初中物理人教八年級上冊第三章 物態(tài)變化第3節(jié) 汽化和液化_第1頁
初中物理人教八年級上冊第三章 物態(tài)變化第3節(jié) 汽化和液化_第2頁
初中物理人教八年級上冊第三章 物態(tài)變化第3節(jié) 汽化和液化_第3頁
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1、第3節(jié) 汽化和液化124124 姓名 班級 一、學習目標：1. 知道什么是汽化什么是液化，知道汽化的兩種方式和液化的兩種方法。2.了解沸騰現象，知道什么是沸點。3. 知道蒸發(fā)可以致冷。二、重點：蒸發(fā)和沸騰的相同點與不同點。難點：能分析生活中一些常見的汽化和液化所引起的現象。三、學習過程：（一）導入（二）自主學習引入課題：演示課本58頁“想想做做”實驗，觀看滴入幾滴酒精的塑料袋放入熱水中的情況得出：（1）汽化的定義：物質從_態(tài)變?yōu)開態(tài)的過程叫做汽化。（2）液化的定義：物質從_態(tài)變?yōu)開態(tài)的過程叫做液化。想一想在我們生活中還有哪些汽化和液化現象？（二）自主學習進行新課：實驗探究：水的沸騰實驗裝置中溫

2、度計的作用是： 燒杯口硬紙板的作用是： 紙板上為什么還留一個小孔？ 記錄實驗數據：時間/min 123456789溫度/水中氣泡變化情況沸騰前:沸騰時:根據實驗數據作出水沸騰是溫度和時間的關系曲線：溫度/ 551010100100 9595 900900時間/min利用圖像，探究、尋找規(guī)律，總結如下：沸騰：（1）沸騰是在液體 和 同時發(fā)生的劇烈的汽化現象，沸騰需要 熱。（2）液體要達到一定的溫度才沸騰，且液體沸騰時溫度 ，液體沸騰的溫度叫 。（3）液體沸騰的條件： ， 。思考：衣服干了是否沸騰現象？ ，汽化還有一種方式叫做 。（1）蒸發(fā)是在 溫度下都能發(fā)生的汽化現象。（2）蒸發(fā)只發(fā)生在液體的

3、。（3）沸騰與蒸發(fā)是汽化的兩種方式，都需要要 熱；蒸發(fā)可以致使液體和它依附的物體溫度 ，具有制冷作用。舉例分析常見的汽化現象。4.蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別： 項目方式不同點相同點發(fā)生位置劇烈程度溫度要求沸騰蒸發(fā)5.液化：(閱讀教材61頁)（1） 可以使氣體液化，舉例： （2 使氣體液化，舉例： （3）液化要 熱。四、課堂小結：五、課堂檢測：1關于液化，下列說法正確的是（ ） A.降溫可以使所有氣體液化 B.壓縮體積可以使所有氣體液化 C.液化過程是個吸熱過程 D.液化過程是個放熱過程 2水燒開時，壺嘴冒出許多“白氣”，這些“白氣”是（ ） A.水蒸氣 B.小水珠 C.熱空氣 D.白煙3夏天扇扇子能使人感覺涼爽，這是因為扇子所產生的風（ ） A.使空氣的溫度降低 B.在人體表面吸熱 C.加快了人體表面汗水的蒸發(fā) D.減慢了人體表面汗水的蒸發(fā)4（宜賓）下列現象中屬于蒸發(fā)的（ ） A鐵塊變成鐵水 B夏天從冰箱拿出的蘋果“冒汗” C

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