(通用版)高考數(shù)學(理數(shù))一輪復習考點梳理與過關練習43《隨機抽樣》(含詳解)

1、考點43 隨機抽樣隨機抽樣（1）理解隨機抽樣的必要性和重要性（2）會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法一、簡單隨機抽樣1定義：設一個總體含有N個個體，從中逐個不放回抽取n個個體作為樣本(nN)，如果每次抽取時總體內的各個個體被抽到的機會都相等，就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣2最常用的簡單隨機抽樣的方法：抽簽法和隨機數(shù)法3應用范圍：總體中的個體數(shù)較少注意：不論哪種抽樣方法，總體中的每一個個體入樣的概率是相同的二、系統(tǒng)抽樣1定義：當總體中的個體數(shù)目較多時，可將總體分成均衡的幾個部分，然后按照事先定出的規(guī)則，從每一部分抽取一個個體得到所需要的樣本，這種抽樣方法叫做系統(tǒng)抽

2、樣2系統(tǒng)抽樣的操作步驟：第一步編號：先將總體的N個個體編號；第二步分段：確定分段間隔k，對編號進行分段，當 SKIPIF 1 0 (n是樣本容量)是整數(shù)時，取k= SKIPIF 1 0 ；第三步確定首個個體：在第1段用簡單隨機抽樣確定第一個個體編號l(lk)；第四步獲取樣本：按照一定的規(guī)則抽取樣本，通常是將l加上間隔k得到第2個個體編號 SKIPIF 1 0 ，再加k得到第3個個體編號 SKIPIF 1 0 ，依次進行下去，直到獲取整個樣本3應用范圍：總體中的個體數(shù)較多注意：系統(tǒng)抽樣是等距抽樣，抽樣個體的編號相差 SKIPIF 1 0 的整數(shù)倍三、分層抽樣1定義：在抽樣時，將總體分成互不交叉的

3、層，然后按照一定的比例，從各層獨立地抽取一定數(shù)量的個體，將各層取出的個體合在一起作為樣本，這種抽樣方法叫做分層抽樣2應用范圍：當總體是由差異明顯的幾個部分組成時，往往選用分層抽樣注意：分層抽樣是按比例抽樣，每一層入樣的個體數(shù)為該層的個體數(shù)乘以抽樣比四、三種抽樣方法的比較類別共同點各自特點相互聯(lián)系適用范圍簡單隨機抽樣是不放回抽樣，抽樣過程中，每個個體被抽到的機會(概率)相等從總體中逐個抽取總體中的個數(shù)較少系統(tǒng)抽樣將總體均分成幾部分，按事先確定的規(guī)則，在各部分抽取在起始部分抽樣時，采用簡單隨機抽樣總體中的個數(shù)比較多將總體分成幾層，分層進行抽取各層抽樣時，采用簡單隨機抽樣或者系統(tǒng)抽樣總體由差異明顯的

4、幾部分組成分層抽樣考向一 簡單隨機抽樣應用簡單隨機抽樣應注意的問題：(1)一個抽樣試驗能否用抽簽法，關鍵看兩點：一是抽簽是否方便；二是號簽是否易攪勻一般地，當總體容量和樣本容量都較小時可用抽簽法(2)在使用隨機數(shù)表時，如遇到三位數(shù)或四位數(shù)時，可從選擇的隨機數(shù)表中的某行某列的數(shù)字計起，每三個或四個作為一個單位，自左向右選取，有超過總體號碼或出現(xiàn)重復號碼的數(shù)字舍去(3)簡單隨機抽樣需滿足：被抽取的樣本總體的個體數(shù)有限；逐個抽??；是不放回抽??；是等可能抽取典例1 下面的抽樣方法是簡單隨機抽樣的是A在某年明信片銷售活動中，規(guī)定每100萬張為一個開獎組，通過隨機抽取的方式確定號碼的后四位為2709的為三

5、等獎B某車間包裝一種產(chǎn)品，在自動包裝的傳送帶上，每隔30分鐘抽一包產(chǎn)品，稱其重量是否合格C某學校分別從行政人員、教師、后勤人員中抽取2人、14人、4人了解學校機構改革的意見D用抽簽法從10件產(chǎn)品中選取3件進行質量檢驗【答案】D【解析】A、B是系統(tǒng)抽樣，因為抽取的個體間的間隔是固定的；C是分層抽樣，因為總體的個體有明顯的層次；D是簡單隨機抽樣故選D.【名師點睛】抽簽法與隨機數(shù)法的適用情況：抽簽法適用于總體中個體數(shù)較少的情況，隨機數(shù)法適用于總體中個體數(shù)較多的情況1總體由編號為01，02，60的60個個體組成，利用下面的隨機數(shù)表選取5個個體，選取方法是從隨機數(shù)表第1行的第8列和第9列數(shù)字開始由左至右

6、選取兩個數(shù)字，則選出的第5個個體的編號為50 44 66 44 29 67 06 58 03 69 80 34 27 18 83 61 46 42 2391 67 43 25 74 58 83 11 03 30 20 83 53 12 28 47 73 63 05A42B36C22D14考向二 系統(tǒng)抽樣用系統(tǒng)抽樣法抽取樣本，當 SKIPIF 1 0 不為整數(shù)時，取 SKIPIF 1 0 ，即先從總體中用簡單隨機抽樣的方法剔除(Nnk)個個體，且剔除多余的個體不影響抽樣的公平性典例2 某單位有840名職工，現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法抽取42人做問卷調查，將840人按1，2，840隨機編號，則抽取的42人

7、中，編號落入?yún)^(qū)間 SKIPIF 1 0 的人數(shù)為A12B11C14D13【答案】A【解析】由于抽取的樣本為42人，所以840人要分成42組，每組的樣本容量為20人，所以在區(qū)間 SKIPIF 1 0 共抽24人，在 SKIPIF 1 0 共抽36人，所以編號落入?yún)^(qū)間 SKIPIF 1 0 的人數(shù)為 SKIPIF 1 0 人.故選A.2滴滴公司為了調查消費者對滴滴打車出行的真實評價，采用系統(tǒng)抽樣方法從2000人中抽取100人做問卷調查，為此將他們隨機編號1,2， ，2000，適當分組后在第一組采用簡單隨機抽樣的方法抽到的號碼為9，抽到的100人中，編號落入?yún)^(qū)間1,820的人做問卷A，編號落入?yún)^(qū)間8

8、21,1520的人做問卷B，其余的人做問卷C，則抽到的人中，做問卷C的人數(shù)為A23 B24C25 D26考向三 分層抽樣與分層抽樣有關問題的常見類型及解題策略：(1)求某一層的樣本數(shù)或總體個數(shù)可依據(jù)題意求出抽樣比，再由某層總體個數(shù)(或樣本數(shù))確定該層的樣本(或總體)數(shù)(2)求各層的樣本數(shù)可依據(jù)題意，求出各層的抽樣比，再求出各層樣本數(shù)進行分層抽樣時應注意以下幾點：(1)分層抽樣中分多少層、如何分層要視具體情況而定，總的原則是層內樣本的差異要小，兩層之間的樣本差異要大，且互不重疊(2)為了保證每個個體等可能入樣，所有層中每個個體被抽到的可能性相同典例3 某工廠甲、乙、丙三個車間生產(chǎn)了同一種產(chǎn)品，數(shù)

9、量分別為120件，80件，60件為了解它們的產(chǎn)品質量是否存在顯著差異，用分層抽樣方法抽取了一個容量為n的樣本進行調查，其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了3件，則n等于A9 B10C12 D13【答案】D【解析】由題意得eq f(3,60)eq f(n,1208060)，解得n13故選D.【名師點睛】分層抽樣分層的原則：分層抽樣中分多少層，如何分層要視具體情況而定，總的原則是：層內樣本的差異要小，兩層之間的樣本差異要大，且互不重疊3某校有高一學生n名，其中男生數(shù)與女生數(shù)之比為 SKIPIF 1 0 ，為了解學生的視力情況，現(xiàn)要求按分層抽樣的方法抽取一個樣本容量為 SKIPIF 1 0 的樣本，若樣本中男

10、生比女生多12人，則 SKIPIF 1 0 A990B1320C1430D1560考向四 三種抽樣方法的綜合(1)簡單隨機抽樣的特點：總體中的個體性質相似，無明顯層次；總體容量較小，尤其是樣本容量較??；用簡單隨機抽樣法抽取的個體帶有隨機性；個體間無固定間距(2)系統(tǒng)抽樣的特點：適用于元素個數(shù)很多且均衡的總體；各個個體被抽到的機會均等；總體分組后，在起始部分抽樣時，采用簡單隨機抽樣(3)分層抽樣的特點：適用于總體由差異明顯的幾部分組成的情況；分層后，在每一層抽樣時可采用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣典例4 某校150名教職工中，有老年人20名，中年人50名，青年人80名，從中抽取30名作為樣本采用隨機抽

11、樣法：抽簽取出30個樣本；采用系統(tǒng)抽樣法：將教職工編號為000，001，149，然后平均分組抽取30個樣本；采用分層抽樣法：從老年人、中年人、青年人中抽取30個樣本下列說法中正確的是A無論采用哪種方法，這150名教職工中每個人被抽到的概率都相等B兩種抽樣方法，這150名教職工中每個人被抽到的概率都相等；并非如此C兩種抽樣方法，這150名教職工中每個人被抽到的概率都相等；并非如此D采用不同的抽樣方法，這150名教職工中每個人被抽到的概率是各不相同的【答案】A【解析】三種抽樣方法中，每個人被抽到的概率都等于eq f(30,150)eq f(1,5)，故選A4現(xiàn)要完成下列3項抽樣調查：從15種疫苗中

12、抽取5種檢測是否合格.某中學共有480名教職工，其中一線教師360名，行政人員48名，后勤人員72名.為了解教職工對學校校務公開方面的意見，擬抽取一個容量為20的樣本.某中學報告廳有28排，每排有35個座位，一次報告會恰好坐滿了聽眾，報告會結束后，為了聽取意見，需要請28名聽眾進行座談.較為合理的抽樣方法是A簡單隨機抽樣，分層抽樣，系統(tǒng)抽樣B簡單隨機抽樣，系統(tǒng)抽樣，分層抽樣C系統(tǒng)抽樣，簡單隨機抽樣，分層抽樣D分層抽樣，系統(tǒng)抽樣，簡單隨機抽樣1簡單隨機抽樣的結果A完全由抽樣方式所決定B完全由隨機性所決定C完全由人為因素所決定D完全由計算方法所決定2為客觀了解上海市民家庭存書量，上海市統(tǒng)計局社情民

13、意調查中心通過電話調查系統(tǒng)開展專項調查，成功訪問了 SKIPIF 1 0 位市民，在這項調查中，總體、樣本及樣本的容量分別是A總體是上海市民家庭總數(shù)量，樣本是 SKIPIF 1 0 位市民家庭的存書量，樣本的容量是 SKIPIF 1 0 B總體是上海市民家庭的存書量，樣本是 SKIPIF 1 0 位市民家庭的存書量，樣本的容量是 SKIPIF 1 0 C總體是上海市民家庭的存書量，樣本是 SKIPIF 1 0 位市民，樣本的容量是 SKIPIF 1 0 D總體是上海市民家庭總數(shù)量，樣本是 SKIPIF 1 0 位市民，樣本的容量是 SKIPIF 1 0 3某產(chǎn)品生產(chǎn)線上，一天內每隔60分鐘抽取

14、一件產(chǎn)品，則該抽樣方法為；某中學從30名機器人愛好者中抽取3人了解學習負擔情況，則該抽取方法為，那么A是系統(tǒng)抽樣，是簡單隨機抽樣 B是分層抽樣，是簡單隨機抽樣C是系統(tǒng)抽樣，是分層抽樣 D是分層抽樣，是系統(tǒng)抽樣4為了了解參加某次知識競賽的1252名學生的成績，決定采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為50的樣本，那么從總體中應隨機剔除的個體數(shù)目為A2 B3C4 D55用系統(tǒng)抽樣法從160名學生中抽取容量為20的樣本，將160名學生隨機地從 SKIPIF 1 0 編號，并按編號順序平均分成20組( SKIPIF 1 0 號， SKIPIF 1 0 號， SKIPIF 1 0 號)，若按等距的規(guī)則從第16

15、組抽出的號碼為126，則第1組中用抽簽法確定的號碼是A6B7C5D46為了解城市居民的環(huán)保意識，某調查機構從一社區(qū)的120名年輕人、80名中年人、60名老年人中，用分層抽樣方法抽取了一個容量為n的樣本進行調查，其中老年人抽取了3名，則nA13 B12C10 D97總體由編號為00,01,02，.，48,49的50個個體組成，利用下面的隨機數(shù)表選取8個個體，選取方法是從隨機數(shù)表第6行的第9列和第10列數(shù)字開始從左到右依次選取兩個數(shù)字，則選出的第附：第6行至第9行的隨機數(shù)表：2635 7900 3370 9160 1620 3882 7757 49503211 4919 7306 4916 767

16、7 8733 9974 67322748 6198 7164 4148 7086 2888 8519 16207477 0111 1630 2404 2979 7991 9683 5125A3 B16C38 D498為了解某高校高中學生的數(shù)學運算能力，從編號為0001，0002，2000的2000名學生中采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為50的樣本，并把樣本編號從小到大排列，已知抽取的第一個樣本編號為0003，則第三個樣本編號是A0083 B0043C0123 D01639某單位共有老年人180人，中年人540人，青年人 SKIPIF 1 0 人，為調查身體健康狀況，需要從中抽取一個容量為 SK

17、IPIF 1 0 的樣本，用分層抽樣方法抽樣進行調查，樣本中的中年人為6人，則 SKIPIF 1 0 和 SKIPIF 1 0 的值不可以是下列四個選項中的哪組A SKIPIF 1 0 B SKIPIF 1 0 C SKIPIF 1 0 D SKIPIF 1 0 10某單位有840名職工，現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一部分人做問卷調查，將840人按1,2，840隨機編號，若在編號為481,720中抽取8人，則樣本容量為A56 B28C44 D1411隨著“銀發(fā)浪潮”的涌來，養(yǎng)老是當下普遍關注的熱點和難點問題，某市創(chuàng)新性的采用“公建民營”的模式，建立標準的“日間照料中心”，既吸引社會力量廣泛參與養(yǎng)老建

18、設，也方便規(guī)范化管理，計劃從中抽取5個中心進行評估，現(xiàn)將所有中心隨機編號，用系統(tǒng)（等距）抽樣的方法抽取，已知抽取到的號碼有4號、16號和22號，則下面號碼中可能被抽到的號碼是A9B12C15D2812某中學有高中生3000人，初中生2000人，男、女生所占的比例如下圖所示.為了解學生的學習情況，用分層抽樣的方法從該校學生中抽取一個容量為n的樣本，已知從高中生中抽取女生21人，則從初中生中抽取的男生人數(shù)是A12 B15C20 D2113某市教育主管部門為了全面了解高三學生的學習情況，決定對該市參加2019年高三第一次全國大聯(lián)考統(tǒng)考（后稱統(tǒng)考）的32所學校進行抽樣調查；將參加統(tǒng)考的32所學校進行編

19、號，依次為1到32，現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣法，抽取8所學校進行調查，若抽到的最大編號為31，則最小編號是A3 B1 C4 D214有200人參加了一次會議，為了了解這200人參加會議的體會，將這200人隨機編號為001,002，003，200，用系統(tǒng)抽樣的方法(等距離)抽出20人，若編號為006,036,041,176,196的5個人中有1個沒有抽到，則這個編號是A006B041C176D19615某中學膳食中心為了解新生的飲食習慣，在全校一年級學生中進行了抽樣調查，調查結果如下表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，采用分層抽樣的方法抽取的20人中，喜歡吃甜品的男、女生人數(shù)分別是喜歡甜品不喜歡甜品合計女生602080男

20、生101020合計7030100A1，6B2，12C2，4D4，1616某學校在校藝術節(jié)活動中，有24名學生參加了學校組織的唱歌比賽，他們比賽的成績的莖葉圖如圖所示，將他們的比賽成績從低到高編號為124，再用系統(tǒng)抽樣方法抽出6名同學周末到某音樂學院參觀學習，則樣本中比賽成績不超過85分的學生人數(shù)為6970122581366788999900122347A1 B2C3 D不確定17分層抽樣是將總體分成互不交叉的層，然后按照一定的比例，從各層獨立地抽取一定數(shù)量的個體，組成一個樣本的抽樣方法.在九章算術第三章“衰分”中有如下問題：“今有甲持錢五百六十，乙持錢三百五十，丙持錢一百八十，凡三人俱出關，關

21、稅百錢欲以錢多少衰出之，問各幾何？”其譯文為：今有甲持560錢，乙持350錢，丙持180錢，甲、乙、丙三人一起出關，關稅共100錢，要按照各人帶錢多少的比例進行交稅，問三人各應付多少稅？則下列說法錯誤的是A甲應付 SKIPIF 1 0 錢 B乙應付 SKIPIF 1 0 錢C丙應付 SKIPIF 1 0 錢 D三者中甲付的錢最多，丙付的錢最少18某班運動隊由足球運動員18人，籃球運動員12人、羽毛球運動員6人組成(每人只參加一項)，現(xiàn)從這些運動員中抽取容量為 SKIPIF 1 0 的樣本，若分別采用系統(tǒng)抽樣法和分層抽樣法，則都不用剔除個體；當抽取樣本的容量為 SKIPIF 1 0 時，若采用系

22、統(tǒng)抽樣法，則需要剔除一個個體，則樣本容量 SKIPIF 1 0 A6B7C12D1819從某小學隨機抽取100名學生，將他們的身高數(shù)據(jù)（單位：厘米）按 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 分組，繪制成頻率分布直方圖（如圖）從身高在 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 三組內的學生中，用分層抽樣的方法抽取18人參加一項活動，則從身高在 SKIPIF 1 0 內的學生中選取的人數(shù)應為A3B4C5D620將全班同學按學號編號，制作相應的卡片號簽，放入同一個箱子里均勻攪拌，從

23、中抽出15個號簽，就相應的15名學生對看足球比賽的喜愛程度(很喜愛、喜愛、一般、不喜愛、很不喜愛)進行調查，使用的是_法.21某班級有 SKIPIF 1 0 名學生，現(xiàn)采取系統(tǒng)抽樣的方法在這 SKIPIF 1 0 名學生中抽取 SKIPIF 1 0 名，將這 SKIPIF 1 0 名學生隨機編號并分組，若在第三組中抽得的號碼為 SKIPIF 1 0 號的學生，則在第八組中抽得的號碼為_的學生22某工廠生產(chǎn)的A、B、C三種不同型號的產(chǎn)品數(shù)量之比依次為2:3:5，為研究這三種產(chǎn)品的質量，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該工廠生產(chǎn)的A、B、C三種產(chǎn)品中抽出樣本容量為n的樣本，若樣本中A型產(chǎn)品有16件，則n的值為

24、_23我國古代數(shù)學算經(jīng)十書之一的九章算術有一衰分問題：今有北鄉(xiāng)八千一百人，西鄉(xiāng)九千人，南鄉(xiāng)五千四百人，凡三鄉(xiāng)，發(fā)役五百，意思是用分層抽樣的方法從這三個鄉(xiāng)中抽出500人服役，則北鄉(xiāng)比南鄉(xiāng)多抽_人24某班級共有52名學生，現(xiàn)將學生隨機編號，用系統(tǒng)抽樣法，抽取一個容量為4的樣本，已知抽取的號中最小的與最大的和為51，那么在樣本中的被抽到的編號依次是_25某校對全校共1800名學生進行健康調查，選用分層抽樣法抽取一個容量為200的樣本，已知女生比男生少抽了20人，則該校的女生人數(shù)應是_.26某單位普通職工和行政人員共280人為了解他們在“學習強國”APP平臺上的學習情況，現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有職員中

25、抽取容量為56的樣本已知從普通職工中抽取的人數(shù)為49，則該單位行政人員的人數(shù)為_.27某縣現(xiàn)有高中數(shù)學教師500人，統(tǒng)計這500人的學歷情況，得到如下餅狀圖，該縣今年計劃招聘高中數(shù)學新教師，只招聘本科生和研究生，使得招聘后該縣高中數(shù)學專科學歷的教師比例下降到 SKIPIF 1 0 ，且研究生的比例保持不變，則該縣今年計劃招聘的研究生人數(shù)為_.28在某市高三教學質量檢測中，全市共有 SKIPIF 1 0 名學生參加了本次考試，其中示范性高中參加考試的學生人數(shù)為 SKIPIF 1 0 人，非示范性高中參加考試的學生人數(shù)為 SKIPIF 1 0 人.現(xiàn)從所有參加考試的學生中隨機抽取 SKIPIF 1

26、 0 人，對檢測成績進行數(shù)據(jù)分析.（1）設計合理的抽樣方案（說明抽樣方法和樣本構成即可）；（2）依據(jù) SKIPIF 1 0 人的數(shù)學成績繪制了如圖所示的頻率分布直方圖，據(jù)此估計本次檢測全市學生數(shù)學成績的平均分.29某市為增強市民的環(huán)境保護意識，面向全市征召義務宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機抽取 SKIPIF 1 0 名按年齡分組：第 SKIPIF 1 0 組 SKIPIF 1 0 ，第 SKIPIF 1 0 組 SKIPIF 1 0 ，第 SKIPIF 1 0 組 SKIPIF 1 0 ，第 SKIPIF 1 0 組 SKIPIF 1 0 ，第 SKIPIF 1 0 組 SKIPIF

27、1 0 ，得到的頻率分布直方圖如圖所示.（1）若從第 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 組中用分層抽樣的方法抽取 SKIPIF 1 0 名志愿者參加宣傳活動，應從第 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 組各抽取多少名志愿者？（2）在（1）的條件下，該市決定在這 SKIPIF 1 0 名志愿者中隨機抽取 SKIPIF 1 0 名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗，求第 SKIPIF 1 0 組志愿者有被抽中的概率.30已知某中學高三文科班學生共有800人參加了數(shù)學與地理的水平測試，學校決定利用隨機數(shù)表法從中抽取100人進行成績抽樣調查

28、，先將800人按001，002，800進行編號（1）如果從第8行第7列的數(shù)開始向右讀，請你依次寫出最先檢查的3個人的編號；（下面摘取了第7行到第9行）84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 7663 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 7933 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54（2）

29、抽取的100人的數(shù)學與地理的水平測試成績如下表：人 數(shù)數(shù) 學優(yōu) 秀良 好及 格地理優(yōu) 秀7205良 好9186及 格a4b成績分為優(yōu)秀、良好、及格三個等級；橫向、縱向分別表示地理成績與數(shù)學成績，例如：表中數(shù)學成績?yōu)榱己玫墓灿?SKIPIF 1 0 若在該樣本中，數(shù)學成績優(yōu)秀率是 SKIPIF 1 0 ，求 SKIPIF 1 0 的值：在地理成績及格的學生中，已知 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ，求數(shù)學成績優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率1（2014湖南理科）對一個容量為 SKIPIF 1 0 的總體抽取容量為 SKIPIF 1 0 的樣本，當選取簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣

30、三種不同方法抽取樣本時，總體中每個個體被抽中的概率分別為 SKIPIF 1 0 ，則A SKIPIF 1 0 B SKIPIF 1 0 C SKIPIF 1 0 D SKIPIF 1 0 2（2014廣東理科）已知某地區(qū)中小學生人數(shù)和近視情況分別如圖1和如圖2所示，為了了解該地區(qū)中小學生的近視形成原因，用分層抽樣的方法抽取 SKIPIF 1 0 的學生進行調查，則樣本容量和抽取的高中生近視人數(shù)分別為A SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 B SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 C SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 D SKIPIF 1 0 ， SKIPIF

31、 1 0 3（2013湖南理科）某學校有男、女學生各500名.為了解男、女學生在學習興趣與業(yè)余愛好方面是否存在顯著差異，擬從全體學生中抽取100名學生進行調查，則宜采用的抽樣方法是A抽簽法 B隨機數(shù)法 C系統(tǒng)抽樣法 D分層抽樣法 4（2013陜西理科）某單位有840名職工，現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法抽取42人做問卷調查，將840人按1，2，840隨機編號，則抽取的42人中，編號落入?yún)^(qū)間481，720的人數(shù)為A11 B12 C13 D145（2013新課標全國理科）為了解某地區(qū)的中小學生的視力情況，擬從該地區(qū)的中小學生中抽取部分學生進行調查，事先已了解到該地區(qū)小學、初中、高中三個學段學生的視力情況有較大

32、差異，而男、女生視力情況差異不大在下面的抽樣方法中，最合理的抽樣方法是A簡單隨機抽樣 B按性別分層抽樣 C按學段分層抽樣 D系統(tǒng)抽樣6（2017江蘇）7（2016北京理科節(jié)選）A，B，C三個班共有100名學生，為調查他們的體育鍛煉情況，通過分層抽樣獲得了部分學生一周的鍛煉時間，數(shù)據(jù)如下表（單位：小時）：A班6 6.5 7 7.5 8B班6 7 8 9 10 11 12C班3 4.5 6 7.5 9 10.5 12 13.5（1）試估計C班的學生人數(shù).8（2015廣東理科）某工廠36名工人的年齡數(shù)據(jù)如下表.工人編號年齡工人編號年齡工人編號年齡工人編號年齡140103619272834244113

33、120432939340123821413043441133922373138533144323343242640154524423353745163925373437842173826443549943183627423639（1）用系統(tǒng)抽樣法從36名工人中抽取容量為9的樣本，且在第一分段里用隨機抽樣法抽到的年齡數(shù)據(jù)為44，列出樣本的年齡數(shù)據(jù).變式拓展變式拓展1【答案】C【解析】隨機數(shù)表第1行的第8列和第9列數(shù)字為42，由左至右選取兩個數(shù)字依次為42，36，03，14，22，則選出的第5個個體的編號為22，故選C2【答案】B【解析】若采用系統(tǒng)抽樣方法從2000人中抽取100人做問卷調查，則需

34、要分為100組，每組20人，若第一組抽到的號碼為9，則以后每組中抽取的號碼分別為29,49,69,89,109,，所以抽到的號碼構成以9為首項，20為公差的等差數(shù)列，此等差數(shù)列的通項公式為a由題意可知，令152120n112000,nZ.解得76.6n100.5,nZ，所以則編號落入?yún)^(qū)間1521,2000的有24人，故選B3【答案】B【解析】根據(jù)題意得出樣本中男生和女生所占的比例分別為 SKIPIF 1 0 和 SKIPIF 1 0 ，于是得出樣本中男生與女生人數(shù)之差為 SKIPIF 1 0 ，由此可求出 SKIPIF 1 0 的值.依題意可得 SKIPIF 1 0 ，解得 SKIPIF 1

35、0 ，故選B.4【答案】A【解析】總體數(shù)量較少，抽取樣本數(shù)量較少，采用簡單隨機抽樣；不同崗位員工差異明顯，且會影響到統(tǒng)計結果，因此采用分層抽樣；總體數(shù)量較多，且排數(shù)與抽取樣本個數(shù)相同，因此采用系統(tǒng)抽樣.故選A.考點沖關考點沖關1【答案】B【解析】根據(jù)簡單隨機抽樣的定義，總體中每個個體被抽到的機會相等，因此簡單隨機抽樣的結果只與隨機性有關.選B.2【答案】B【解析】根據(jù)題目可知，總體是上海市民家庭的存書量，樣本是 SKIPIF 1 0 位市民家庭的存書量，樣本的容量是 SKIPIF 1 0 .故選B項.3【答案】A【解析】某產(chǎn)品生產(chǎn)線上每隔60分鐘抽取一件產(chǎn)品進行檢驗，是等距的，為系統(tǒng)抽樣；某中

36、學的30名機器人愛好者中抽取3人了解學習負擔情況，個體之間差別不大，且總體和樣本容量較小，為簡單隨機抽樣故選A4【答案】A【解析】學生總數(shù)不能被容量整除，根據(jù)系統(tǒng)抽樣的方法，應從總體中隨機剔除個體，保證整除1252=5025+2，應從總體中隨機剔除個體的數(shù)目是2，故選A.5【答案】A【解析】根據(jù)系統(tǒng)抽樣的概念，可知若第1組抽取的號碼為 SKIPIF 1 0 ，則第16組抽取的號碼為 SKIPIF 1 0 ，即 SKIPIF 1 0 ，解得 SKIPIF 1 0 ，故選A6【答案】A【解析】因為60名老年人中抽取了3名，所以抽樣比為360=120，所以總的抽樣人數(shù)為7【答案】C【解析】從隨機數(shù)表

37、第6行的第9列和第10列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字，選出來編號在0049的前4個個體的編號為33,16,20,38，所以選出來的第4個個體的編號為38，故選C8【答案】A【解析】根據(jù)系統(tǒng)抽樣方法可知，抽樣間隔為200050則抽樣的編號為0003+令n=3，則第三個樣本編號是故選A9【答案】B【解析】某單位共有老年人180人，中年人540人，青年人 SKIPIF 1 0 人，樣本中的中年人為6人，則老年人的人數(shù)為 SKIPIF 1 0 ，青年人的人數(shù)為 SKIPIF 1 0 ，則 SKIPIF 1 0 ，代入選項計算，B不符合.故選B.10【答案】B【解析】因為在編號481,720中共有7

38、20-480=240人，又在481,720中抽取8人,所以抽樣比應為8240，因為單位職工共有840人,所以應抽取的樣本容量為8240840=28.11【答案】D【解析】用系統(tǒng)（等距）抽樣的方法抽取，已知抽取到的號碼有4號、16號和22號，假設抽取的號碼為9，則間距為9-4=5，則這五個數(shù)為：4，9，14，19，24，不合題意；假設抽取的號碼為12，則這五個數(shù)為4，12，16，22，間距分別為8，4，6，再插入一個數(shù)也不會等間距，故不合題意；如果抽取的號碼為15，則15，16相鄰，不可能成立，故舍去；如果抽取的號碼為28，則這五個數(shù)為：4，10，16，22，28，滿足題意.故選D12【答案】A

39、【解析】因為分層抽樣的抽樣為 SKIPIF 1 0 ，所以初中生中抽取的男生人數(shù)是 SKIPIF 1 0 .故選A.【名師點睛】進行分層抽樣的相關計算時，常利用以下關系式巧解：(1) SKIPIF 1 0 ；(2)總體中某兩層的個體數(shù)之比樣本中這兩層抽取的個體數(shù)之比13【答案】A【解析】根據(jù)系統(tǒng)抽樣法，總體分成8組，組距為 SKIPIF 1 0 ，若抽到的最大編號為31，則最小的編號是3所以A選項是正確的14【答案】B【解析】由題意，從200人中用系統(tǒng)抽樣的方法抽取20人，所以抽樣的間隔為 SKIPIF 1 0 ，若在第1組中抽取的數(shù)字為006，則抽取的號碼滿足 SKIPIF 1 0 ，其中

40、SKIPIF 1 0 ，其中當 SKIPIF 1 0 時，抽取的號碼為36；當 SKIPIF 1 0 時，抽取的號碼為176；當 SKIPIF 1 0 時，抽取的號碼為196，所以041這個編號不在抽取的號碼中，故選B15【答案】B【解析】根據(jù)題意，得抽取20人組成樣本時的抽樣比例是 SKIPIF 1 0 ，樣本中喜歡吃甜食的男生人數(shù)是10 SKIPIF 1 0 =2，女生人數(shù)是60 SKIPIF 1 0 =12故選B16【答案】B【解析】因為比賽成績不超過85分的學生有8人，所以樣本中比賽成績不超過85分的學生人數(shù)為82417【答案】B【解析】依題意：由分層抽樣知識可知， SKIPIF 1

41、0 ，則甲應付： SKIPIF 1 0 錢；乙應付： SKIPIF 1 0 錢；丙應付： SKIPIF 1 0 錢故選B.18【答案】A【解析】因為采用系統(tǒng)抽樣法和分層抽樣法，不用剔除個體，所以 SKIPIF 1 0 為 SKIPIF 1 0 的正約數(shù)，又因為 SKIPIF 1 0 ，所以 SKIPIF 1 0 為6的倍數(shù)，因此 SKIPIF 1 0 ，因為當樣本容量為 SKIPIF 1 0 時，若采用系統(tǒng)抽樣法，則需要剔除1個個體，所以 SKIPIF 1 0 為35的正約數(shù)，因此 SKIPIF 1 0 ，故選A19【答案】A【解析】各組頻率等于各組矩形的面積，所以，身高在 SKIPIF 1

42、0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 的頻率分別為0.3，0.2，0.1，則身高在 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 的頻數(shù)分別為30，20，10，分層抽樣的比例為 SKIPIF 1 0 .所以，身高在 SKIPIF 1 0 內的學生中選取的人數(shù)為 SKIPIF 1 0 .故選A20【答案】抽簽【解析】抽簽法分為編號、制簽、取樣三步,這里用了學生的學號作為編號,后面的抽取過程符合抽簽法的實施步驟,所以采用的是抽簽法.21【答案】 SKIPIF 1 0 【解析】這50名學生隨機編號150號，并分組，第一組15號，第二組610號，第十組46

43、50號，在第三組中抽得號碼為12的學生，則在第八組中抽得號碼為12+（83）537故答案為3722【答案】80【解析】由題意結合分層抽樣的定義有：n22+3+5=16故答案為8023【答案】60【解析】由題意可得，三鄉(xiāng)共有 SKIPIF 1 0 人，從中抽取500人，因此抽樣比為 SKIPIF 1 0 ，所以北鄉(xiāng)共抽取 SKIPIF 1 0 人；南鄉(xiāng)共抽取 SKIPIF 1 0 人，所以北鄉(xiāng)比南鄉(xiāng)多抽 SKIPIF 1 0 人.故答案為 SKIPIF 1 0 .24【答案】6，19，32，45【解析】設最小的編號為x，由題意可得xx13351，x6，所以抽到的編號依次是6，19，32，4525

44、【答案】810【解析】設抽取的女生人數(shù)為x，則x+x+20=200，解得則抽取的女生人數(shù)為90，抽取的男生人數(shù)為20090=110，據(jù)此可知該校的女生人數(shù)應是18009026【答案】35【解析】由題意可得，抽取的行政人員數(shù)為56497，抽樣比為 SKIPIF 1 0 ，故該單位的行政人員人數(shù)是7 SKIPIF 1 0 35，故答案為 3527【答案】50【解析】招聘后該縣高中數(shù)學專科學歷的教師比例下降到 SKIPIF 1 0 ，則招聘后，該縣高中數(shù)學教師總人數(shù)為 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 招聘后研究生的比例保持不變， SKIPIF 1 0 該縣今年計劃招聘的研究生人數(shù)為

45、SKIPIF 1 0 .28【解析】（1）由于總體有明顯差異的兩部分構成，故采用分層抽樣，由題意，從示范性高中抽取 SKIPIF 1 0 人，從非示范性高中抽取 SKIPIF 1 0 人；（2）由頻率分布直方圖估算樣本平均分為 SKIPIF 1 0 故估計本次檢測全市學生數(shù)學成績的平均分為 SKIPIF 1 0 .29【解析】（1）第 SKIPIF 1 0 組的人數(shù)為 SKIPIF 1 0 ，第 SKIPIF 1 0 組的人數(shù)為 SKIPIF 1 0 ，第 SKIPIF 1 0 組的人數(shù)為 SKIPIF 1 0 ，因為第 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0

46、 組共有 SKIPIF 1 0 名志愿者，所以利用分層抽樣的方法在 SKIPIF 1 0 名志愿者中抽取 SKIPIF 1 0 名志愿者，每組抽取的人數(shù)分別為：第 SKIPIF 1 0 組: SKIPIF 1 0 ；第 SKIPIF 1 0 組: SKIPIF 1 0 ；第 SKIPIF 1 0 組: SKIPIF 1 0 .所以應從第 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 組中分別抽取 SKIPIF 1 0 人， SKIPIF 1 0 人， SKIPIF 1 0 人. （2）設“第 SKIPIF 1 0 組的志愿者有被抽中”為事件M.記第 SKIPIF 1 0 組的 SKIPIF 1 0 名志愿者為 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ，第 SKIPIF 1 0 組的 SKIPIF 1 0 名志愿者為 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ，第 SKIPIF 1 0 組的 SKIPIF 1 0 名志愿者為 SKIPIF 1 0 ，則從 SKIPIF 1 0 名志愿者中抽取 SKIPIF 1 0 名志愿者有: SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0