體育教師先進(jìn)事跡

1、精品文檔愛灑操場的小學(xué)體育教師趙燕霞事跡材料臺(tái)前縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋海漫孜孜不倦育才路，矢志不渝領(lǐng)跑人。趙燕霞，女，漢族，1981 年出生，小學(xué)體育優(yōu)秀教師。現(xiàn)為臺(tái)前縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師，學(xué)科帶 頭人，體育教研組組長，縣級(jí)骨干教師。從教近17年來，她始終堅(jiān) 持在教學(xué)一線工作，憑其兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師 德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上，她始終熱愛學(xué) 習(xí)，刻苦鉆研，隨時(shí)注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為新一代學(xué)習(xí) 型和研究型、實(shí)踐型的小學(xué)體育教師。從教以來，她矢志教學(xué)改革， 求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài) 度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上。一、重師德身

2、正為范“人格是最高學(xué)位”，這是趙燕霞老師本人的一個(gè)口頭禪，也是 她人格的真實(shí)寫照。多年來，趙燕霞老師以其高尚的人格感染著學(xué)生， 更影響著體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對(duì)其他教師， 從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸她最 值得信任。對(duì)前來探討、交流的同事，她總會(huì)為他們出謀劃策，查找 資料。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，也會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥， “做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。體育工作是她人生中的驛站，也是體現(xiàn)她人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。精品文檔工作中，她堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守教師法等法規(guī)；她熱愛那些 運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體

3、罰或變相體罰學(xué)生，她始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，在努力提 高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；她在教學(xué)中 注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；閑下來就喜歡和同事們互相 探討，相互幫助，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，從而使大家共同進(jìn)步；她 對(duì)自身的要求時(shí)刻也不放松，隨時(shí)注重樹立體育教師的形象，規(guī)范衣 著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。 總之她對(duì)自己的要求力爭達(dá)到最好。二、勤鉆研育才有方作為一名體育教師，趙燕霞老師始終牢記“不會(huì)教研的教師不是 好教師，沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn) 練工作的同時(shí)，她能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，隨時(shí)為自己

4、充 電，以不斷提高自己、完善自己。她還主動(dòng)訂閱體育教學(xué)等雜志， 積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。她還積極 撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第 一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，她能夠抓住每次 外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長，拓展自己的視野，豐富自己的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取 精華，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負(fù)有心人，真是一份 耕耘一份收獲，多年來劉凜老師的教學(xué)成績總是名列前茅。在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，她還負(fù)責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個(gè)精品文檔項(xiàng)目的訓(xùn)練。作為一名體育教師的她，在訓(xùn)練中，關(guān)心愛

5、護(hù)每一個(gè)學(xué) 生，大到姿勢，小到動(dòng)作分解，都手把手的教，親手帶出的學(xué)生，每 一個(gè)都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，趙燕霞老師立足實(shí)際，認(rèn)真 分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課 的教學(xué)，使她的工作有所開拓，有所進(jìn)取，有所成效。三、樂奉獻(xiàn)愛灑操場劉凜老師所在的學(xué)校，學(xué)生不足400人，以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科 的發(fā)展帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升。而學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落 到了她的肩上。“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別 人?！痹诮虒W(xué)和工作中，劉凜老師能按學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方 案）及學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法來進(jìn)行教

6、學(xué)和 測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握 了體育基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣，為均衡發(fā)展、 充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。在校領(lǐng) 導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，有效的使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握了體育知 識(shí)與技能、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)的良性 發(fā)展。她在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的過程中，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品 德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué) 生勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，并讓體育運(yùn)動(dòng)與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展 多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。同時(shí)重視和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，在教學(xué)中精品文檔不忘向?qū)W生介紹、傳授中華民族的

7、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。堅(jiān)持按體育鍛煉標(biāo) 準(zhǔn)來教學(xué)，有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)?課，課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時(shí)候做到循序漸進(jìn)、由淺入深，在游戲 中鍛煉、在鍛煉中嬉戲，在嬉戲中掌握，使學(xué)生能生動(dòng)、活潑、有效 地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中，她總是堅(jiān)持以學(xué)生為主體、 教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體 育鍛煉的興趣。陽光體育，全民健身；武術(shù)健身操，孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué) 校的孩子，他們也不例外，也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會(huì)。每天一小時(shí)的體 育活動(dòng)在劉凜老師的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色。每個(gè)學(xué)生都自覺 的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。

8、 寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大課間中，都可以看見 她的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都 是對(duì)這些農(nóng)村山區(qū)孩子的關(guān)愛和期待。細(xì)耕耘桃李芳菲花開總有蜜蜂來。劉凜老師用她的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo) 和同志們及家長的認(rèn)可，為此2010年黔西縣教育局授予她先進(jìn)工作 者的榮譽(yù)稱號(hào)。上級(jí)對(duì)自己工作的肯定，滿足感激勵(lì)她更加努力探索， 勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參與各級(jí)組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競賽活動(dòng)， 渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。正因?yàn)槿绱?，在劉凜老師的學(xué)校，她的體育課是學(xué)生最喜歡的體 育課，是學(xué)生迷戀的體育課，也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。在精品文檔2003年她獲得了鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)體育

9、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；縣級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課 一等獎(jiǎng);地區(qū)級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);省級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。 在貴州教育發(fā)表了優(yōu)秀論文。經(jīng)過自己不斷的努力、探索、學(xué)習(xí)，于 2010年獲得地區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課一等獎(jiǎng)；同年在參加全國第四屆優(yōu)質(zhì)錄 像課參選中獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)。2010年參加全國體育優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng) 比時(shí)，為了取得好成績，她制定了很多教學(xué)方案；為了不耽誤日常工 作，克服了種種困難，一遍又一遍修改教學(xué)方案，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提 出一點(diǎn)特殊要求，參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣辛苦的付出終于 有了回報(bào)，取得了優(yōu)異的成績一一全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，為家鄉(xiāng)爭 了光，為學(xué)校爭了光，為實(shí)驗(yàn)區(qū)農(nóng)村體育教學(xué)工作爭了光。這樣的成 績是可喜的。面對(duì)各個(gè)省的優(yōu)秀教師上課，對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村山區(qū)體育教 師的她是有壓力的，但因?yàn)閯C老師平時(shí)的付出和努力，最終取得了 勝利，取得了優(yōu)異成績。這次成績載入了她的教學(xué)生涯的記憶，也牢 牢印在了全校