幼兒園中班教案《小兔的尾巴》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案小兔的尾巴含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能按照延續(xù)畫(huà)面提供的信息，說(shuō)出故事的內(nèi)容；2、閱讀中能關(guān)注語(yǔ)氣詞所表述的情感。3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。4、能容易復(fù)述故事?；顒?dòng)預(yù)備：PPT課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境表演，激活幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。 1、請(qǐng)一名幼兒飾演小兔子（或以手偶的形式）舉行情境表演：小兔捂著流血的尾巴在難過(guò)的哭。 2、引領(lǐng)幼兒思量：小兔子的尾巴為什么會(huì)流血呢？鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的主意。 3、小結(jié)：本來(lái)，小兔子有一條像小松鼠一樣的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，十分美麗。那么，它的尾巴為什么會(huì)流血？尾巴怎么變短的呢？ 二、演示PPT課件，幼兒觀看并說(shuō)出每幅圖的

2、主要內(nèi)容。 1、逐一展示幻燈片，幼兒觀看圖片，尋覓出小兔子斷尾巴的緣由。 提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？在什么地方？發(fā)生了什么事情？ 2、其次次演示PPT課件，讓幼兒推想故事的情節(jié)進(jìn)展。 引領(lǐng)幼兒圍繞故事中心大事的發(fā)生、進(jìn)展和結(jié)局，了解每幅圖之間的關(guān)系，看出情節(jié)的進(jìn)展。 3、引領(lǐng)幼兒關(guān)注語(yǔ)氣詞所表述的情感。 （1）、逐頁(yè)看圖片，引領(lǐng)幼兒利用語(yǔ)氣詞揣測(cè)人物的心理活動(dòng)。 想一想：兔子為什么會(huì)發(fā)出哇、唉、嘿嘿、哼、啊的聲音呢？ （2）、仿照故事人物在特定場(chǎng)景下發(fā)出的語(yǔ)氣詞，感觸其表述的情感。三、幼兒敘述： 1、幼兒集體敘述，要求幼兒把小兔子發(fā)出的聲音講出來(lái)。 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述。 四、動(dòng)腦筋：你有什么方法能讓小兔子平安過(guò)河呢？五、小結(jié)：教導(dǎo)幼兒對(duì)待伴侶要誠(chéng)摯、友好。反思：中班的幼兒很喜愛(ài)看圖敘述故事，這節(jié)活動(dòng)開(kāi)頭，我先帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，在做的過(guò)程中，教師播放哭的音樂(lè)，設(shè)疑。讓幼兒大膽想象說(shuō)出自己的主意。讓幼兒自己觀賞PPT課件，自主閱讀圖片，了解故事的也許內(nèi)容。在其次次觀賞故事的過(guò)程中，能關(guān)注語(yǔ)氣詞所表述的情感。想：兔子為什么會(huì)發(fā)出哇、唉、嘿嘿、哼、啊的聲音呢？結(jié)合幼兒的生活閱歷，說(shuō)出這些語(yǔ)氣詞，我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)用到呢？在老師的引領(lǐng)下，幼兒能按故事的進(jìn)展挨次，口齒清晰地、流利地?cái)⑹龉适隆?/p>