2022-2023學年貴州省黔東南南苗族侗族自治州從江縣數學四上期末達標測試試題（含解析）

1、2022-2023學年四上數學期末模擬測試卷一、用心思考，認真填寫。1根據已有的信息，把王奕飛的學號填在表中。姓名年級班級入學年份班級排序學號丁小琦四32009282009040328王奕飛三1201001_2390的14倍是_；_的25倍是13根據1113=37.直接寫出下面兩題的結果。55515=（_） （_）27=374觀察下圖并回答問題用數對表示學校的位置是(_，_)，數對(6，3)表示的位置是_5A1220，里最大能填_，這個被除數最大是_6下面_組的兩條直線互相平行，_組的兩條直線互相垂直7250乘一個數,要使積的末尾至少有三個0,這個數最小是（_）8小明騎自行車可達每分鐘300米

2、，可寫作（_）9想一想：下圖中由一副三角板拼成的角分別是多少度？（1）1_。（2）2_。10最小的七位數和最大的六位數之間相差（_）。11括號里最大能填幾70（_）312 40（_）279（_）18160 532（_）75二、仔細推敲，認真辨析。12720個同學在操場上做廣播操，如果每行站21人，可以排40行（_）13讀 40005007 時，只讀一個零。（_）14鈍角大于直角，而小于平角。（_）15小紅3分鐘走了a米，小紅平均每分鐘走3a米 （_）16李叔叔的年收入是六位數了，說明他的年收入至少是10萬 （_）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）175015，當余數最大時，

3、被除數是（ ）。A764B799C2464D78518李老師要買圖中的水彩筆30盒，應付（ ）元錢A750B500C25019下列各數中，最接近53萬的是（）A529920B534500C530090D53187020如圖，把一個正方形沿虛線對折，再對折，然后打開后從處剪開，得到一個五邊形。這個五邊形中有兩個鈍角，這兩個鈍角都是（ ）。A45B120C13521下面問題中，用估一估的方法解決比較合適的是（ ）甲：一瓶藥有125粒，爺爺每天吃9粒，這瓶藥夠吃12天嗎？乙：一件衣服49元，要買4件這樣的衣服，應付多少錢？丙：一個雞蛋大約重60克，12個雞蛋大約重多少克？?。弘娪霸河?50個座位，一

4、至三年級來了378人，四至六年級來了346人六個年級的學生同時看，能坐得下嗎？A甲和丁B乙和丙C甲和丙D乙和丁四、細心計算，認真檢查。22直接寫得數393= 164= 1204= 352=4005= 8050= 1206= 1805=036= 2240= 4207= 9040=23脫式計算。 2445=16_五、操作題25畫一個邊長為3厘米的正方形26畫一畫。過點B畫這條直線的垂線。六、解決問題27學校購進16套課桌椅共用1520元，每張桌子55元，每把椅子多少元？28王叔叔從成都出發(fā)自駕到九寨溝旅游，開出不久他看到了一個指示牌（如圖）。當王叔叔行駛到黃龍時正好是中午12：47，到達九寨溝時正

5、好是下午3：47，如果這段路限速60千米/時，假設汽車一直保持相同的速度、中間沒有停車，王叔叔超速了嗎？（“都江堰57km”表示指示牌所在地點距都江堰有57千米）29學校書法組有13人，美術組的人數比書法組的3倍少4人，舞蹈組的人數是書法組的2倍。（1）書法組比美術組少多少人？（2）提出一個用兩步或兩步以上計算解決的問題，并解答。問題：_？30在“實施垃圾分類，建設美好家園”活動中，小明對花苑小區(qū)的居民“對垃圾分類標準知曉度”情況進行了調查，調查情況統(tǒng)計如下表。知曉情況不知曉有所知曉完全知曉人數（人）2575200（1）根據統(tǒng)計表將下面統(tǒng)計圖繪制完整。 （2）從統(tǒng)計圖中，你都知道了哪些信息？（

6、3）針對花苑小區(qū)居民對垃圾分類標準知曉度情況的統(tǒng)計結果，你有什么想法或建議？31向陽小學四年級師生共204人，準備包車去旅游旅行社包車的價格是每人39元，老師帶8000元錢夠嗎？2022-2023學年模擬測試卷參考答案（含解析）一、用心思考，認真填寫。1、2010030101【分析】根據丁小琦是2009年入學，并且是四年級3班的學生，班級排序是28，所以編號2009040328的前四位表示入學年份，第5、6位表示年級，第7、8位表示班級，第9、10位表示班級排序，據此寫出王奕飛的學號。【題目詳解】先寫年份2010，再寫年級03，接著寫班級01，最后寫班級排序01，所以王奕飛的學號是201003

7、0101。填表如下：姓名年級班級入學年份班級排序學號丁小琦四32009282009040328王奕飛三12010012010030101【答案點睛】2、5460 2 【題目詳解】390145460122答：390的14倍是 5460； 2的2倍是1；故答案為：5460；23、37 999 【題目詳解】略4、1 3 博物館 【題目詳解】數對中第一個數表示列，第二個數表示行，由此根據圖判斷學校的位置，然后判斷數對表示的位置即可.5、11 251 【題目詳解】略6、 、 【題目詳解】略7、4【答案解析】略8、300米/分鐘【答案解析】略9、120 15 【分析】1平角三角板上的60；2三角板上60三

8、角板上45，據此代入解答?！绢}目詳解】1180601202604515【答案點睛】本題考查三角板上度數的認識。一幅三角板上的度數有90、60、45、30。10、1【分析】最小的七位數是1000000，最大的六位數是999999，將兩個數相減求差即可?！绢}目詳解】10000009999991則最小的七位數和最大的六位數之間相差1?！敬鸢更c睛】最小的幾位數中最高位是1，其余數位是0。最大的幾位數是由幾個9組成的。據此明確最小的七位數和最大的六位數分別是幾，再進一步解答即可。11、4 6 8 7 【題目詳解】略二、仔細推敲，認真辨析。12、【分析】用每行站的人數乘排的行數，求出一共有多少人，然后與7

9、20個同學比較后即可做出判斷.【題目詳解】2140=840(人)，840720，原題說法錯誤.故答案為13、【題目詳解】略14、【分析】大于90小于180的角叫做鈍角，直角為90的角，平角為180的角，據此解答即可?！绢}目詳解】根據分析可知，鈍角大于直角，而小于平角。故答案為：?！敬鸢更c睛】熟練掌握鈍角、直角和平角的定義是解決本題的關鍵。15、【題目詳解】略16、【題目詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】余數小于除數，余數要最大，那么應該為49，由此可以計算出被除數?！绢}目詳解】余數最大為：50149，15504975049799故答案為：B【答案點睛

10、】余數小于除數，被除數商除數余數18、C【答案解析】303251025250（元）答：應付250元故選C19、A【題目詳解】A、53000052992080；B、5345005300004500；C、53009053000090；D、5315300001故選：A20、C【分析】如圖所示，1和2組成一個直角，且1245。五邊形中的兩個鈍角均是由45角和90角組成的，則每個鈍角均為4590135，據此解答即可?！绢}目詳解】4590135則兩個鈍角都是135。故答案為：C?！敬鸢更c睛】本題考查圖形的折疊問題，關鍵是明確1和2相等，且組成一個直角。21、A【答案解析】甲：12591251012.5（天

11、）12.5大于12，所以夠吃答：這瓶藥夠吃12天乙：494196（元）答：應付196元丙：6012720（克）答：12個雞蛋大約重720克丁：378+346400+346746（人）746小于750，所以能坐得下答：能做得下說明的甲和丁可以使用估算故選：A四、細心計算，認真檢查。22、13, 64, 30, 7080, 4000, 720, 9000, 880, 60,3600【題目詳解】略23、63；408；21【分析】先算除法，再算加法；同時計算乘法和除法，最后再算減法；先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法。【題目詳解】24、20 0.8 【題目詳解】略五、操作題25、【題目詳解】首

12、先畫一條3厘米長的線段；從畫出的線段兩端畫兩條與這條線段垂直的線段，使它們的長都為3厘米，再把這兩條線段另外的端點連接起來即可.26、【題目詳解】略六、解決問題27、40元【題目詳解】15201655955540（元）答：每把椅子40元28、沒有超速【分析】先算出黃龍到九寨溝的距離，再算出從黃龍到九寨溝用的時間，速度路程時間，算出的速度和限速比較即可?！绢}目詳解】531363168（千米），3：4712：473（小時）168356（千米/時），5660答：王叔叔沒有超速?！敬鸢更c睛】本題考查行程問題，掌握路程速度時間是解題的關鍵。29、（1）22人（2）舞蹈組和美術組一共多少人？48人【分析】

13、（1）根據書法組人數34，先求出美術組的人數，再減去書法組的人數即可；（2）問題不唯一，如：舞蹈組和美術組一共多少人？根據書法組人數2求出舞蹈組的人數，再加上美術組人數，即可解答?！绢}目詳解】（1）1334133941322（人）答：書法組比美術組少22人。（2）舞蹈組和美術組一共多少人人）答：舞蹈組和美術組一共48人?！敬鸢更c睛】本題主要考查了學生根據乘法的意義解答應用題的能力，求一個數的幾倍是多少，用乘法。30、（1）見詳解（2）完全知曉的人數最多，不知曉的人數最少。（3）建議：加強宣傳教育力度，利用各種途徑、形式做好宣傳工作。提高居民的環(huán)保意識，促進小區(qū)綠色發(fā)展，造福小區(qū)居民等?！痉治觥浚?）根據上圖可知，一個格表示50人，然后根據統(tǒng)計表中的數據畫出相應長度的方條，完善條形統(tǒng)計圖。（2）對統(tǒng)計圖進行分析，得出合理信息。（3）對統(tǒng)計圖進行分析，提出合