佳年齡。同學(xué)們，作為一個(gè)人活在這個(gè)世界上，不能沒有人生目標(biāo)。如果你們現(xiàn)在能夠把握好這個(gè)年齡，正確地確立自己未來的奮斗目標(biāo)，那么這有可能就是你們?nèi)松呦虺晒?、走向輝煌的起點(diǎn)。反之，則可能就是一輩

2、子平庸,碌碌無為。 下面我還是先給你們說個(gè)故事吧。故事的主人公是一位美國著名的探險(xiǎn)家，名叫約翰戈達(dá)德。在他十五歲的時(shí)候，他就把自己這一輩子想干的大事很莊嚴(yán)地寫在了紙上，并且題名為“一生的志愿”。他在這張紙上明確地寫著：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn)；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝和野馬；探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的道路；主演一部人猿泰山那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界的每一個(gè)國家；結(jié)婚生孩子；參觀月球”共有127個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)確立之后，他便開始抓緊一切時(shí)間去實(shí)現(xiàn)它們。16歲那年他隨父親到喬治亞

3、州的奧克費(fèi)諾基大沼澤和佛羅里達(dá)州的埃弗格萊茲去探險(xiǎn)。從這次探險(xiǎn)經(jīng)歷開始，他便正式邁開了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步伐。20歲時(shí)他已經(jīng)在加勒比海、愛琴海和紅海的深海中潛過水；這年他還成為了一名空軍飛行員，在歐洲上空作過33次戰(zhàn)斗飛行。21歲時(shí)他就已經(jīng)到過21個(gè)國家旅行。此后，他乘筏漂流了整個(gè)科羅拉多河，探察了長達(dá)2700英里的剛果河，登上了阿拉特峰和乞力馬扎羅山，駕駛過兩倍的超音速噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)飛行，寫成了一本乘皮艇下尼羅河的書；這期間他結(jié)了婚生了五個(gè)孩子他接連不斷地在實(shí)現(xiàn)著自己的人生目標(biāo)，完成著自己的人生愿望。戈達(dá)德正是因?yàn)橛辛诉@許多的人生目標(biāo)，所以他對(duì)生活一直充滿著無限的熱情，將近60歲的他依然顯得年輕干練、

4、英俊瀟灑，而此時(shí)的他不僅是一位經(jīng)歷過多次探險(xiǎn)和遠(yuǎn)征的老手，而且還是一位杰出的電影制片人、作家和演說家。戈達(dá)德就是這樣憑著自己堅(jiān)定的信念，在他一生的歲月中出色地完成了自己確立的127個(gè)目標(biāo)中的106個(gè)。 同學(xué)們，當(dāng)你們看了上面的故事之后，是否也會(huì)如我一樣地被戈達(dá)德的信念所感染，被他的毅力所鼓舞，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)愿望呢？也許你們還會(huì)產(chǎn)生一些疑惑：戈達(dá)德確立的目標(biāo)如果放在我們身上，這是否是幻想呢？你們會(huì)產(chǎn)生這樣的疑慮是對(duì)的。因?yàn)楦赀_(dá)德是生在美國這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、思想意識(shí)超前且個(gè)性自由發(fā)展的國度里。但也勿庸否認(rèn)，這些僅僅是外部給他提供的環(huán)境和條件，而如果沒有他個(gè)人的志向、毅力和奮斗精神，他還能夠?qū)?/p>

5、現(xiàn)這許多的目標(biāo)嗎？答案是否定的。因此，對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，外部的環(huán)境和條件是次要的，個(gè)人的志向、毅力和奮斗精神才是至關(guān)重要的。 同學(xué)們，你們現(xiàn)在的年齡正是當(dāng)年戈達(dá)德確立127個(gè)奮斗目標(biāo)的年齡，你們能否也如他當(dāng)年一樣，以一種自信的、樂觀的心態(tài)去構(gòu)筑你們的未來、你們的人生目標(biāo)呢？而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗，那樣的話，你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增。同學(xué)們，我深信，只要你們會(huì)付諸行動(dòng)的話，你們所確立的所有的目標(biāo)都有可能實(shí)現(xiàn)！當(dāng)然，這里還存在一個(gè)會(huì)不會(huì)確立目標(biāo)的問題？也就是說我們還必須學(xué)會(huì)確立目標(biāo)，這點(diǎn)也是非常重要的。首先，目標(biāo)的確立必須立足于實(shí)際。只有實(shí)實(shí)在

6、在的目標(biāo)，才能讓你踏踏實(shí)實(shí)地去奮斗、去實(shí)現(xiàn)它。其次，目標(biāo)的確立也不能太遠(yuǎn)、不宜過高，必須是可望又可及才好?？偠灾?，目標(biāo)的確立，既要超越現(xiàn)實(shí)，又要貼近生活。衡水中學(xué)2008高考奮斗目標(biāo)確保清華北大人數(shù)突破36人；確保本一上線人數(shù)全省第一；確保語數(shù)外以高出市第二名3分以上、文理綜高出市第二名6分以上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得第一；確保衡水市文理狀元，力爭省狀元。280班2008高考奮斗目標(biāo)確保清華北大人數(shù)至少一人；確保600分以上至少三十五人；確保本一上線人數(shù)至少五十五人；確保全部達(dá)到本二；確保六個(gè)學(xué)科在十個(gè)班里排名前列。實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 把自己確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，再循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)它們。我認(rèn)為這樣做

7、的方式，不失為是一種智慧之舉。 西華萊德是英國知名作家兼戰(zhàn)地記者。二戰(zhàn)期間，他從一架受損的運(yùn)輸飛機(jī)上跳傘逃生，落在緬甸與印度邊境的一片從林中。當(dāng)?shù)厝烁嬖V他，這兒距印度最近的市鎮(zhèn)也有225千米。這對(duì)于習(xí)慣以車代步的西華萊德來說，幾乎是段可望而不可及的路程。為了活命，他拖著落地時(shí)扭傷的雙腳，一瘸一拐地走下去。這位研究過心理學(xué)的西華萊德，知道如何調(diào)節(jié)自己的情緒，他唯一的念頭是“走完下一千米”。奇跡發(fā)生了，歷盡艱難的西華萊德終于回到了印度。 西華萊德的這段經(jīng)歷公之于世后，在他的家鄉(xiāng)肯德郡引起不小的轟動(dòng)，許多年輕人把西華萊德的“走完下一千米”作為自己的行動(dòng)指南。無獨(dú)有偶，極其相似的故事發(fā)生在數(shù)十年后的一

8、位日本人身上。名不見經(jīng)傳的日本馬拉松選手，矮個(gè)子山田本一分別于1984年日本 東京和1986年意大利米蘭國際馬拉松邀請(qǐng)賽上兩次奪冠，令人大惑不解。10年后，他在自傳中解開了這個(gè)謎：每次比賽前，他都要乘車把比賽路線細(xì)細(xì)地看一遍，并把沿途較醒目的標(biāo)志畫下來。 比如，第一個(gè)標(biāo)志是一棟高樓；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。開始比賽時(shí)，他就以百米跑的速度，奮力向第一個(gè)目標(biāo) 沖擊40多千米的路程被他分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，他便權(quán)輕松地跑完了全程。起初，他把40多千米外終點(diǎn)上的那面旗幟作為目標(biāo)，結(jié)果他跑了十幾千米時(shí)就疲憊不堪了。我把山田本一的這一目標(biāo)分解法，命名為“近期目標(biāo)效應(yīng)”。 近期目標(biāo)

9、效應(yīng)還說明，目標(biāo)不僅要分解，而且要具體。有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：他把人隨機(jī)分成兩組，讓他們?nèi)ヌ?。兩組個(gè)子都差不多，先是一起跳了1.2米，然后把他們分成兩組。對(duì)一組說“你們能跳過1.35米?！倍鴮?duì)另一組說：“你們能跳得更高?！比缓?，讓他們分別去跳。結(jié)果，第一組由于有1.35米這樣一個(gè)具體要求，他們每個(gè)人都跳得高。而第二組沒有具體的目標(biāo)，所以他們大多數(shù)人只跳1.2米多一點(diǎn)，不是所有的人都跳過了1.35米。由此可以看出有沒有具體目標(biāo)的差別。 “近期目標(biāo)效應(yīng)”之所以能夠產(chǎn)生如此神奇的效果，就在于它把大目標(biāo) 分解成小目標(biāo) ，把遠(yuǎn)目標(biāo) 變成近目標(biāo) ，把模糊的目標(biāo)變成、具體的目標(biāo) ，使人產(chǎn)生看得見、追得著的感

10、覺。人生好比馬拉松比賽，學(xué)會(huì)分解目標(biāo) 的人，將目標(biāo) 具體化的人，將會(huì)更容易到達(dá)光輝的終點(diǎn)。二調(diào)考試班級(jí)目標(biāo)爭創(chuàng)班級(jí)量化和學(xué)習(xí)成績均系列前 ！四 的目標(biāo)目標(biāo)大學(xué)： 內(nèi)容 班級(jí)名次 年級(jí)名次我的現(xiàn)狀二調(diào)目標(biāo)妨礙我達(dá)成目標(biāo)的我的缺點(diǎn)有：為達(dá)到我的目標(biāo)我會(huì)做到：二調(diào)考時(shí)間：2007年9月21日至22日我的承諾：本人簽名： 日期：監(jiān)督人簽名： 日期：二調(diào)考試個(gè)人奮斗目標(biāo)姓名 班級(jí) 年級(jí) 我的 名次 名次 格言牛春嶺 ？ ？ ？ 抓規(guī)范 促學(xué)習(xí) 明目標(biāo) 創(chuàng)輝煌 行為規(guī)范1、自習(xí)紀(jì)律2、午晚休紀(jì)律3、學(xué)生會(huì)聯(lián)查4、內(nèi)務(wù)教室衛(wèi)生5、三操6、正面典型與好人好事7、文明禮貌8、日積一善學(xué)習(xí)規(guī)范 不學(xué)就是違紀(jì)！1、 進(jìn)入狀態(tài)要快；2、 聽課精神飽滿，積極配合老師；3、 作業(yè)認(rèn)真，正確率高；4、 自我消化自助餐；5、 及時(shí)整理改錯(cuò)；6、 定期復(fù)習(xí)與回顧；7、 正確對(duì)待周日考；8、 高