小班美術(shù)美麗的雪花教案反思

1、小班美術(shù)美麗的雪花教案反思這是小班美術(shù)漂亮的雪花教案反思，是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目的：1、學(xué)會運(yùn)用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個(gè)角，再通過裝飾畫成小雪花2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。3、在做畫過程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。2、濕抹布一塊。3、雪花的圖片或?qū)嵨铩；顒?dòng)過程：一引導(dǎo)幼兒賞識雪花的圖片或?qū)嵨?。老師：你們明白如今是什么季?jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？老師引導(dǎo)幼兒商量。老師：冬每天氣很冷，天空中下起了雪花，小好友你們喜愛雪花嗎？看老師今日給

2、你們到來了什么。二賞識雪花，老師講解并示范畫雪花。（1）老師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀看。（2）老師講解畫。老師：老師將這片雪花畫在了紙上，小好友猜一猜我用什么畫的。今日老師給你們介紹一種新的畫畫工具。老師出示棉簽引起幼兒的愛好。（3）老師邊畫邊講解。老師：小好友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個(gè)叉，在叉的中間畫一條線，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形；再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵漂亮的雪花就畫好了。老師：小好友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。（4）幼兒操作在幼兒操作時(shí)老師來回指導(dǎo)，并激勵(lì)幼兒大膽地用棉簽畫出很多的雪花，六角形的花可有改變，把整張紙都畫滿。提

3、示幼兒顏色未干時(shí)千萬不能用手去摸畫面。三賞識并展現(xiàn)幼兒作品賞識幼兒作品老師：今日小好友用棉簽畫了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫別的東西。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒愛好深厚，選材合適幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語言講解并描述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、溝通互動(dòng)、動(dòng)作呈現(xiàn)、識字活動(dòng)、熟悉了有關(guān)雪的文字，并能用語言來表達(dá)，使整個(gè)活動(dòng)形象活潑、活潑好玩。在活動(dòng)中，幼兒對油水別離的美術(shù)效果非常感愛好，她們對顏料刷子刷刷刷后的漂亮的冬天景象回味無窮。結(jié)合兒歌，運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作漂亮的雪花。實(shí)行了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充足表達(dá)了幼兒的主體地位和力量的差異，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的主動(dòng)性。缺乏的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快，好象完成了沒事了，幼兒有些閑著，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間