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文檔簡介

1、小班美術(shù)熊貓教案反思小班美術(shù)熊貓教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能，初步把握粘貼五官的正確部位，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看熊貓教案吧。設(shè)計(jì)思路：孩子們對動物寶寶充滿著好奇，尤其是一些動物玩具，更讓他們愛不釋手，因此依據(jù)他們的需要細(xì)心設(shè)計(jì)了此活動，通過活動，不僅提高了幼兒的動手操作力量，也培育了幼兒對美工活動的愛好，同時(shí)體驗(yàn)到活動的歡樂，樹立了自信念?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能。2、初步把握粘貼五官的正確部位。3、培育幼兒動手操作力量及對美工活動的愛

2、好。4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1、熊貓范例每組一只。2、長條紙、各種圖形、回形針、膠水、磁鐵、廢舊管子、抹布、等操作材料?；顒舆^程：一、出示范例，引起愛好。1、語言引起愛好：我們教室外面的動物樂園里已經(jīng)有哪些小動物了？有一種動物它最愛吃竹子了，你們明白它是什么動物嗎？你們想不想用紙做一只熊貓？2、賞識觀看熊貓，師生共同講解并描述觀看的情況。A：熊貓的身體是用什么外形做成的？（取一根長紙條，用細(xì)細(xì)的管子從紙條的一端開頭卷起來，然后放開，就卷成熊貓的身體）B：熊貓的耳朵、眼睛、嘴巴分別是用那些圖形粘貼而成？（重點(diǎn)要求幼兒區(qū)分各種圖形的大小以及分別是粘貼五官的哪些部位）C：提問：看了桌子上的熊貓，你認(rèn)為哪些地方是你不會做的，可以告知我們大家，我們一起來想想方法？（重點(diǎn)示范眼睛的粘貼次序，藍(lán)白黑）二、制作熊貓。1、幼兒自由選擇一張長紙條制作熊貓。2、提示幼兒正確把握眼睛的粘貼次序。3、老師巡回指導(dǎo)，幫忙個(gè)別力量弱的幼兒完成作品。三、溝通共享作品。通過提問讓幼兒講解并描述自己制作熊貓的過程。如：剛剛你在做語言角的故事表演（邊聽故事邊擺布各種小動物，加

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